人教版高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計算目錄
封面/前言/目錄
第1章 認識數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)
主題學(xué)習(xí)項目:體質(zhì)數(shù)據(jù)促健康
1.1 數(shù)據(jù)、信息與知識
1.1.1 感知數(shù)據(jù)
1.1.2 認識信息
1.1.3 理解知識
1.2 數(shù)字化與編碼
1.2.1 數(shù)字化及其作用
1.2.2 二進制與數(shù)制轉(zhuǎn)換
1.2.3 數(shù)據(jù)編碼
1.2.4 數(shù)據(jù)壓縮
1.3 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)
1.3.1 數(shù)據(jù)科學(xué)的興起
1.3.2 大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用
總結(jié)評價
第2章 算法與程序?qū)崿F(xiàn)
主題學(xué)習(xí)項目:編程控?zé)衾鲂?/span>
2.1 解決問題的一般過程和用計算機解決問題
2.1.1 解決問題的一般過程
2.1.2 用計算機解決問題的過程
2.2 算法的概念及描述
2.2.1 認識算法
2.2.2 描述算法
2.3 程序設(shè)計基本知識
2.3.1 數(shù)據(jù)類型
2.3.2 常量、變量及表達式
2.3.3 語句與程序結(jié)構(gòu)
2.4 常見算法的程序?qū)崿F(xiàn)
2.4.1 基于解析算法的問題解決
2.4.2 基于枚舉算法的問題解決
2.4.3 算法與程序?qū)崿F(xiàn)的綜合應(yīng)用
總結(jié)評價
第3章 數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
主題學(xué)習(xí)項目:用水分析助決策
3.1 數(shù)據(jù)處理的一般過程
3.1.1 數(shù)據(jù)處理
3.1.2 數(shù)據(jù)處理的過程
3.2 數(shù)據(jù)采集與整理
3.2.1 數(shù)據(jù)采集
3.2.2 數(shù)據(jù)整理
3.2.3 數(shù)據(jù)安全
3.3 數(shù)據(jù)分析與可視化
3.3.1 數(shù)據(jù)分析
3.3.2 數(shù)據(jù)可視化
3.4 數(shù)據(jù)分析報告與應(yīng)用
34.1 數(shù)據(jù)分析報告
3.4.2 數(shù)據(jù)處理與問題解決
總結(jié)評價
第4章 走進智能時代
主題學(xué)習(xí)項目:智能交互益拓展
4.1 認識人工智能
4.1.1 人工智能的產(chǎn)生與發(fā)展
4.1.2 感受人工智能的魅力
4.2 利用智能工具解決問題
4.2.1 人工智能平臺中的智能工具
4.2.2 編程調(diào)用平臺中的智能工具
4.3 人工智能的應(yīng)用與影響
4.3.1 人工智能的應(yīng)用
4.3.2 人工智能的影響
總結(jié)評價
第1章 認識數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)
主題學(xué)習(xí)項目:體質(zhì)數(shù)據(jù)促健康
1.1 數(shù)據(jù)、信息與知識
1.1.1 感知數(shù)據(jù)
1.1.2 認識信息
1.1.3 理解知識
1.2 數(shù)字化與編碼
1.2.1 數(shù)字化及其作用
1.2.2 二進制與數(shù)制轉(zhuǎn)換
1.2.3 數(shù)據(jù)編碼
1.2.4 數(shù)據(jù)壓縮
1.3 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)
1.3.1 數(shù)據(jù)科學(xué)的興起
1.3.2 大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用
總結(jié)評價
第2章 算法與程序?qū)崿F(xiàn)
主題學(xué)習(xí)項目:編程控?zé)衾鲂?/span>
2.1 解決問題的一般過程和用計算機解決問題
2.1.1 解決問題的一般過程
2.1.2 用計算機解決問題的過程
2.2 算法的概念及描述
2.2.1 認識算法
2.2.2 描述算法
2.3 程序設(shè)計基本知識
2.3.1 數(shù)據(jù)類型
2.3.2 常量、變量及表達式
2.3.3 語句與程序結(jié)構(gòu)
2.4 常見算法的程序?qū)崿F(xiàn)
2.4.1 基于解析算法的問題解決
2.4.2 基于枚舉算法的問題解決
2.4.3 算法與程序?qū)崿F(xiàn)的綜合應(yīng)用
總結(jié)評價
第3章 數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
主題學(xué)習(xí)項目:用水分析助決策
3.1 數(shù)據(jù)處理的一般過程
3.1.1 數(shù)據(jù)處理
3.1.2 數(shù)據(jù)處理的過程
3.2 數(shù)據(jù)采集與整理
3.2.1 數(shù)據(jù)采集
3.2.2 數(shù)據(jù)整理
3.2.3 數(shù)據(jù)安全
3.3 數(shù)據(jù)分析與可視化
3.3.1 數(shù)據(jù)分析
3.3.2 數(shù)據(jù)可視化
3.4 數(shù)據(jù)分析報告與應(yīng)用
34.1 數(shù)據(jù)分析報告
3.4.2 數(shù)據(jù)處理與問題解決
總結(jié)評價
第4章 走進智能時代
主題學(xué)習(xí)項目:智能交互益拓展
4.1 認識人工智能
4.1.1 人工智能的產(chǎn)生與發(fā)展
4.1.2 感受人工智能的魅力
4.2 利用智能工具解決問題
4.2.1 人工智能平臺中的智能工具
4.2.2 編程調(diào)用平臺中的智能工具
4.3 人工智能的應(yīng)用與影響
4.3.1 人工智能的應(yīng)用
4.3.2 人工智能的影響
總結(jié)評價
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):第2章 算法與程序?qū)崿F(xiàn) 上一頁|下一頁 下一章節(jié):2.1 解決問題的一般過程和用計算機解決問題
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社高一必修1 數(shù)據(jù)與計算信息技術(shù)(人教中圖版)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 一年級數(shù)學(xué)下冊(2025年最新版)
- 一年級數(shù)學(xué)下冊(2025年最新版)
- 一年級數(shù)學(xué)下冊(2025年最新版)
- 一年級數(shù)學(xué)下冊(2025年最新版)
- 一年級語文下冊(2025年最新版)(部編版)
- 七年級語文下冊(2025年最新版)(部編版)
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 七年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級科學(xué)上冊(2024版)
- 七年級地理上冊(2024版)
- 六年級地理上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高一物理必修 第三冊
- 高二音樂選擇性必修4 戲劇表演
- 高二化學(xué)選修4
- 高三數(shù)學(xué)選修4-5(B版)
- 高一英語必修一
- 高一音樂必修6 音樂與戲劇
- 高一音樂必修2 歌唱
- 高二音樂選擇性必修4 戲劇表演(粵教花城版)
- 高一音樂必修6 音樂與戲劇(粵教花城版)
- 高三數(shù)學(xué)選修4-4(B版)
- 高一音樂必修2 歌唱(粵教花城版)
- 高一體育必修 全一冊
- 高三藝術(shù)選擇性必修5 影視與數(shù)字媒體藝術(shù)實踐
- 高二藝術(shù)選擇性必修1 美術(shù)創(chuàng)意實踐
- 高三數(shù)學(xué)選修4-7
- 高三數(shù)學(xué)選修4-2(B版)
- 高三語文中國民俗文化
- 高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)
- 《越王樓歌(太宗子越王貞為綿州刺史,作臺于州城西北)》
- 《冬到金華山觀,因得故拾遺陳公學(xué)堂遺跡》
- 《姜楚公畫角鷹歌》
- 《又觀打魚》
- 《莫相疑行》
- 《除草》
- 《水檻》
- 《閬水歌》
- 《贈別賀蘭铦》
- 《冬狩行(時梓州刺史章彝兼侍御史留后東川)》
- 《發(fā)閬中》
- 《釋悶》
- 《南池(在閬中縣東南,即彭道將魚池)》
- 《寄題江外草堂(梓州作,寄成都故居)》
- 《山寺(得開字,章留后同游)》
- 《短歌行,送祁錄事歸合州,因寄蘇使君》
- 《陪王侍御同登東山最高頂宴姚通泉,晚攜酒泛江》
- 《過郭代公故宅》
- 《奉贈射洪李四丈(明甫)》
- 《最能行》
- 《古柏行》
- 《蠶谷行》
- 《三韻三篇》
- 《石研詩》
- 《杜鵑》
- 《太子張舍人遺織成褥段》
- 《營屋》
- 《四松》
- 《閬山歌》
- 《雨》
- 〖寫馬〗 “葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催!
- 〖寫馬〗 “射人先射馬,擒賊先擒王!
- 〖寫馬〗 “還似舊時游上苑,車如流水馬如龍!
- 〖寫馬〗 “但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山!
- 〖寫馬〗 “牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸!
- 〖寫馬〗 “馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚!
- 〖春節(jié)〗 “千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”
- 〖春節(jié)〗 “除夕更闌人不睡,厭禳鈍滯迎新歲!
- 〖春節(jié)〗 “不求見面惟通謁,名紙朝來滿敝廬!
- 〖春節(jié)〗 “昨夜斗回北,今朝歲起東!
- 〖元宵節(jié)〗 “火樹銀花合,星橋鐵鎖開。”
- 〖元宵節(jié)〗 “玉漏銀壺且莫催,鐵關(guān)金鎖徹明開!
- 〖元宵節(jié)〗 “縟彩遙分地,繁光遠綴天。”
- 〖元宵節(jié)〗 “三百內(nèi)人連袖舞,一時天上著詞聲。”
- 〖元宵節(jié)〗 “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!
- 〖元宵節(jié)〗 “不見去年人,淚濕春衫袖。”
- 〖元宵節(jié)〗 “袨服華妝著處逢,六街燈火鬧兒童!
- 〖元宵節(jié)〗 “中山孺子倚新妝,鄭女燕姬獨擅場!
- 〖元宵節(jié)〗 “見說馬家滴粉好,試燈風(fēng)里賣元宵!
- 〖元宵節(jié)〗 “欲向海天尋月去,五更飛夢渡鯤洋。”
- 〖清明節(jié)〗 “馬上逢寒食,途中屬暮春!
- 〖清明節(jié)〗 “試上吳門窺郡郭,清明幾處有新煙!
- 〖清明節(jié)〗 “無花無酒過清明,興味蕭然似野僧!
- 〖清明節(jié)〗 “梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城!
- 〖清明節(jié)〗 “況是清明好天氣,不妨游衍莫忘歸!
- 〖清明節(jié)〗 “風(fēng)雨梨花寒食過,幾家墳上子孫來?”
- 〖清明節(jié)〗 “內(nèi)官初賜清明火,上相閑分白打錢!
- 〖清明節(jié)〗 “出犯繁花露,歸穿弱柳風(fēng)!
- 〖清明節(jié)〗 “晚霽龍門雨,春生汝穴風(fēng)!
- 〖端午節(jié)〗 “宮衣亦有名,端午被恩榮。”