人教版高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算目錄
封面/前言/目錄
第1章 認(rèn)識數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:體質(zhì)數(shù)據(jù)促健康
1.1 數(shù)據(jù)、信息與知識
1.1.1 感知數(shù)據(jù)
1.1.2 認(rèn)識信息
1.1.3 理解知識
1.2 數(shù)字化與編碼
1.2.1 數(shù)字化及其作用
1.2.2 二進(jìn)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換
1.2.3 數(shù)據(jù)編碼
1.2.4 數(shù)據(jù)壓縮
1.3 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)
1.3.1 數(shù)據(jù)科學(xué)的興起
1.3.2 大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用
總結(jié)評價(jià)
第2章 算法與程序?qū)崿F(xiàn)
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:編程控?zé)衾鲂?/a>
2.1 解決問題的一般過程和用計(jì)算機(jī)解決問題
2.1.1 解決問題的一般過程
2.1.2 用計(jì)算機(jī)解決問題的過程
2.2 算法的概念及描述
2.2.1 認(rèn)識算法
2.2.2 描述算法
2.3 程序設(shè)計(jì)基本知識
2.3.1 數(shù)據(jù)類型
2.3.2 常量、變量及表達(dá)式
2.3.3 語句與程序結(jié)構(gòu)
2.4 常見算法的程序?qū)崿F(xiàn)
2.4.1 基于解析算法的問題解決
2.4.2 基于枚舉算法的問題解決
2.4.3 算法與程序?qū)崿F(xiàn)的綜合應(yīng)用
總結(jié)評價(jià)
第3章 數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:用水分析助決策
3.1 數(shù)據(jù)處理的一般過程
3.1.1 數(shù)據(jù)處理
3.1.2 數(shù)據(jù)處理的過程
3.2 數(shù)據(jù)采集與整理
3.2.1 數(shù)據(jù)采集
3.2.2 數(shù)據(jù)整理
3.2.3 數(shù)據(jù)安全
3.3 數(shù)據(jù)分析與可視化
3.3.1 數(shù)據(jù)分析
3.3.2 數(shù)據(jù)可視化
3.4 數(shù)據(jù)分析報(bào)告與應(yīng)用
34.1 數(shù)據(jù)分析報(bào)告
3.4.2 數(shù)據(jù)處理與問題解決
總結(jié)評價(jià)
第4章 走進(jìn)智能時(shí)代
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:智能交互益拓展
4.1 認(rèn)識人工智能
4.1.1 人工智能的產(chǎn)生與發(fā)展
4.1.2 感受人工智能的魅力
4.2 利用智能工具解決問題
4.2.1 人工智能平臺中的智能工具
4.2.2 編程調(diào)用平臺中的智能工具
4.3 人工智能的應(yīng)用與影響
4.3.1 人工智能的應(yīng)用
4.3.2 人工智能的影響
總結(jié)評價(jià)
第1章 認(rèn)識數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:體質(zhì)數(shù)據(jù)促健康
1.1 數(shù)據(jù)、信息與知識
1.1.1 感知數(shù)據(jù)
1.1.2 認(rèn)識信息
1.1.3 理解知識
1.2 數(shù)字化與編碼
1.2.1 數(shù)字化及其作用
1.2.2 二進(jìn)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換
1.2.3 數(shù)據(jù)編碼
1.2.4 數(shù)據(jù)壓縮
1.3 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)
1.3.1 數(shù)據(jù)科學(xué)的興起
1.3.2 大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用
總結(jié)評價(jià)
第2章 算法與程序?qū)崿F(xiàn)
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:編程控?zé)衾鲂?/a>
2.1 解決問題的一般過程和用計(jì)算機(jī)解決問題
2.1.1 解決問題的一般過程
2.1.2 用計(jì)算機(jī)解決問題的過程
2.2 算法的概念及描述
2.2.1 認(rèn)識算法
2.2.2 描述算法
2.3 程序設(shè)計(jì)基本知識
2.3.1 數(shù)據(jù)類型
2.3.2 常量、變量及表達(dá)式
2.3.3 語句與程序結(jié)構(gòu)
2.4 常見算法的程序?qū)崿F(xiàn)
2.4.1 基于解析算法的問題解決
2.4.2 基于枚舉算法的問題解決
2.4.3 算法與程序?qū)崿F(xiàn)的綜合應(yīng)用
總結(jié)評價(jià)
第3章 數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:用水分析助決策
3.1 數(shù)據(jù)處理的一般過程
3.1.1 數(shù)據(jù)處理
3.1.2 數(shù)據(jù)處理的過程
3.2 數(shù)據(jù)采集與整理
3.2.1 數(shù)據(jù)采集
3.2.2 數(shù)據(jù)整理
3.2.3 數(shù)據(jù)安全
3.3 數(shù)據(jù)分析與可視化
3.3.1 數(shù)據(jù)分析
3.3.2 數(shù)據(jù)可視化
3.4 數(shù)據(jù)分析報(bào)告與應(yīng)用
34.1 數(shù)據(jù)分析報(bào)告
3.4.2 數(shù)據(jù)處理與問題解決
總結(jié)評價(jià)
第4章 走進(jìn)智能時(shí)代
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:智能交互益拓展
4.1 認(rèn)識人工智能
4.1.1 人工智能的產(chǎn)生與發(fā)展
4.1.2 感受人工智能的魅力
4.2 利用智能工具解決問題
4.2.1 人工智能平臺中的智能工具
4.2.2 編程調(diào)用平臺中的智能工具
4.3 人工智能的應(yīng)用與影響
4.3.1 人工智能的應(yīng)用
4.3.2 人工智能的影響
總結(jié)評價(jià)
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- 高二化學(xué)選擇性必修2 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
- 《兩如何詩謝裴令公贈別二首》
- 《翰林白二十二學(xué)士見寄詩一百篇,因以答貺》
- 《秋螢引》
- 《聚蚊謠》
- 《城西行》
- 《平齊行二首》
- 《墻陰歌》
- 《贈別約師》
- 《送元上人歸稽亭》
- 《洛中送崔司業(yè)使君扶侍赴唐州》
- 《送王師魯協(xié)律赴湖南使幕(即永穆公之孫)》
- 《送河南皇甫少尹赴絳州》
- 《邊風(fēng)行》
- 《酬楊侍郎憑見寄》
- 《酬令狐相公六言見寄》
- 《嘆水別白二十二(一韻至七韻)》
- 《文宗元圣昭獻(xiàn)孝皇帝挽歌三首》
- 《詠庭梅寄人(一作庭梅詠寄人)》
- 《宿誠禪師山房題贈二首》
- 《城東閑游》
- 《登陜州北樓卻憶京師親友》
- 《秋日送客至潛水驛》
- 《病中一二禪客見問,因以謝之》
- 《晝居池上亭獨(dú)吟》
- 《八月十五日夜玩月》
- 《蜀先主廟》
- 《令狐相公俯贈篇章斐然仰謝》
- 《秋日書懷寄白賓客》
- 《答樂天見憶》
- 《到郡未浹日登西樓見樂天題詩因即事以寄》
- 〖夏天〗 “笑指吾廬何處是?一池荷葉小橋橫!
- 〖夏天〗 “水天清話,院靜人銷夏!
- 〖夏天〗 “綠陰不減來時(shí)路,添得黃鸝四五聲。”
- 〖夏天〗 “若耶溪傍采蓮女,笑隔荷花共人語。”
- 〖夏天〗 “仲夏苦夜短,開軒納微涼。”
- 〖夏天〗 “草螢有耀終非火,荷露雖團(tuán)豈是珠!
- 〖夏天〗 “四顧山光接水光,憑欄十里芰荷香。”
- 〖夏天〗 “菱葉縈波荷飐風(fēng),荷花深處小船通!
- 〖夏天〗 “谷鳥吟晴日,江猿嘯晚風(fēng)。”
- 〖夏天〗 “荷花嬌欲語,愁殺蕩舟人。”
- 〖夏天〗 “四月清和雨乍晴,南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。”
- 〖夏天〗 “琴書倦,鷓鴣喚起南窗睡!
- 〖夏天〗 “晴云輕漾,熏風(fēng)無浪,開樽避暑爭相向!
- 〖夏天〗 “團(tuán)扇不搖風(fēng)自舉,盈盈翠竹,纖纖白苧,不受些兒暑。”
- 〖夏天〗 “借與門前磐石坐,柳陰亭午正風(fēng)涼!
- 〖夏天〗 “梅子青,梅子黃,菜肥麥?zhǔn)祓B(yǎng)蠶忙。”
- 〖夏天〗 “酷暑天,葵榴發(fā),噴鼻香十里荷花!
- 〖夏天〗 “藕花珠綴,猶似汗凝妝。”
- 〖夏天〗 “香汗薄衫涼,涼衫薄汗香!
- 〖夏天〗 “攜手藕花湖上路。一霎黃梅細(xì)雨!
- 〖夏天〗 “游女帶花偎伴笑,爭窈窕,競折團(tuán)荷遮晚照!
- 〖夏天〗 “東園載酒西園醉,摘盡枇杷一樹金!
- 〖夏天〗 “風(fēng)老鶯雛,雨肥梅子,午陰嘉樹清圓!
- 〖夏天〗 “秀色掩今古,荷花羞玉顏。”
- 〖夏天〗 “霧柳暗時(shí)云度月,露荷翻處水流螢!
- 〖夏天〗 “蓮子已成荷葉老。青露洗、萍花汀草!
- 〖夏天〗 “夏條綠已密,朱萼綴明鮮!
- 〖夏天〗 “澗影見松竹,潭香聞芰荷。”
- 〖夏天〗 “紗廚藤簟,玉人羅扇輕縑!
- 〖夏天〗 “蘭舟斜纜垂揚(yáng)下,只宜輔枕簟向涼亭披襟散發(fā)!