人教版高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計算目錄
封面/前言/目錄
第1章 認(rèn)識數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)
主題學(xué)習(xí)項目:體質(zhì)數(shù)據(jù)促健康
1.1 數(shù)據(jù)、信息與知識
1.1.1 感知數(shù)據(jù)
1.1.2 認(rèn)識信息
1.1.3 理解知識
1.2 數(shù)字化與編碼
1.2.1 數(shù)字化及其作用
1.2.2 二進(jìn)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換
1.2.3 數(shù)據(jù)編碼
1.2.4 數(shù)據(jù)壓縮
1.3 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)
1.3.1 數(shù)據(jù)科學(xué)的興起
1.3.2 大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用
總結(jié)評價
第2章 算法與程序?qū)崿F(xiàn)
主題學(xué)習(xí)項目:編程控?zé)衾鲂?/a>
2.1 解決問題的一般過程和用計算機解決問題
2.1.1 解決問題的一般過程
2.1.2 用計算機解決問題的過程
2.2 算法的概念及描述
2.2.1 認(rèn)識算法
2.2.2 描述算法
2.3 程序設(shè)計基本知識
2.3.1 數(shù)據(jù)類型
2.3.2 常量、變量及表達(dá)式
2.3.3 語句與程序結(jié)構(gòu)
2.4 常見算法的程序?qū)崿F(xiàn)
2.4.1 基于解析算法的問題解決
2.4.2 基于枚舉算法的問題解決
2.4.3 算法與程序?qū)崿F(xiàn)的綜合應(yīng)用
總結(jié)評價
第3章 數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
主題學(xué)習(xí)項目:用水分析助決策
3.1 數(shù)據(jù)處理的一般過程
3.1.1 數(shù)據(jù)處理
3.1.2 數(shù)據(jù)處理的過程
3.2 數(shù)據(jù)采集與整理
3.2.1 數(shù)據(jù)采集
3.2.2 數(shù)據(jù)整理
3.2.3 數(shù)據(jù)安全
3.3 數(shù)據(jù)分析與可視化
3.3.1 數(shù)據(jù)分析
3.3.2 數(shù)據(jù)可視化
3.4 數(shù)據(jù)分析報告與應(yīng)用
34.1 數(shù)據(jù)分析報告
3.4.2 數(shù)據(jù)處理與問題解決
總結(jié)評價
第4章 走進(jìn)智能時代
主題學(xué)習(xí)項目:智能交互益拓展
4.1 認(rèn)識人工智能
4.1.1 人工智能的產(chǎn)生與發(fā)展
4.1.2 感受人工智能的魅力
4.2 利用智能工具解決問題
4.2.1 人工智能平臺中的智能工具
4.2.2 編程調(diào)用平臺中的智能工具
4.3 人工智能的應(yīng)用與影響
4.3.1 人工智能的應(yīng)用
4.3.2 人工智能的影響
總結(jié)評價
第1章 認(rèn)識數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)
主題學(xué)習(xí)項目:體質(zhì)數(shù)據(jù)促健康
1.1 數(shù)據(jù)、信息與知識
1.1.1 感知數(shù)據(jù)
1.1.2 認(rèn)識信息
1.1.3 理解知識
1.2 數(shù)字化與編碼
1.2.1 數(shù)字化及其作用
1.2.2 二進(jìn)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換
1.2.3 數(shù)據(jù)編碼
1.2.4 數(shù)據(jù)壓縮
1.3 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)
1.3.1 數(shù)據(jù)科學(xué)的興起
1.3.2 大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用
總結(jié)評價
第2章 算法與程序?qū)崿F(xiàn)
主題學(xué)習(xí)項目:編程控?zé)衾鲂?/a>
2.1 解決問題的一般過程和用計算機解決問題
2.1.1 解決問題的一般過程
2.1.2 用計算機解決問題的過程
2.2 算法的概念及描述
2.2.1 認(rèn)識算法
2.2.2 描述算法
2.3 程序設(shè)計基本知識
2.3.1 數(shù)據(jù)類型
2.3.2 常量、變量及表達(dá)式
2.3.3 語句與程序結(jié)構(gòu)
2.4 常見算法的程序?qū)崿F(xiàn)
2.4.1 基于解析算法的問題解決
2.4.2 基于枚舉算法的問題解決
2.4.3 算法與程序?qū)崿F(xiàn)的綜合應(yīng)用
總結(jié)評價
第3章 數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
主題學(xué)習(xí)項目:用水分析助決策
3.1 數(shù)據(jù)處理的一般過程
3.1.1 數(shù)據(jù)處理
3.1.2 數(shù)據(jù)處理的過程
3.2 數(shù)據(jù)采集與整理
3.2.1 數(shù)據(jù)采集
3.2.2 數(shù)據(jù)整理
3.2.3 數(shù)據(jù)安全
3.3 數(shù)據(jù)分析與可視化
3.3.1 數(shù)據(jù)分析
3.3.2 數(shù)據(jù)可視化
3.4 數(shù)據(jù)分析報告與應(yīng)用
34.1 數(shù)據(jù)分析報告
3.4.2 數(shù)據(jù)處理與問題解決
總結(jié)評價
第4章 走進(jìn)智能時代
主題學(xué)習(xí)項目:智能交互益拓展
4.1 認(rèn)識人工智能
4.1.1 人工智能的產(chǎn)生與發(fā)展
4.1.2 感受人工智能的魅力
4.2 利用智能工具解決問題
4.2.1 人工智能平臺中的智能工具
4.2.2 編程調(diào)用平臺中的智能工具
4.3 人工智能的應(yīng)用與影響
4.3.1 人工智能的應(yīng)用
4.3.2 人工智能的影響
總結(jié)評價
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):2.4.2 基于枚舉算法的問題解決 上一頁|下一頁 下一章節(jié):總結(jié)評價
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社高一必修1 數(shù)據(jù)與計算信息技術(shù)(人教中圖版)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 七年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級科學(xué)上冊(2024版)
- 七年級地理上冊(2024版)
- 六年級地理上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級歷史中國歷史 第一冊(2024版)(部編版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級英語上冊(2024版)
- 六年級數(shù)學(xué)上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級語文上冊(2024版)(部編版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高三數(shù)學(xué)選修4-4 坐標(biāo)系與參數(shù)方程
- 高二物理選修2-2
- 高二生物選擇性必修2 生物與環(huán)境
- 高二生物選擇性必修2 生物與環(huán)境
- 高一美術(shù)必修 美術(shù)鑒賞
- 高二化學(xué)選修4
- 高一數(shù)學(xué)必修2
- 高二物理選修1-2
- 高三生物選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
- 高二化學(xué)選擇性必修1 化學(xué)反應(yīng)原理
- 高二美術(shù)選擇性必修3 雕塑
- 高三數(shù)學(xué)選修4-7 優(yōu)選法與試驗設(shè)計初步
- 高一物理共同必修2
- 高一英語必修 第二冊
- 高二化學(xué)選擇性必修2 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
- 高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)
- 高三數(shù)學(xué)選修4-6 初等數(shù)論初步
- 高一物理必修 第二冊
- 《酬舍弟庠罷舉從州辟書》
- 《奉使至邢州贈李八使君》
- 《天津曉望因寄呈分司一二省郎》
- 《秋夕閑居對雨贈別盧七侍御坦》
- 《送劉公達(dá)判官赴天德軍幕》
- 《龍門看花》
- 《金山寺》
- 《段都尉別業(yè)》
- 《敕目至家兄蒙淮南仆射杜公奏授秘校兼節(jié)度參謀同書寄上》
- 《奉和王侍郎春日喜李侍郎崔給諫張舍人…因命觴觀樂之什》
- 《太原送穆質(zhì)南游》
- 《留守府酬皇甫曙侍御彈琴之什》
- 《贈劉大兄院長》
- 《初入諫司喜家室至》
- 《觀畫鶴》
- 《尋道者所隱不遇(一作于鵠詩,題作訪隱者不遇)》
- 《送元稹西歸》
- 《襄陽寒食寄宇文籍》
- 《唐州東途作》
- 《早春送宇文十歸吳》
- 《游仙詞》
- 《南陽道中作》
- 《少婦詞》
- 《題任處士幽居》
- 《贈蕭都官》
- 《登西靈塔》
- 《送妓人出家》
- 《空靈岸》
- 《過章秀才洛陽客舍》
- 《和丘員外題湛長史舊居》
- 〖思鄉(xiāng)〗 “長江悲已滯,萬里念將歸!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “秋已盡,日猶長,仲宣懷遠(yuǎn)更凄涼!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “落日熔金,暮云合璧,人在何處!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “畫圖恰似歸家夢,千里河山寸許長。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “從今后,夢魂千里,夜夜岳陽樓!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “年年躍馬長安市?蜕崴萍壹宜萍摹!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “磧里征人三十萬,一時回向月明看。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “翻被梨花冷看,人生苦戀天涯!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風(fēng)到洛城。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “今春看又過,何日是歸年!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “回首故山千里外,別離心緒向誰言?”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故鄉(xiāng)遙,何日去。家住吳門,久作長安旅!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故園書動經(jīng)年絕,華發(fā)春唯滿鏡生!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “寒眼亂空闊,客意不勝秋!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “劍花寒,夜坐歸心壯,又是他鄉(xiāng)。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “念歸林葉換,愁坐露華生!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “夔府孤城落日斜,每依北斗望京華。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “撩亂邊愁聽不盡,高高秋月照長城!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “日落君山云氣,春到沅湘草木,遠(yuǎn)思渺難收!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故國傷心,新亭淚眼,更灑瀟瀟雨!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “如今白首鄉(xiāng)心盡,萬里歸程在夢中!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “男兒少為客,不辨是他鄉(xiāng)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “殊方日落玄猿哭,舊國霜前白雁來!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “東風(fēng)吹落戰(zhàn)塵沙,夢想西湖處士家;”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “我行殊未已,何日復(fù)歸來!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “楊柳乍如絲,故園春盡時!