友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):任務二 比較、權(quán)衡設(shè)計方案 上一頁|下一頁 下一章節(jié):任務一 體驗形態(tài)分析法和聯(lián)想法
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供江蘇教育出版社高一必修 技術(shù)與設(shè)計1通用技術(shù)電子版書本導航,供中小學、通用技術(shù)培訓機構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高一學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
蘇教版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計1目錄
第一章 走進技術(shù)世界
一 技術(shù)的發(fā)展
任務一 追溯技術(shù)的歷史
任務二 展望技術(shù)的未來
二 技術(shù)的價值
任務一 體驗技術(shù)與人的關(guān)系
任務二 感悟技術(shù)與社會的關(guān)系
任務三 探究技術(shù)與自然的關(guān)系
三 技術(shù)的性質(zhì)
任務一 分析技術(shù)的目的性、實踐性與綜合性
任務二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復雜性與專利性
第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計
一 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系
任務一 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系
任務二 理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵
二 設(shè)計的一般原則
任務一 分析設(shè)計的一般原則
任務二 辨析設(shè)計原則之間的關(guān)系
三 設(shè)計的一般過程
任務一 體驗設(shè)計的一般過程(上)
任務二 體驗設(shè)計的一般過程(下)
四 技術(shù)試驗及其方法
任務一 走進技術(shù)試驗
任務二 撰寫試驗報告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
任務一 追溯問題的來源
任務二 探究發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
二 明確問題
任務一 明確問題的內(nèi)容及解決問題受到的限制
任務二 明確設(shè)計要求及編寫設(shè)計計劃
第四章 方案的構(gòu)思及方法
一 設(shè)計中的人機關(guān)系
任務一 尋找身邊的人機關(guān)系
任務二 理解人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標
任務三 探究實現(xiàn)合理人機關(guān)系的方式
二 方案的構(gòu)思過程
任務一 進行設(shè)計分析,構(gòu)思設(shè)計方案
任務二 比較、權(quán)衡設(shè)計方案
三 常用的構(gòu)思方法
任務一 體驗形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務二 嘗試應用設(shè)問法和仿生法
第五章 設(shè)計圖樣的繪制
一 設(shè)計表現(xiàn)圖
任務一 辨識技術(shù)語言
任務二 繪制設(shè)計草圖
二 常見的設(shè)計圖樣
任務一 繪制三視圖并標注尺寸
任務二 繪制簡單形體的正等軸測圖
任務三 識讀其他技術(shù)圖樣
三 計算機輔助設(shè)計
任務一 感知計算機輔助設(shè)計的特點及應用
任務二 應用計算機輔助設(shè)計軟件繪制設(shè)計圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務二 辨析不同設(shè)計階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務一 探究材料的性能與應用
任務二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務一 走進工藝世界
任務二 探究木工工藝
任務三 探究金工工藝
四 制作臺燈模型或原型
任務一 準備臺燈制作材料和工具
任務二 制作臺燈模型或原型
第七章 技術(shù)交流與評價
一 設(shè)計的評價與優(yōu)化設(shè)計方案
任務一 評價臺燈的設(shè)計過程
任務二 評價設(shè)計的作品——臺燈
任務三 優(yōu)化臺燈設(shè)計方案
二 技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書及其編寫
任務一 歸納技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書的一般結(jié)構(gòu)
任務二 編寫簡單的技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書
任務三 探究技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護和保養(yǎng)
一 技術(shù)的發(fā)展
任務一 追溯技術(shù)的歷史
任務二 展望技術(shù)的未來
二 技術(shù)的價值
任務一 體驗技術(shù)與人的關(guān)系
任務二 感悟技術(shù)與社會的關(guān)系
任務三 探究技術(shù)與自然的關(guān)系
三 技術(shù)的性質(zhì)
任務一 分析技術(shù)的目的性、實踐性與綜合性
任務二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復雜性與專利性
第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計
一 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系
任務一 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系
任務二 理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵
二 設(shè)計的一般原則
任務一 分析設(shè)計的一般原則
任務二 辨析設(shè)計原則之間的關(guān)系
三 設(shè)計的一般過程
任務一 體驗設(shè)計的一般過程(上)
任務二 體驗設(shè)計的一般過程(下)
四 技術(shù)試驗及其方法
任務一 走進技術(shù)試驗
任務二 撰寫試驗報告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
任務一 追溯問題的來源
任務二 探究發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
二 明確問題
任務一 明確問題的內(nèi)容及解決問題受到的限制
任務二 明確設(shè)計要求及編寫設(shè)計計劃
第四章 方案的構(gòu)思及方法
一 設(shè)計中的人機關(guān)系
任務一 尋找身邊的人機關(guān)系
任務二 理解人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標
任務三 探究實現(xiàn)合理人機關(guān)系的方式
二 方案的構(gòu)思過程
任務一 進行設(shè)計分析,構(gòu)思設(shè)計方案
任務二 比較、權(quán)衡設(shè)計方案
三 常用的構(gòu)思方法
任務一 體驗形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務二 嘗試應用設(shè)問法和仿生法
第五章 設(shè)計圖樣的繪制
一 設(shè)計表現(xiàn)圖
任務一 辨識技術(shù)語言
任務二 繪制設(shè)計草圖
二 常見的設(shè)計圖樣
任務一 繪制三視圖并標注尺寸
任務二 繪制簡單形體的正等軸測圖
任務三 識讀其他技術(shù)圖樣
三 計算機輔助設(shè)計
任務一 感知計算機輔助設(shè)計的特點及應用
任務二 應用計算機輔助設(shè)計軟件繪制設(shè)計圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務二 辨析不同設(shè)計階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務一 探究材料的性能與應用
任務二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務一 走進工藝世界
任務二 探究木工工藝
任務三 探究金工工藝
四 制作臺燈模型或原型
任務一 準備臺燈制作材料和工具
任務二 制作臺燈模型或原型
第七章 技術(shù)交流與評價
一 設(shè)計的評價與優(yōu)化設(shè)計方案
任務一 評價臺燈的設(shè)計過程
任務二 評價設(shè)計的作品——臺燈
任務三 優(yōu)化臺燈設(shè)計方案
二 技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書及其編寫
任務一 歸納技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書的一般結(jié)構(gòu)
任務二 編寫簡單的技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書
任務三 探究技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護和保養(yǎng)
- 八年級化學全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學全一冊(2024版)
- 七年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級科學上冊(2024版)
- 七年級地理上冊(2024版)
- 六年級地理上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級歷史中國歷史 第一冊(2024版)(部編版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級英語上冊(2024版)
- 六年級數(shù)學上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級語文上冊(2024版)(部編版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學
- 人教版五年級下冊數(shù)學
- 人教版數(shù)學八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學
- 高二數(shù)學選修1-1(B版)
- 高二音樂選擇性必修4 戲劇表演
- 高一音樂必修6 音樂與戲劇
- 高一音樂必修2 歌唱
- 高二音樂選擇性必修4 戲劇表演(粵教花城版)
- 高三語文中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞
- 高三數(shù)學必修5(B版)
- 高一音樂必修6 音樂與戲劇(粵教花城版)
- 高一音樂必修2 歌唱(粵教花城版)
- 高一體育必修 全一冊
- 高三藝術(shù)選擇性必修5 影視與數(shù)字媒體藝術(shù)實踐
- 高二數(shù)學必修4(B版)
- 高二藝術(shù)選擇性必修1 美術(shù)創(chuàng)意實踐
- 高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)
- 高二音樂選擇性必修3 舞蹈表演
- 高一美術(shù)選擇性必修2 中國書畫
- 高一音樂必修5 音樂與舞蹈
- 高三美術(shù)選擇性必修5 工藝
- 《富陽道中送王正夫》
- 《送楊秀才游蜀》
- 《題上饒亭》
- 《送李長史歸涪州》
- 《送外甥》
- 《讀始興公傳》
- 《晚夏歸別業(yè)》
- 《吳宮曲》
- 《訪許用晦》
- 《貴池道中作》
- 《題丹陽永泰寺練湖亭》
- 《樂靜》
- 《發(fā)蜀客》
- 《奉和令狐相公送陳肱侍御》
- 《題圣女廟》
- 《憶云陽宅》
- 《答僧贈柱杖》
- 《秋霽》
- 《題平望驛》
- 《夕次桐廬》
- 《舞》
- 《五弦》
- 《題陸敦禮山居伏牛潭》
- 《題常州水西館》
- 《題普賢寺》
- 《贈廬山僧》
- 《題南陵隱靜寺》
- 《題蘇州思益寺》
- 《秋夜宿靈隱寺師上人》
- 《題馀杭縣龍泉觀》
- 〖寫雪〗 “蝴蝶初翻簾繡,萬玉女、齊回舞袖!
- 〖寫雪〗 “山南山北雪晴。千里萬里月明!
- 〖寫雪〗 “投宿侵侵征騎,飛雪滿孤村!
- 〖寫雪〗 “秦中歲云暮,大雪滿皇州。”
- 〖寫雪〗 “長安大雪天,鳥雀難相覓!
- 〖寫雪〗 “江南江北雪漫漫,遙知易水寒。”
- 〖寫雪〗 “瀚海百重波,陰山千里雪。”
- 〖寫雪〗 “雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲!
- 〖寫雪〗 “柴門聞犬吠,風雪夜歸人!
- 〖寫雪〗 “青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)!
- 〖寫風〗 “秋風秋雨愁煞人,寒宵獨坐心如搗!
- 〖寫風〗 “長風連日作大浪,不能廢人運酒舫!
- 〖寫風〗 “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
- 〖寫風〗 “春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花!
- 〖寫風〗 “細草微風岸,危檣獨夜舟。”
- 〖寫風〗 “小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中!
- 〖寫風〗 “大風起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”
- 〖寫風〗 “鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江!
- 〖寫風〗 “狂風吹我心,西掛咸陽樹!
- 〖寫風〗 “一帆風雨路三千,把骨肉家園齊來拋閃!
- 〖寫風〗 “清風明月無人管,并作南樓一味涼!
- 〖寫風〗 “屋上松風吹急雨,破紙窗間自語!
- 〖寫風〗 “北風利如劍,布絮不蔽身!
- 〖寫風〗 “好風憑借力,送我上青云!
- 〖寫風〗 “子規(guī)夜半猶啼血,不信東風喚不回。”
- 〖寫風〗 “江間波浪兼天涌,塞上風云接地陰!
- 〖寫風〗 “林暗草驚風,將軍夜引弓!
- 〖寫風〗 “驚風亂飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墻!
- 〖寫風〗 “風雨送春歸,飛雪迎春到!
- 〖寫風〗 “風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回!