友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
上一章節(jié):任務(wù)一 追溯技術(shù)的歷史 上一頁|下一頁 下一章節(jié):二 技術(shù)的價(jià)值
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
注:本站提供江蘇教育出版社高一必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)1通用技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
蘇教版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)1目錄
第一章 走進(jìn)技術(shù)世界
一 技術(shù)的發(fā)展
任務(wù)一 追溯技術(shù)的歷史
任務(wù)二 展望技術(shù)的未來
二 技術(shù)的價(jià)值
任務(wù)一 體驗(yàn)技術(shù)與人的關(guān)系
任務(wù)二 感悟技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
任務(wù)三 探究技術(shù)與自然的關(guān)系
三 技術(shù)的性質(zhì)
任務(wù)一 分析技術(shù)的目的性、實(shí)踐性與綜合性
任務(wù)二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性與專利性
第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)
一 技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系
任務(wù)一 厘清技術(shù)與設(shè)計(jì)的相互關(guān)系
任務(wù)二 理解設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵
二 設(shè)計(jì)的一般原則
任務(wù)一 分析設(shè)計(jì)的一般原則
任務(wù)二 辨析設(shè)計(jì)原則之間的關(guān)系
三 設(shè)計(jì)的一般過程
任務(wù)一 體驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般過程(上)
任務(wù)二 體驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般過程(下)
四 技術(shù)試驗(yàn)及其方法
任務(wù)一 走進(jìn)技術(shù)試驗(yàn)
任務(wù)二 撰寫試驗(yàn)報(bào)告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
任務(wù)一 追溯問題的來源
任務(wù)二 探究發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
二 明確問題
任務(wù)一 明確問題的內(nèi)容及解決問題受到的限制
任務(wù)二 明確設(shè)計(jì)要求及編寫設(shè)計(jì)計(jì)劃
第四章 方案的構(gòu)思及方法
一 設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系
任務(wù)一 尋找身邊的人機(jī)關(guān)系
任務(wù)二 理解人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
任務(wù)三 探究實(shí)現(xiàn)合理人機(jī)關(guān)系的方式
二 方案的構(gòu)思過程
任務(wù)一 進(jìn)行設(shè)計(jì)分析,構(gòu)思設(shè)計(jì)方案
任務(wù)二 比較、權(quán)衡設(shè)計(jì)方案
三 常用的構(gòu)思方法
任務(wù)一 體驗(yàn)形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務(wù)二 嘗試應(yīng)用設(shè)問法和仿生法
第五章 設(shè)計(jì)圖樣的繪制
一 設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖
任務(wù)一 辨識(shí)技術(shù)語言
任務(wù)二 繪制設(shè)計(jì)草圖
二 常見的設(shè)計(jì)圖樣
任務(wù)一 繪制三視圖并標(biāo)注尺寸
任務(wù)二 繪制簡單形體的正等軸測圖
任務(wù)三 識(shí)讀其他技術(shù)圖樣
三 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
任務(wù)一 感知計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及應(yīng)用
任務(wù)二 應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件繪制設(shè)計(jì)圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務(wù)一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務(wù)二 辨析不同設(shè)計(jì)階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務(wù)一 探究材料的性能與應(yīng)用
任務(wù)二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務(wù)一 走進(jìn)工藝世界
任務(wù)二 探究木工工藝
任務(wù)三 探究金工工藝
四 制作臺(tái)燈模型或原型
任務(wù)一 準(zhǔn)備臺(tái)燈制作材料和工具
任務(wù)二 制作臺(tái)燈模型或原型
第七章 技術(shù)交流與評(píng)價(jià)
一 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與優(yōu)化設(shè)計(jì)方案
任務(wù)一 評(píng)價(jià)臺(tái)燈的設(shè)計(jì)過程
任務(wù)二 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的作品——臺(tái)燈
任務(wù)三 優(yōu)化臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案
二 技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書及其編寫
任務(wù)一 歸納技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書的一般結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 編寫簡單的技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書
任務(wù)三 探究技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)
一 技術(shù)的發(fā)展
任務(wù)一 追溯技術(shù)的歷史
任務(wù)二 展望技術(shù)的未來
二 技術(shù)的價(jià)值
任務(wù)一 體驗(yàn)技術(shù)與人的關(guān)系
任務(wù)二 感悟技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
任務(wù)三 探究技術(shù)與自然的關(guān)系
三 技術(shù)的性質(zhì)
任務(wù)一 分析技術(shù)的目的性、實(shí)踐性與綜合性
任務(wù)二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性與專利性
第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)
一 技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系
任務(wù)一 厘清技術(shù)與設(shè)計(jì)的相互關(guān)系
任務(wù)二 理解設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵
二 設(shè)計(jì)的一般原則
任務(wù)一 分析設(shè)計(jì)的一般原則
任務(wù)二 辨析設(shè)計(jì)原則之間的關(guān)系
三 設(shè)計(jì)的一般過程
任務(wù)一 體驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般過程(上)
任務(wù)二 體驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般過程(下)
四 技術(shù)試驗(yàn)及其方法
任務(wù)一 走進(jìn)技術(shù)試驗(yàn)
任務(wù)二 撰寫試驗(yàn)報(bào)告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
任務(wù)一 追溯問題的來源
任務(wù)二 探究發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
二 明確問題
任務(wù)一 明確問題的內(nèi)容及解決問題受到的限制
任務(wù)二 明確設(shè)計(jì)要求及編寫設(shè)計(jì)計(jì)劃
第四章 方案的構(gòu)思及方法
一 設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系
任務(wù)一 尋找身邊的人機(jī)關(guān)系
任務(wù)二 理解人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
任務(wù)三 探究實(shí)現(xiàn)合理人機(jī)關(guān)系的方式
二 方案的構(gòu)思過程
任務(wù)一 進(jìn)行設(shè)計(jì)分析,構(gòu)思設(shè)計(jì)方案
任務(wù)二 比較、權(quán)衡設(shè)計(jì)方案
三 常用的構(gòu)思方法
任務(wù)一 體驗(yàn)形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務(wù)二 嘗試應(yīng)用設(shè)問法和仿生法
第五章 設(shè)計(jì)圖樣的繪制
一 設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖
任務(wù)一 辨識(shí)技術(shù)語言
任務(wù)二 繪制設(shè)計(jì)草圖
二 常見的設(shè)計(jì)圖樣
任務(wù)一 繪制三視圖并標(biāo)注尺寸
任務(wù)二 繪制簡單形體的正等軸測圖
任務(wù)三 識(shí)讀其他技術(shù)圖樣
三 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
任務(wù)一 感知計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及應(yīng)用
任務(wù)二 應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件繪制設(shè)計(jì)圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務(wù)一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務(wù)二 辨析不同設(shè)計(jì)階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務(wù)一 探究材料的性能與應(yīng)用
任務(wù)二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務(wù)一 走進(jìn)工藝世界
任務(wù)二 探究木工工藝
任務(wù)三 探究金工工藝
四 制作臺(tái)燈模型或原型
任務(wù)一 準(zhǔn)備臺(tái)燈制作材料和工具
任務(wù)二 制作臺(tái)燈模型或原型
第七章 技術(shù)交流與評(píng)價(jià)
一 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與優(yōu)化設(shè)計(jì)方案
任務(wù)一 評(píng)價(jià)臺(tái)燈的設(shè)計(jì)過程
任務(wù)二 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的作品——臺(tái)燈
任務(wù)三 優(yōu)化臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案
二 技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書及其編寫
任務(wù)一 歸納技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書的一般結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 編寫簡單的技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書
任務(wù)三 探究技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)
- 八年級(jí)化學(xué)全一冊(2024版)
- 八年級(jí)物理上冊(2024版)
- 八年級(jí)化學(xué)全一冊(2024版)
- 八年級(jí)物理上冊(2024版)
- 八年級(jí)化學(xué)全一冊(2024版)
- 七年級(jí)地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級(jí)地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級(jí)音樂上冊(2024版)
- 六年級(jí)科學(xué)上冊(2024版)
- 七年級(jí)地理上冊(2024版)
- 六年級(jí)地理上冊(2024版)
- 六年級(jí)美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級(jí)歷史中國歷史 第一冊(2024版)(部編版)
- 六年級(jí)音樂上冊(2024版)
- 六年級(jí)英語上冊(2024版)
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2024版)
- 六年級(jí)美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級(jí)語文上冊(2024版)(部編版)
- 人教版七年級(jí)下冊英語
- 人教版七年級(jí)上冊英語
- 人教版七年級(jí)下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊
- 蘇教版三年級(jí)下冊語文
- 蘇教版一年級(jí)語文下冊
- 蘇教版七年級(jí)上冊語文
- 蘇教版八年級(jí)上冊語文
- 北師大版七年級(jí)下冊數(shù)學(xué)
- 高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
- 高二思想政治必修4
- 高一歷史必修2
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)
- 高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
- 高三語文中國民俗文化
- 高二思想政治必修3
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)
- 高一語文必修1
- 高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
- 高一思想政治必修2
- 高一歷史必修1
- 高一思想政治必修1
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 高三生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題
- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步
- 高三語文新聞閱讀與實(shí)踐
- 《閑臥寄劉同州》
- 《自題小草亭》
- 《詠老贈(zèng)夢得》
- 《將歸渭村先寄舍弟》
- 《酒熟憶皇甫十》
- 《詔授同州刺史,病不赴任,因詠所懷》
- 《諭親友》
- 《池上即事》
- 《閑園獨(dú)賞(因夢得所寄蜂鶴之詠,因成此篇以和之)》
- 《池上二絕》
- 《初入香山院對(duì)月(太和六年秋作)》
- 《宿香山寺酬廣陵牛相公見寄》
- 《老夫》
- 《春盡日天津橋醉吟偶呈李尹侍郎》
- 《喜楊六侍御同宿(一喜下有與字)》
- 《三月三日》
- 《二月二日》
- 《早春即事》
- 《家園三絕》
- 《裴令公席上贈(zèng)別夢得》
- 《池上早春,即事招夢得》
- 《楊六尚書新授東川節(jié)度使,代妻戲賀兄嫂二絕》
- 《惜春贈(zèng)李尹》
- 《題酒甕呈夢得》
- 《初冬月夜得皇甫澤州手札并詩數(shù)篇因遣報(bào)書偶題長句》
- 《偶于維揚(yáng)牛相公處覓得箏箏未到先寄詩來走筆戲答》
- 《齋戒滿夜,戲招夢得》
- 《曉眠后寄楊戶部》
- 《嘗酒聽歌招客》
- 〖寒食節(jié)〗 “寒食后,酒醒卻咨嗟!
- 〖寒食節(jié)〗 “梨花自寒食,進(jìn)節(jié)只愁余!
- 〖寒食節(jié)〗 “貧居往往無煙火,不獨(dú)明朝為子推!
- 〖寒食節(jié)〗 “紅深綠暗徑相交,抱暖含芳披紫袍!
- 〖寒食節(jié)〗 “嶺南能有幾多花,寒食臨之掃春跡。”
- 〖寒食節(jié)〗 “懷家寒食夜,中酒落花天。”
- 〖寒食節(jié)〗 “落花夜雨辭寒食。塵香明日城南陌!
- 〖寒食節(jié)〗 “江淮度寒食,京洛縫春衣。”
- 〖寒食節(jié)〗 “寒食不多時(shí),牡丹初賣!
- 〖寒食節(jié)〗 “又酒趁哀弦,燈照離席。梨花榆火催寒食。”
- 〖寒食節(jié)〗 “鷺窺蘆箔水,鳥啄紙錢風(fēng)!
- 〖清明節(jié)〗 “燕子來時(shí)新社,梨花落后清明!
- 〖清明節(jié)〗 “南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然!
- 〖清明節(jié)〗 “聽風(fēng)聽雨過清明。愁草瘞花銘!
- 〖清明節(jié)〗 “清明時(shí)節(jié)出郊原,寂寂山城柳映門!
- 〖清明節(jié)〗 “一郡官閑唯副使,一年冷節(jié)是清明。”
- 〖清明節(jié)〗 “野棠花落,又匆匆過了,清明時(shí)節(jié)!
- 〖清明節(jié)〗 “萬條千縷綠相迎。舞煙眠雨過清明。”
- 〖清明節(jié)〗 “殘杏枝頭花幾許。啼紅正恨清明雨!
- 〖清明節(jié)〗 “拆桐花爛漫,乍疏雨、洗清明。”
- 〖清明節(jié)〗 “好風(fēng)朧月清明夜,碧砌紅軒刺史家。”
- 〖清明節(jié)〗 “烏啼鵲噪昏喬木,清明寒食誰家哭。”
- 〖清明節(jié)〗 “清明又近也,卻天涯為客!
- 〖清明節(jié)〗 “幾多情,無處說,落花飛絮清明節(jié)!
- 〖清明節(jié)〗 “燕歸花謝,早因循、又過清明。”
- 〖清明節(jié)〗 “清明過了,不堪回首,云鎖朱樓!
- 〖清明節(jié)〗 “時(shí)霎清明,載花不過西園路!
- 〖清明節(jié)〗 “清明天氣。永日愁如醉!
- 〖清明節(jié)〗 “東風(fēng)惆悵欲清明,公子橋邊沉醉。”
- 〖清明節(jié)〗 “清明節(jié),雨晴天,得意正當(dāng)年!