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粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)目錄
第1單元 光
1 為什么能看到物體
2 光的傳播
3 光的反射
4 設(shè)計(jì)與制作:潛望鏡
5 光的顏色
6 光與生活
第2單元 機(jī)械好幫手
7 常用的工具
8 巧用小棒
9 好用的鉗子
10 方便的手輪
11 晾衣架上的小輪
12 適合的坡度
13 傳動(dòng)的齒輪
第3單元 人體“司令部”
14 測(cè)試我們的反應(yīng)
15 大腦的作用
16 愛(ài)護(hù)我們的大腦
第4單元 遺傳與進(jìn)化
17 生物的遺傳現(xiàn)象
18 專題探究:外貌特征能遺傳嗎
19 生物的變異現(xiàn)象
20 生物進(jìn)化的證據(jù)
21 自然選擇
22 環(huán)境變化與生物進(jìn)化
23 網(wǎng)上學(xué)習(xí):探索恐龍滅絕的原因
探究技能 推斷
1 為什么能看到物體
2 光的傳播
3 光的反射
4 設(shè)計(jì)與制作:潛望鏡
5 光的顏色
6 光與生活
第2單元 機(jī)械好幫手
7 常用的工具
8 巧用小棒
9 好用的鉗子
10 方便的手輪
11 晾衣架上的小輪
12 適合的坡度
13 傳動(dòng)的齒輪
第3單元 人體“司令部”
14 測(cè)試我們的反應(yīng)
15 大腦的作用
16 愛(ài)護(hù)我們的大腦
第4單元 遺傳與進(jìn)化
17 生物的遺傳現(xiàn)象
18 專題探究:外貌特征能遺傳嗎
19 生物的變異現(xiàn)象
20 生物進(jìn)化的證據(jù)
21 自然選擇
22 環(huán)境變化與生物進(jìn)化
23 網(wǎng)上學(xué)習(xí):探索恐龍滅絕的原因
探究技能 推斷
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- 《上盧使君》
- 《送薛侍郎貶峽州司馬》
- 《宿赤松山觀題道人水閣兼寄郡守》
- 《送人游茆山》
- 《古劍池》
- 《游金華山禪院》
- 《賀鄭使君》
- 《陪馮使君游六首·迎仙閣》
- 《陪馮使君游六首·過(guò)相思嶺》
- 《期友人》
- 《贈(zèng)仰上人》
- 《夏日草堂作》
- 《律師》
- 《送道友歸天臺(tái)》
- 《贈(zèng)寫經(jīng)僧楚云》
- 《夜雨》
- 《海覺(jué)禪師山院》
- 《獻(xiàn)錢尚父》
- 《題成都玉局觀孫位畫龍》
- 《遠(yuǎn)思》
- 《幽庭》
- 《過(guò)荊門》
- 《對(duì)雪》
- 《除夜》
- 《留題仰山大師塔院》
- 《不睡》
- 《聞雁》
- 《經(jīng)賈島舊居》
- 〖秋天〗 “冉冉秋光留不住,滿階紅葉暮!
- 〖秋天〗 “秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見(jiàn)日斜時(shí)!
- 〖秋天〗 “?智镲L(fēng)早,飄零君不知!
- 〖秋天〗 “漠漠秋云起,稍稍夜寒生!
- 〖秋天〗 “未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲!
- 〖秋天〗 “戍鼓斷人行,邊秋一雁聲!
- 〖秋天〗 “紅葉晚蕭蕭,長(zhǎng)亭酒一瓢!
- 〖秋天〗 “絡(luò)緯秋啼金井闌,微霜凄凄簟色寒!
- 〖秋天〗 “飲馬渡秋水,水寒風(fēng)似刀!
- 〖秋天〗 “丁丁漏水夜何長(zhǎng),漫漫輕云露月光!
- 〖秋天〗 “梅定妒,菊應(yīng)羞。畫闌開處冠中秋!
- 〖秋天〗 “西風(fēng)亂葉溪橋樹。秋在黃花羞澀處!
- 〖秋天〗 “樓倚霜樹外,鏡天無(wú)一毫!
- 〖秋天〗 “老去悲秋強(qiáng)自寬,興來(lái)今日盡君歡!
- 〖秋天〗 “楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際!
- 〖秋天〗 “日暮秋煙起,蕭蕭楓樹林!
- 〖秋天〗 “南湖秋水夜無(wú)煙,耐可乘流直上天!
- 〖秋天〗 “秋晚莼鱸江上,夜深兒女燈前!
- 〖秋天〗 “荒城臨古渡,落日滿秋山!
- 〖秋天〗 “年年陌上生秋草,日日樓中到夕陽(yáng)!
- 〖秋天〗 “秋雨一何碧,山色倚晴空!
- 〖秋天〗 “秋氣堪悲未必然,輕寒正是可人天!
- 〖秋天〗 “山黛遠(yuǎn),月波長(zhǎng),暮云秋影蘸瀟湘!
- 〖秋天〗 “微陽(yáng)下喬木,遠(yuǎn)色隱秋山!
- 〖秋天〗 “深秋簾幕千家雨,落日樓臺(tái)一笛風(fēng)!
- 〖秋天〗 “南山與秋色,氣勢(shì)兩相高!
- 〖秋天〗 “紛紛墜葉飄香砌。夜寂靜,寒聲碎。”
- 〖秋天〗 “煙霏云斂;其容清明,天高日晶;”
- 〖秋天〗 “況屈指中秋,十分好月,不照人圓!
- 〖秋天〗 “最是秋風(fēng)管閑事,紅他楓葉白人頭!