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人教版八年級化學(xué)全一冊(2024版)目錄
緒論 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
整理與提升
第二單元 空氣和氧氣
課題1 我們周圍的空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
跨學(xué)科實(shí)踐活動1 微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子結(jié)構(gòu)
課題3 元素
整理與提升
跨學(xué)科實(shí)踐活動2 制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
課題2 水的組成
課題3 物質(zhì)組成的表示
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動2 水的組成及變化的探究
跨學(xué)科實(shí)踐活動3 水質(zhì)檢測及自制凈水器
第五單元 化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系
課題1 質(zhì)量守恒定律
課題2 化學(xué)方程式
整理與提升
跨學(xué)科實(shí)踐活動4 基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡易供氧器
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質(zhì)的多樣性
課題2 碳的氧化物
課題3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
跨學(xué)科實(shí)踐活動5 基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動方案
第七單元 能源的合理利用與開發(fā)
課題1 燃料的燃燒
課題2 化石能源的合理利用
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動4 燃燒條件的探究
跨學(xué)科實(shí)踐活動6 調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
整理與提升
第二單元 空氣和氧氣
課題1 我們周圍的空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
跨學(xué)科實(shí)踐活動1 微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子結(jié)構(gòu)
課題3 元素
整理與提升
跨學(xué)科實(shí)踐活動2 制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
課題2 水的組成
課題3 物質(zhì)組成的表示
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動2 水的組成及變化的探究
跨學(xué)科實(shí)踐活動3 水質(zhì)檢測及自制凈水器
第五單元 化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系
課題1 質(zhì)量守恒定律
課題2 化學(xué)方程式
整理與提升
跨學(xué)科實(shí)踐活動4 基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡易供氧器
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質(zhì)的多樣性
課題2 碳的氧化物
課題3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
跨學(xué)科實(shí)踐活動5 基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動方案
第七單元 能源的合理利用與開發(fā)
課題1 燃料的燃燒
課題2 化石能源的合理利用
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動4 燃燒條件的探究
跨學(xué)科實(shí)踐活動6 調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用
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- 《籌筆驛(余為蜀從事,病武侯非王佐才,因有是題)》
- 《雨霽北歸留題三學(xué)山》
- 《題漢州西湖》
- 《留題》
- 《春日江居寓懷》
- 《春霽》
- 《寄吉諫議》
- 《春日寓懷》
- 《春雨》
- 《寄題巨源禪師》
- 《贈源寂禪師》
- 《謝劉相寄天柱茶》
- 《鄜州進(jìn)白野鵲》
- 《答賈支使寄鶴》
- 《碧鮮亭春題竹》
- 《送崔學(xué)士赴東川》
- 《褒斜道中》
- 《邊城作》
- 《春居即事》
- 《江上寄情》
- 《監(jiān)郡犍為舟中寓題寄同舍》
- 《蜀州鄭史君寄鳥觜茶,因以贈答八韻》
- 《石堂溪》
- 《舟行至平羌》
- 《北都題崇福寺(寺即高祖舊宅)》
- 《送劉駕歸京》
- 《長安道》
- 《使院栽葦》
- 《行徑》
- 《海棠》
- 〖春天〗 “燕草如碧絲,秦桑低綠枝。”
- 〖春天〗 “紅樓隔雨相望冷,珠箔飄燈獨(dú)自歸。”
- 〖春天〗 “昨夜風(fēng)開露井桃,未央前殿月輪高!
- 〖春天〗 “春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來。”
- 〖春天〗 “過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。”
- 〖春天〗 “燕燕飛來,問春何在?唯有池塘自碧。”
- 〖春天〗 “滿園深淺色,照在綠波中。”
- 〖春天〗 “庭前時有東風(fēng)入,楊柳千條盡向西。”
- 〖春天〗 “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!
- 〖春天〗 “春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?”
- 〖寫景〗 “羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。”
- 〖寫景〗 “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!
- 〖寫景〗 “春風(fēng)不相識,何事入羅幃?”
- 〖寫景〗 “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
- 〖寫景〗 “小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花!
- 〖寫景〗 “春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫!
- 〖寫景〗 “錦江春色來天地,玉壘浮云變古今。”
- 〖寫景〗 “蜂蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家!
- 〖寫景〗 “國破山河在,城春草木深!
- 〖寫景〗 “紅豆生南國,春來發(fā)幾枝!
- 〖寫景〗 “夜雨剪春韭,新炊間黃粱。”
- 〖寫景〗 “律回歲晚冰霜少,春到人間草木知!
- 〖寫景〗 “暫伴月將影,行樂須及春。”
- 〖寫景〗 “長江一帆遠(yuǎn),落日五湖春!
- 〖寫景〗 “朝來入庭樹,孤客最先聞!
- 〖寫景〗 “秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情!
- 〖寫景〗 “秋風(fēng)生渭水,落葉滿長安!
- 〖寫景〗 “秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。”
- 〖寫景〗 “十分秋色無人管,半屬蘆花半蓼花!
- 〖寫景〗 “不覺碧山暮,秋云暗幾重!