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蘇教版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計1目錄
第一章 走進技術(shù)世界
一 技術(shù)的發(fā)展
任務(wù)一 追溯技術(shù)的歷史
任務(wù)二 展望技術(shù)的未來
二 技術(shù)的價值
任務(wù)一 體驗技術(shù)與人的關(guān)系
任務(wù)二 感悟技術(shù)與社會的關(guān)系
任務(wù)三 探究技術(shù)與自然的關(guān)系
三 技術(shù)的性質(zhì)
任務(wù)一 分析技術(shù)的目的性、實踐性與綜合性
任務(wù)二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性與專利性
第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計
一 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系
任務(wù)一 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系
任務(wù)二 理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵
二 設(shè)計的一般原則
任務(wù)一 分析設(shè)計的一般原則
任務(wù)二 辨析設(shè)計原則之間的關(guān)系
三 設(shè)計的一般過程
任務(wù)一 體驗設(shè)計的一般過程(上)
任務(wù)二 體驗設(shè)計的一般過程(下)
四 技術(shù)試驗及其方法
任務(wù)一 走進技術(shù)試驗
任務(wù)二 撰寫試驗報告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
任務(wù)一 追溯問題的來源
任務(wù)二 探究發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
二 明確問題
任務(wù)一 明確問題的內(nèi)容及解決問題受到的限制
任務(wù)二 明確設(shè)計要求及編寫設(shè)計計劃
第四章 方案的構(gòu)思及方法
一 設(shè)計中的人機關(guān)系
任務(wù)一 尋找身邊的人機關(guān)系
任務(wù)二 理解人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo)
任務(wù)三 探究實現(xiàn)合理人機關(guān)系的方式
二 方案的構(gòu)思過程
任務(wù)一 進行設(shè)計分析,構(gòu)思設(shè)計方案
任務(wù)二 比較、權(quán)衡設(shè)計方案
三 常用的構(gòu)思方法
任務(wù)一 體驗形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務(wù)二 嘗試應(yīng)用設(shè)問法和仿生法
第五章 設(shè)計圖樣的繪制
一 設(shè)計表現(xiàn)圖
任務(wù)一 辨識技術(shù)語言
任務(wù)二 繪制設(shè)計草圖
二 常見的設(shè)計圖樣
任務(wù)一 繪制三視圖并標(biāo)注尺寸
任務(wù)二 繪制簡單形體的正等軸測圖
任務(wù)三 識讀其他技術(shù)圖樣
三 計算機輔助設(shè)計
任務(wù)一 感知計算機輔助設(shè)計的特點及應(yīng)用
任務(wù)二 應(yīng)用計算機輔助設(shè)計軟件繪制設(shè)計圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務(wù)一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務(wù)二 辨析不同設(shè)計階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務(wù)一 探究材料的性能與應(yīng)用
任務(wù)二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務(wù)一 走進工藝世界
任務(wù)二 探究木工工藝
任務(wù)三 探究金工工藝
四 制作臺燈模型或原型
任務(wù)一 準(zhǔn)備臺燈制作材料和工具
任務(wù)二 制作臺燈模型或原型
第七章 技術(shù)交流與評價
一 設(shè)計的評價與優(yōu)化設(shè)計方案
任務(wù)一 評價臺燈的設(shè)計過程
任務(wù)二 評價設(shè)計的作品——臺燈
任務(wù)三 優(yōu)化臺燈設(shè)計方案
二 技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書及其編寫
任務(wù)一 歸納技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書的一般結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 編寫簡單的技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書
任務(wù)三 探究技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護和保養(yǎng)
一 技術(shù)的發(fā)展
任務(wù)一 追溯技術(shù)的歷史
任務(wù)二 展望技術(shù)的未來
二 技術(shù)的價值
任務(wù)一 體驗技術(shù)與人的關(guān)系
任務(wù)二 感悟技術(shù)與社會的關(guān)系
任務(wù)三 探究技術(shù)與自然的關(guān)系
三 技術(shù)的性質(zhì)
任務(wù)一 分析技術(shù)的目的性、實踐性與綜合性
任務(wù)二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性與專利性
第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計
一 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系
任務(wù)一 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系
任務(wù)二 理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵
二 設(shè)計的一般原則
任務(wù)一 分析設(shè)計的一般原則
任務(wù)二 辨析設(shè)計原則之間的關(guān)系
三 設(shè)計的一般過程
任務(wù)一 體驗設(shè)計的一般過程(上)
任務(wù)二 體驗設(shè)計的一般過程(下)
四 技術(shù)試驗及其方法
任務(wù)一 走進技術(shù)試驗
任務(wù)二 撰寫試驗報告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
任務(wù)一 追溯問題的來源
任務(wù)二 探究發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
二 明確問題
任務(wù)一 明確問題的內(nèi)容及解決問題受到的限制
任務(wù)二 明確設(shè)計要求及編寫設(shè)計計劃
第四章 方案的構(gòu)思及方法
一 設(shè)計中的人機關(guān)系
任務(wù)一 尋找身邊的人機關(guān)系
任務(wù)二 理解人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo)
任務(wù)三 探究實現(xiàn)合理人機關(guān)系的方式
二 方案的構(gòu)思過程
任務(wù)一 進行設(shè)計分析,構(gòu)思設(shè)計方案
任務(wù)二 比較、權(quán)衡設(shè)計方案
三 常用的構(gòu)思方法
任務(wù)一 體驗形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務(wù)二 嘗試應(yīng)用設(shè)問法和仿生法
第五章 設(shè)計圖樣的繪制
一 設(shè)計表現(xiàn)圖
任務(wù)一 辨識技術(shù)語言
任務(wù)二 繪制設(shè)計草圖
二 常見的設(shè)計圖樣
任務(wù)一 繪制三視圖并標(biāo)注尺寸
任務(wù)二 繪制簡單形體的正等軸測圖
任務(wù)三 識讀其他技術(shù)圖樣
三 計算機輔助設(shè)計
任務(wù)一 感知計算機輔助設(shè)計的特點及應(yīng)用
任務(wù)二 應(yīng)用計算機輔助設(shè)計軟件繪制設(shè)計圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務(wù)一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務(wù)二 辨析不同設(shè)計階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務(wù)一 探究材料的性能與應(yīng)用
任務(wù)二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務(wù)一 走進工藝世界
任務(wù)二 探究木工工藝
任務(wù)三 探究金工工藝
四 制作臺燈模型或原型
任務(wù)一 準(zhǔn)備臺燈制作材料和工具
任務(wù)二 制作臺燈模型或原型
第七章 技術(shù)交流與評價
一 設(shè)計的評價與優(yōu)化設(shè)計方案
任務(wù)一 評價臺燈的設(shè)計過程
任務(wù)二 評價設(shè)計的作品——臺燈
任務(wù)三 優(yōu)化臺燈設(shè)計方案
二 技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書及其編寫
任務(wù)一 歸納技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書的一般結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 編寫簡單的技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書
任務(wù)三 探究技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護和保養(yǎng)
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- 《柘枝》
- 《風(fēng)不鳴條(一作左牢詩)》
- 《諸葛武侯廟》
- 《秦王卷衣》
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- 《近無西耗(一作李宣遠詩)》
- 《句》
- 《句》
- 《句》
- 《送人至嶺南》
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- 《焦桐樹》
- 《江南行》
- 《銅雀妓》
- 《送皇甫司錄赴黔南幕》
- 《送馬戴入山》
- 《夏日會修行段將軍宅》
- 《舒州酬別侍御》
- 〖寫景〗 “西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥!
- 〖寫景〗 “花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。”
- 〖寫景〗 “亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄!
- 〖寫景〗 “簌簌衣巾落棗花,村南村北響繅車!
- 〖寫景〗 “曲徑通幽處,禪房花木深!
- 〖寫景〗 “閑鷺棲常早,秋花落更遲!
- 〖寫景〗 “落紅不是無情物,化作春泥更護花!
- 〖寫景〗 “醉月頻中圣,迷花不事君!
- 〖寫景〗 “天人寧許巧,剪水作花飛!
- 〖寫景〗 “花開堪折直須折,莫待無花空折枝。”
- 〖寫景〗 “云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃!
- 〖寫景〗 “春宵一刻值千金,花有清香月有陰。”
- 〖寫景〗 “不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷!
- 〖寫景〗 “桃花流水窅然去,別有天地非人間。”
- 〖寫景〗 “雙飛燕子幾時回,夾岸桃花蘸水開!
- 〖寫景〗 “獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。”
- 〖寫景〗 “花開紅樹亂鶯啼,草長平湖白鷺飛!
- 〖寫景〗 “三月殘花落更開,小檐日日燕飛來!
- 〖寫景〗 “飄飄何所似?天地一沙鷗!
- 〖寫景〗 “無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。”
- 〖寫景〗 “明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬!
- 〖寫景〗 “半壁見海日,空中聞天雞。”
- 〖寫景〗 “草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕!
- 〖寫景〗 “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!
- 〖寫景〗 “驅(qū)雞上樹木,始聞叩柴荊。”
- 〖寫景〗 “吊影分為千里雁,辭根散作九秋蓬!
- 〖寫景〗 “孤云將野鶴,豈向人間住!
- 〖寫景〗 “月出驚山鳥”
- 〖寫景〗 “千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。”
- 〖寫景〗 “鳥宿池邊樹,僧敲月下門。”