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注:本站提供江蘇教育出版社高一必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)1通用技術(shù)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
蘇教版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)1目錄
第一章 走進(jìn)技術(shù)世界
一 技術(shù)的發(fā)展
任務(wù)一 追溯技術(shù)的歷史
任務(wù)二 展望技術(shù)的未來(lái)
二 技術(shù)的價(jià)值
任務(wù)一 體驗(yàn)技術(shù)與人的關(guān)系
任務(wù)二 感悟技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
任務(wù)三 探究技術(shù)與自然的關(guān)系
三 技術(shù)的性質(zhì)
任務(wù)一 分析技術(shù)的目的性、實(shí)踐性與綜合性
任務(wù)二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性與專利性
第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)
一 技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系
任務(wù)一 厘清技術(shù)與設(shè)計(jì)的相互關(guān)系
任務(wù)二 理解設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵
二 設(shè)計(jì)的一般原則
任務(wù)一 分析設(shè)計(jì)的一般原則
任務(wù)二 辨析設(shè)計(jì)原則之間的關(guān)系
三 設(shè)計(jì)的一般過(guò)程
任務(wù)一 體驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程(上)
任務(wù)二 體驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程(下)
四 技術(shù)試驗(yàn)及其方法
任務(wù)一 走進(jìn)技術(shù)試驗(yàn)
任務(wù)二 撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題
一 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
任務(wù)一 追溯問(wèn)題的來(lái)源
任務(wù)二 探究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑與方法
二 明確問(wèn)題
任務(wù)一 明確問(wèn)題的內(nèi)容及解決問(wèn)題受到的限制
任務(wù)二 明確設(shè)計(jì)要求及編寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)劃
第四章 方案的構(gòu)思及方法
一 設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系
任務(wù)一 尋找身邊的人機(jī)關(guān)系
任務(wù)二 理解人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
任務(wù)三 探究實(shí)現(xiàn)合理人機(jī)關(guān)系的方式
二 方案的構(gòu)思過(guò)程
任務(wù)一 進(jìn)行設(shè)計(jì)分析,構(gòu)思設(shè)計(jì)方案
任務(wù)二 比較、權(quán)衡設(shè)計(jì)方案
三 常用的構(gòu)思方法
任務(wù)一 體驗(yàn)形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務(wù)二 嘗試應(yīng)用設(shè)問(wèn)法和仿生法
第五章 設(shè)計(jì)圖樣的繪制
一 設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖
任務(wù)一 辨識(shí)技術(shù)語(yǔ)言
任務(wù)二 繪制設(shè)計(jì)草圖
二 常見(jiàn)的設(shè)計(jì)圖樣
任務(wù)一 繪制三視圖并標(biāo)注尺寸
任務(wù)二 繪制簡(jiǎn)單形體的正等軸測(cè)圖
任務(wù)三 識(shí)讀其他技術(shù)圖樣
三 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
任務(wù)一 感知計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及應(yīng)用
任務(wù)二 應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件繪制設(shè)計(jì)圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務(wù)一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務(wù)二 辨析不同設(shè)計(jì)階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務(wù)一 探究材料的性能與應(yīng)用
任務(wù)二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務(wù)一 走進(jìn)工藝世界
任務(wù)二 探究木工工藝
任務(wù)三 探究金工工藝
四 制作臺(tái)燈模型或原型
任務(wù)一 準(zhǔn)備臺(tái)燈制作材料和工具
任務(wù)二 制作臺(tái)燈模型或原型
第七章 技術(shù)交流與評(píng)價(jià)
一 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與優(yōu)化設(shè)計(jì)方案
任務(wù)一 評(píng)價(jià)臺(tái)燈的設(shè)計(jì)過(guò)程
任務(wù)二 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的作品——臺(tái)燈
任務(wù)三 優(yōu)化臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案
二 技術(shù)作品(產(chǎn)品)說(shuō)明書(shū)及其編寫(xiě)
任務(wù)一 歸納技術(shù)作品(產(chǎn)品)說(shuō)明書(shū)的一般結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 編寫(xiě)簡(jiǎn)單的技術(shù)作品(產(chǎn)品)說(shuō)明書(shū)
任務(wù)三 探究技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)
一 技術(shù)的發(fā)展
任務(wù)一 追溯技術(shù)的歷史
任務(wù)二 展望技術(shù)的未來(lái)
二 技術(shù)的價(jià)值
任務(wù)一 體驗(yàn)技術(shù)與人的關(guān)系
任務(wù)二 感悟技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
任務(wù)三 探究技術(shù)與自然的關(guān)系
三 技術(shù)的性質(zhì)
任務(wù)一 分析技術(shù)的目的性、實(shí)踐性與綜合性
任務(wù)二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性與專利性
第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)
一 技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系
任務(wù)一 厘清技術(shù)與設(shè)計(jì)的相互關(guān)系
任務(wù)二 理解設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵
二 設(shè)計(jì)的一般原則
任務(wù)一 分析設(shè)計(jì)的一般原則
任務(wù)二 辨析設(shè)計(jì)原則之間的關(guān)系
三 設(shè)計(jì)的一般過(guò)程
任務(wù)一 體驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程(上)
任務(wù)二 體驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程(下)
四 技術(shù)試驗(yàn)及其方法
任務(wù)一 走進(jìn)技術(shù)試驗(yàn)
任務(wù)二 撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題
一 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
任務(wù)一 追溯問(wèn)題的來(lái)源
任務(wù)二 探究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑與方法
二 明確問(wèn)題
任務(wù)一 明確問(wèn)題的內(nèi)容及解決問(wèn)題受到的限制
任務(wù)二 明確設(shè)計(jì)要求及編寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)劃
第四章 方案的構(gòu)思及方法
一 設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系
任務(wù)一 尋找身邊的人機(jī)關(guān)系
任務(wù)二 理解人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
任務(wù)三 探究實(shí)現(xiàn)合理人機(jī)關(guān)系的方式
二 方案的構(gòu)思過(guò)程
任務(wù)一 進(jìn)行設(shè)計(jì)分析,構(gòu)思設(shè)計(jì)方案
任務(wù)二 比較、權(quán)衡設(shè)計(jì)方案
三 常用的構(gòu)思方法
任務(wù)一 體驗(yàn)形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務(wù)二 嘗試應(yīng)用設(shè)問(wèn)法和仿生法
第五章 設(shè)計(jì)圖樣的繪制
一 設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖
任務(wù)一 辨識(shí)技術(shù)語(yǔ)言
任務(wù)二 繪制設(shè)計(jì)草圖
二 常見(jiàn)的設(shè)計(jì)圖樣
任務(wù)一 繪制三視圖并標(biāo)注尺寸
任務(wù)二 繪制簡(jiǎn)單形體的正等軸測(cè)圖
任務(wù)三 識(shí)讀其他技術(shù)圖樣
三 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
任務(wù)一 感知計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及應(yīng)用
任務(wù)二 應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件繪制設(shè)計(jì)圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務(wù)一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務(wù)二 辨析不同設(shè)計(jì)階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務(wù)一 探究材料的性能與應(yīng)用
任務(wù)二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務(wù)一 走進(jìn)工藝世界
任務(wù)二 探究木工工藝
任務(wù)三 探究金工工藝
四 制作臺(tái)燈模型或原型
任務(wù)一 準(zhǔn)備臺(tái)燈制作材料和工具
任務(wù)二 制作臺(tái)燈模型或原型
第七章 技術(shù)交流與評(píng)價(jià)
一 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與優(yōu)化設(shè)計(jì)方案
任務(wù)一 評(píng)價(jià)臺(tái)燈的設(shè)計(jì)過(guò)程
任務(wù)二 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的作品——臺(tái)燈
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二 技術(shù)作品(產(chǎn)品)說(shuō)明書(shū)及其編寫(xiě)
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- 《賦得玉聲如樂(lè)》
- 《應(yīng)舉題錢塘公館》
- 《及第謠》
- 《贈(zèng)李翱》
- 《橋山懷古》
- 《和太原張相公山亭懷古》
- 《贈(zèng)柳氏妓》
- 《魚(yú)上冰》
- 《送宮人入道》
- 《西上辭母墳》
- 《踏歌行》
- 《偶題》
- 《元夕京城和歐陽(yáng)袞》
- 《賦得玉聲如樂(lè)》
- 《應(yīng)舉題錢塘公館》
- 《及第謠》
- 《吳宮》
- 《句》
- 《賦得花藤藥合寄潁陰故人》
- 《玉聲如樂(lè)》
- 《望雪》
- 《送陳?比胨》
- 《梅花二首》
- 《書(shū)秋》
- 《送王秀才謁池州吳都督》
- 《日南長(zhǎng)至》
- 《下第東歸作》
- 《春游》
- 《九日病起》
- 《暮春述懷》
- 〖葉子〗 “柔條紛冉冉,葉落何翩翩。”
- 〖葉子〗 “桃之夭夭,其葉蓁蓁!
- 〖葉子〗 “枝枝相糾結(jié),葉葉競(jìng)飄揚(yáng)。”
- 〖葉子〗 “松葉堪為酒,春來(lái)釀幾多。”
- 〖葉子〗 “天涯芳草迷歸路,病葉還禁一夜霜!
- 〖葉子〗 “落木蕭蕭,琉璃葉下瓊葩吐。”
- 〖葉子〗 “梧桐葉上,點(diǎn)點(diǎn)露珠零!
- 〖葉子〗 “葉落風(fēng)不起,山空花自紅。”
- 〖葉子〗 “君看蕭蕭只數(shù)葉,滿堂風(fēng)雨不勝寒。”
- 〖葉子〗 “庭中有奇樹(shù),綠葉發(fā)華滋!
- 〖葉子〗 “?智锕(jié)至,焜黃華葉衰。”
- 〖葉子〗 “繁枝容易紛紛落,嫩葉商量細(xì)細(xì)開(kāi)!
- 〖葉子〗 “老柘葉黃如嫩樹(shù),寒櫻枝白是狂花。”
- 〖葉子〗 “槲葉落山路,枳花明驛墻。”
- 〖葉子〗 “鴛鴦密語(yǔ)同傾蓋,且莫與、浣紗人說(shuō)!
- 〖葉子〗 “枝枝相覆蓋,葉葉相交通!
- 〖葉子〗 “葉潤(rùn)林塘密,衣干枕席清。”
- 〖葉子〗 “西宮南內(nèi)多秋草,落葉滿階紅不掃!
- 〖葉子〗 “芳草平沙,斜陽(yáng)遠(yuǎn)樹(shù),無(wú)情桃葉江頭渡!
- 〖葉子〗 “棗花至小能成實(shí),桑葉雖柔解吐絲!
- 〖葉子〗 “慘慘時(shí)節(jié)盡,蘭葉復(fù)凋零!
- 〖葉子〗 “青蒲銜紫茸,長(zhǎng)葉復(fù)從風(fēng)。”
- 〖葉子〗 “蒲生我池中,其葉何離離。”
- 〖葉子〗 “棘枝風(fēng)哭酸,桐葉霜顏高!
- 〖葉子〗 “酒市漸閑燈火,正敲窗、亂葉舞紛紛。”
- 〖葉子〗 “蓮香隔浦渡,荷葉滿江鮮!
- 〖葉子〗 “東門之楊,其葉牂牂。”
- 〖葉子〗 “春云不變陽(yáng)關(guān)雪,桑葉先知胡地秋。”
- 〖葉子〗 “明朝掛帆席,楓葉落紛紛!
- 〖葉子〗 “汾水碧依依,黃云落葉初飛。”