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上一章節(jié):二 技術作品(產(chǎn)品)說明書及其編寫 上一頁|下一頁 下一章節(jié):任務二 編寫簡單的技術作品(產(chǎn)品)說明書
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蘇教版高一通用技術必修 技術與設計1目錄
第一章 走進技術世界
一 技術的發(fā)展
任務一 追溯技術的歷史
任務二 展望技術的未來
二 技術的價值
任務一 體驗技術與人的關系
任務二 感悟技術與社會的關系
任務三 探究技術與自然的關系
三 技術的性質
任務一 分析技術的目的性、實踐性與綜合性
任務二 辨別技術的創(chuàng)新性、復雜性與專利性
第二章 技術世界中的設計
一 技術與設計的關系
任務一 厘清技術與設計的相互關系
任務二 理解設計的豐富內(nèi)涵
二 設計的一般原則
任務一 分析設計的一般原則
任務二 辨析設計原則之間的關系
三 設計的一般過程
任務一 體驗設計的一般過程(上)
任務二 體驗設計的一般過程(下)
四 技術試驗及其方法
任務一 走進技術試驗
任務二 撰寫試驗報告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
任務一 追溯問題的來源
任務二 探究發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
二 明確問題
任務一 明確問題的內(nèi)容及解決問題受到的限制
任務二 明確設計要求及編寫設計計劃
第四章 方案的構思及方法
一 設計中的人機關系
任務一 尋找身邊的人機關系
任務二 理解人機關系要實現(xiàn)的目標
任務三 探究實現(xiàn)合理人機關系的方式
二 方案的構思過程
任務一 進行設計分析,構思設計方案
任務二 比較、權衡設計方案
三 常用的構思方法
任務一 體驗形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務二 嘗試應用設問法和仿生法
第五章 設計圖樣的繪制
一 設計表現(xiàn)圖
任務一 辨識技術語言
任務二 繪制設計草圖
二 常見的設計圖樣
任務一 繪制三視圖并標注尺寸
任務二 繪制簡單形體的正等軸測圖
任務三 識讀其他技術圖樣
三 計算機輔助設計
任務一 感知計算機輔助設計的特點及應用
任務二 應用計算機輔助設計軟件繪制設計圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務二 辨析不同設計階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務一 探究材料的性能與應用
任務二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務一 走進工藝世界
任務二 探究木工工藝
任務三 探究金工工藝
四 制作臺燈模型或原型
任務一 準備臺燈制作材料和工具
任務二 制作臺燈模型或原型
第七章 技術交流與評價
一 設計的評價與優(yōu)化設計方案
任務一 評價臺燈的設計過程
任務二 評價設計的作品——臺燈
任務三 優(yōu)化臺燈設計方案
二 技術作品(產(chǎn)品)說明書及其編寫
任務一 歸納技術作品(產(chǎn)品)說明書的一般結構
任務二 編寫簡單的技術作品(產(chǎn)品)說明書
任務三 探究技術產(chǎn)品的使用、維護和保養(yǎng)
一 技術的發(fā)展
任務一 追溯技術的歷史
任務二 展望技術的未來
二 技術的價值
任務一 體驗技術與人的關系
任務二 感悟技術與社會的關系
任務三 探究技術與自然的關系
三 技術的性質
任務一 分析技術的目的性、實踐性與綜合性
任務二 辨別技術的創(chuàng)新性、復雜性與專利性
第二章 技術世界中的設計
一 技術與設計的關系
任務一 厘清技術與設計的相互關系
任務二 理解設計的豐富內(nèi)涵
二 設計的一般原則
任務一 分析設計的一般原則
任務二 辨析設計原則之間的關系
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任務一 體驗設計的一般過程(上)
任務二 體驗設計的一般過程(下)
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任務一 走進技術試驗
任務二 撰寫試驗報告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
任務一 追溯問題的來源
任務二 探究發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
二 明確問題
任務一 明確問題的內(nèi)容及解決問題受到的限制
任務二 明確設計要求及編寫設計計劃
第四章 方案的構思及方法
一 設計中的人機關系
任務一 尋找身邊的人機關系
任務二 理解人機關系要實現(xiàn)的目標
任務三 探究實現(xiàn)合理人機關系的方式
二 方案的構思過程
任務一 進行設計分析,構思設計方案
任務二 比較、權衡設計方案
三 常用的構思方法
任務一 體驗形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務二 嘗試應用設問法和仿生法
第五章 設計圖樣的繪制
一 設計表現(xiàn)圖
任務一 辨識技術語言
任務二 繪制設計草圖
二 常見的設計圖樣
任務一 繪制三視圖并標注尺寸
任務二 繪制簡單形體的正等軸測圖
任務三 識讀其他技術圖樣
三 計算機輔助設計
任務一 感知計算機輔助設計的特點及應用
任務二 應用計算機輔助設計軟件繪制設計圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務二 辨析不同設計階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務一 探究材料的性能與應用
任務二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
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- 高三英語上學期 模塊10
- 高二英語下學期 模塊8
- 《題段氏中臺》
- 《下第后歸永樂里自題二首》
- 《長信宮(一作孟遲詩)》
- 《贈張濆榜頭被駁落》
- 《贈別》
- 《寄遠》
- 《贈皇甫垣》
- 《東亭柳》
- 《尋僧》
- 《贈女仙》
- 《江樓舊感 / 江樓感舊》
- 《發(fā)柏梯寺》
- 《淮南丞相坐贈歌者虞姹》
- 《寄盧中丞》
- 《宿長水主人》
- 《過噴玉泉》
- 《題僧壁》
- 《同州南亭陪劉侍郎送劉先輩》
- 《別牛郎中門館》
- 《詠端正春樹》
- 《入藍關》
- 《別李譜》
- 《送李給事(一作蕭俛相公歸山)》
- 《訪沈舍人不遇》
- 《題段氏中臺》
- 《下第后歸永樂里自題二首》
- 《長信宮(一作孟遲詩)》
- 《贈張濆榜頭被駁落》
- 《十無詩寄桂府楊中丞》
- 《哭李進士》
- 〖離別〗 “惆悵孤帆連夜發(fā),送行淡月微云!
- 〖離別〗 “彩舟載得離愁動。無端更借樵風送!
- 〖離別〗 “江上旗亭,送君還是逢君處。”
- 〖離別〗 “翠娥執(zhí)手送臨歧,軋軋開朱戶!
- 〖離別〗 “脫鞍暫入酒家壚,送君萬里西擊胡!
- 〖離別〗 “此心終合雪,去已莫思量!
- 〖離別〗 “中年親友難別,絲竹緩離愁!
- 〖離別〗 “已覺逝川傷別念,復看津樹隱離舟!
- 〖離別〗 “南浦凄凄別,西風裊裊秋。”
- 〖離別〗 “辭君向天姥,拂石臥秋霜!
- 〖離別〗 “殘日東風,不放歲華去。”
- 〖離別〗 “雪中何以贈君別,惟有青青松樹枝!
- 〖離別〗 “正是天山雪下時,送君走馬歸京師!
- 〖離別〗 “棠梨花映白楊樹,盡是死生別離處!
- 〖離別〗 “好去不須頻下淚,老僧相伴有煙霞。”
- 〖離別〗 “雪照山城玉指寒,一聲羌管怨樓間。”
- 〖離別〗 “荒戍落黃葉,浩然離故關。”
- 〖離別〗 “此心隨去馬,迢遞過千峰!
- 〖離別〗 “天際疏星趁馬,簾晝隙、冰弦三疊!
- 〖離別〗 “莫道藍橋路遠,行云中隔幽坊!
- 〖離別〗 “繡帳已闌離別夢,玉爐空裊寂寥香!
- 〖離別〗 “白白與紅紅,別是東風情味!
- 〖離別〗 “去年相送,馀杭門外,飛雪似楊花!
- 〖離別〗 “勸我早還家,綠窗人似花。”
- 〖離別〗 “分手脫相贈,平生一片心。”
- 〖離別〗 “怕黃昏忽地又黃昏,不銷魂怎地不銷魂!
- 〖離別〗 “飛蓬各自遠,且盡手中杯!
- 〖離別〗 “丹陽郭里送行舟,一別心知兩地秋!
- 〖離別〗 “天下傷心處,勞勞送客亭!
- 〖離別〗 “春風知別苦,不遣柳條青。”