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粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)目錄
第1單元 光
1 為什么能看到物體
2 光的傳播
3 光的反射
4 設(shè)計(jì)與制作:潛望鏡
5 光的顏色
6 光與生活
第2單元 機(jī)械好幫手
7 常用的工具
8 巧用小棒
9 好用的鉗子
10 方便的手輪
11 晾衣架上的小輪
12 適合的坡度
13 傳動(dòng)的齒輪
第3單元 人體“司令部”
14 測(cè)試我們的反應(yīng)
15 大腦的作用
16 愛(ài)護(hù)我們的大腦
第4單元 遺傳與進(jìn)化
17 生物的遺傳現(xiàn)象
18 專(zhuān)題探究:外貌特征能遺傳嗎
19 生物的變異現(xiàn)象
20 生物進(jìn)化的證據(jù)
21 自然選擇
22 環(huán)境變化與生物進(jìn)化
23 網(wǎng)上學(xué)習(xí):探索恐龍滅絕的原因
探究技能 推斷
1 為什么能看到物體
2 光的傳播
3 光的反射
4 設(shè)計(jì)與制作:潛望鏡
5 光的顏色
6 光與生活
第2單元 機(jī)械好幫手
7 常用的工具
8 巧用小棒
9 好用的鉗子
10 方便的手輪
11 晾衣架上的小輪
12 適合的坡度
13 傳動(dòng)的齒輪
第3單元 人體“司令部”
14 測(cè)試我們的反應(yīng)
15 大腦的作用
16 愛(ài)護(hù)我們的大腦
第4單元 遺傳與進(jìn)化
17 生物的遺傳現(xiàn)象
18 專(zhuān)題探究:外貌特征能遺傳嗎
19 生物的變異現(xiàn)象
20 生物進(jìn)化的證據(jù)
21 自然選擇
22 環(huán)境變化與生物進(jìn)化
23 網(wǎng)上學(xué)習(xí):探索恐龍滅絕的原因
探究技能 推斷
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- 《劍客》
- 《別友人》
- 《初冬旅舍早懷》
- 《江上秋志》
- 《律僧》
- 《句》
- 《哭僧》
- 《秋臺(tái)作》
- 《送玄泰禪師》
- 《睡起作》
- 《冬日淮上別文上人(一作酬和友人見(jiàn)寄)》
- 《春日旅懷呈知己》
- 《題英禪師》
- 《贈(zèng)智舟三藏》
- 《寒林石屏》
- 《石橋琪樹(shù)》
- 《題慧山泉》
- 《句》
- 《寶琴》
- 《柳》
- 《句》
- 《句》
- 《句》
- 《句》
- 《句》
- 《月》
- 《和御制游慈恩寺》
- 《懷舊山(一作別嘉興知己)》
- 《中秋旅懷》
- 《燈》
- 〖黃河〗 “黃河水,水闊無(wú)邊深無(wú)底,其來(lái)不知幾千里!
- 〖黃河〗 “黃河怒浪連天來(lái),大響谹谹如殷雷!
- 〖西湖〗 “山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?”
- 〖西湖〗 “畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同!
- 〖西湖〗 “群芳過(guò)后西湖好,狼籍殘紅!
- 〖西湖〗 “未能拋得杭州去,一半勾留是此湖!
- 〖西湖〗 “最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤!
- 〖西湖〗 “天容水色西湖好,云物俱鮮!
- 〖西湖〗 “長(zhǎng)記曾攜手處,千樹(shù)壓、西湖寒碧!
- 〖西湖〗 “坡謂西湖,正如西子,濃抹淡妝臨鏡臺(tái)!
- 〖西湖〗 “春衫猶是,小蠻針線,曾濕西湖雨!
- 〖西湖〗 “殘霞夕照西湖好,花塢蘋(píng)汀,十頃波平,野岸無(wú)人舟自橫!
- 〖西湖〗 “贈(zèng)君明月滿前溪,直到西湖畔!
- 〖西湖〗 “西湖到日,重見(jiàn)梅鈿皺!
- 〖西湖〗 “記取西湖西畔,正暮山好處,空翠煙霏。”
- 〖西湖〗 “何人解賞西湖好,佳景無(wú)時(shí)!
- 〖西湖〗 “莫向西湖歌此曲,水光山色不勝悲!
- 〖西湖〗 “西湖舊日,留連清夜,愛(ài)酒幾將花誤。”
- 〖西湖〗 “御羅屏底翻歌扇,憶西湖、臨水開(kāi)窗!
- 〖西湖〗 “昨夢(mèng)西湖,老扁舟身世!
- 〖西湖〗 “清明上巳西湖好,滿目繁華!
- 〖西湖〗 “西湖又還春晚,水樹(shù)亂鶯啼!
- 〖瀑布〗 “飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
- 〖瀑布〗 “穿天透地不辭勞,到底方知出處高!
- 〖瀑布〗 “虛空落泉千仞直,雷奔入江不暫息!
- 〖瀑布〗 “瀑布風(fēng)前千尺影,疑瀉銀河一派!
- 〖瀑布〗 “初驚河漢落,半灑云天里。”
- 〖瀑布〗 “香爐瀑布遙相望,回崖沓嶂凌蒼蒼。”
- 〖瀑布〗 “海風(fēng)吹不斷,江月照還空!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “林花謝了春紅,太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨,晚來(lái)風(fēng)!