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人教版八年級化學(xué)全一冊(2024版)目錄
緒論 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
整理與提升
第二單元 空氣和氧氣
課題1 我們周圍的空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
跨學(xué)科實(shí)踐活動1 微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子結(jié)構(gòu)
課題3 元素
整理與提升
跨學(xué)科實(shí)踐活動2 制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
課題2 水的組成
課題3 物質(zhì)組成的表示
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動2 水的組成及變化的探究
跨學(xué)科實(shí)踐活動3 水質(zhì)檢測及自制凈水器
第五單元 化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系
課題1 質(zhì)量守恒定律
課題2 化學(xué)方程式
整理與提升
跨學(xué)科實(shí)踐活動4 基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡易供氧器
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質(zhì)的多樣性
課題2 碳的氧化物
課題3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
跨學(xué)科實(shí)踐活動5 基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動方案
第七單元 能源的合理利用與開發(fā)
課題1 燃料的燃燒
課題2 化石能源的合理利用
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動4 燃燒條件的探究
跨學(xué)科實(shí)踐活動6 調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
整理與提升
第二單元 空氣和氧氣
課題1 我們周圍的空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
跨學(xué)科實(shí)踐活動1 微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子結(jié)構(gòu)
課題3 元素
整理與提升
跨學(xué)科實(shí)踐活動2 制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
課題2 水的組成
課題3 物質(zhì)組成的表示
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動2 水的組成及變化的探究
跨學(xué)科實(shí)踐活動3 水質(zhì)檢測及自制凈水器
第五單元 化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系
課題1 質(zhì)量守恒定律
課題2 化學(xué)方程式
整理與提升
跨學(xué)科實(shí)踐活動4 基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡易供氧器
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質(zhì)的多樣性
課題2 碳的氧化物
課題3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
跨學(xué)科實(shí)踐活動5 基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動方案
第七單元 能源的合理利用與開發(fā)
課題1 燃料的燃燒
課題2 化石能源的合理利用
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動4 燃燒條件的探究
跨學(xué)科實(shí)踐活動6 調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用
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- 《客洛酬劉駕》
- 《自遣》
- 《及第后還家過峴嶺》
- 《吳門別主人(一作吳門月夜與曹太尉話別)》
- 《鏡湖夜泊有懷(東晉太守馬臻所筑)》
- 《感懷獻(xiàn)門下相公》
- 《初離黔中泊江上》
- 《旅懷》
- 《及第后歸》
- 《秋夜對月寄鳳翔范書記》
- 《送友人下第歸越》
- 《南游過湘漢即事寄友人》
- 《漢上送人西歸》
- 《送許壽下第歸東山》
- 《賦得長城斑竹杖》
- 《送元遂上人歸錢唐》
- 《長安夜懷》
- 《陜下懷歸》
- 《秦原早望》
- 《臨岐留別相知》
- 《越中行》
- 《山居》
- 《送于生入蜀》
- 《長安書事寄所知》
- 《眉州別李使君(一作眉山留獻(xiàn)張端公)》
- 《秋夜山中思?xì)w送友人》
- 《冬夜和范秘書宿秘省中作》
- 《送臺州唐興陳明府》
- 《贈同官蘇明府》
- 《秋宿慈恩寺遂上人院(一作送宋震先輩赴青州)》
- 〖重陽節(jié)〗 “衰柳寒蟬一片愁,誰肯教白衣送酒?”
- 〖重陽節(jié)〗 “落帽醉山月,空歌懷友生!
- 〖重陽節(jié)〗 “竹葉于人既無分,菊花從此不須開!
- 〖重陽節(jié)〗 “三載重陽菊,開時(shí)不在家!
- 〖愛情〗 “我欲與君相知,長命無絕衰!
- 〖愛情〗 “山無陵,天地合,乃敢與君絕!”
- 〖愛情〗 “愿得一人心,白首不相離!
- 〖愛情〗 “得成比目何辭死,愿作鴛鴦不羨仙。”
- 〖愛情〗 “身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。”
- 〖愛情〗 “天長地久有時(shí)盡,此恨綿綿無絕期!
- 〖思念〗 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
- 〖愛情〗 “曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云!
- 〖愛情〗 “取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君!
- 〖愛情〗 “東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。”
- 〖思念〗 “春心莫共花爭發(fā),一寸相思一寸灰!”
- 〖離別〗 “蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。”
- 〖思念〗 “愿君多采擷,此物最相思。”
- 〖愛情〗 “一枝紅艷露凝香,云雨巫山枉斷腸!
- 〖思念〗 “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “往事已成空,還如一夢中!
- 〖愛情〗 “知我意,感君憐,此情須問天!
- 〖愛情〗 “相見爭如不見,有情何似無情!
- 〖愛情〗 “天涯地角有窮時(shí),只有相思無盡處!
- 〖愛情〗 “天不老,情難絕。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。”
- 〖愛情〗 “多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!”
- 〖思念〗 “才下眉頭,卻上心頭!
- 〖傷感〗 “這次第,怎一個(gè)愁字了得!”
- 〖愛情〗 “剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭!
- 〖傷感〗 “此情可待成追憶?只是當(dāng)時(shí)已惘然!
- 〖愛情〗 “十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”