冀教版五年級體育5至6年級 全一冊目錄
概述
一、運(yùn)動參與
二、運(yùn)動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運(yùn)動參與
第一節(jié) 學(xué)會通過體育活動進(jìn)行積極性休息
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體驗(yàn)運(yùn)動樂趣與成功
教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運(yùn)動技能
第一節(jié) 體育運(yùn)動基本知識
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 基本身體活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳、滑雪與輪滑
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第六節(jié) 民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第七節(jié) 運(yùn)動與生活中的安全知識
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三章 身體健康
第一節(jié) 基本的保健知識和方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體形與身體姿勢
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 全面發(fā)展體能
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 堅強(qiáng)的意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計劃案例及分析
第一節(jié) 水平教學(xué)計劃案例及分析
一、水平三教學(xué)計劃案例
二、水平三教學(xué)計劃案例分析
第二節(jié) 學(xué)年教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)年教學(xué)計劃案例
二、學(xué)年教學(xué)計劃案例分析
第三節(jié) 學(xué)期教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)期教學(xué)計劃案例
二、學(xué)期教學(xué)計劃案例分析
第四節(jié) 單元 教學(xué)計劃案例及分析
一、單元 教學(xué)計劃案例
二、單元 教學(xué)計劃案例分析
第五節(jié) 學(xué)時教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)時教學(xué)計劃案例
二、學(xué)時教學(xué)計劃案例分析
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計案例分析
一、《30米快速跑》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
二、《行進(jìn)間曲線運(yùn)球》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
三、《花樣跳繩組合》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、競技運(yùn)動項(xiàng)目資源的開發(fā)與利用
二、民族和民間體育資源的開發(fā)與利用
三、新興運(yùn)動項(xiàng)目的開發(fā)與利用
參考文獻(xiàn)
一、運(yùn)動參與
二、運(yùn)動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運(yùn)動參與
第一節(jié) 學(xué)會通過體育活動進(jìn)行積極性休息
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體驗(yàn)運(yùn)動樂趣與成功
教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運(yùn)動技能
第一節(jié) 體育運(yùn)動基本知識
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 基本身體活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳、滑雪與輪滑
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第六節(jié) 民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第七節(jié) 運(yùn)動與生活中的安全知識
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三章 身體健康
第一節(jié) 基本的保健知識和方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體形與身體姿勢
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 全面發(fā)展體能
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 堅強(qiáng)的意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計劃案例及分析
第一節(jié) 水平教學(xué)計劃案例及分析
一、水平三教學(xué)計劃案例
二、水平三教學(xué)計劃案例分析
第二節(jié) 學(xué)年教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)年教學(xué)計劃案例
二、學(xué)年教學(xué)計劃案例分析
第三節(jié) 學(xué)期教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)期教學(xué)計劃案例
二、學(xué)期教學(xué)計劃案例分析
第四節(jié) 單元 教學(xué)計劃案例及分析
一、單元 教學(xué)計劃案例
二、單元 教學(xué)計劃案例分析
第五節(jié) 學(xué)時教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)時教學(xué)計劃案例
二、學(xué)時教學(xué)計劃案例分析
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計案例分析
一、《30米快速跑》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
二、《行進(jìn)間曲線運(yùn)球》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
三、《花樣跳繩組合》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、競技運(yùn)動項(xiàng)目資源的開發(fā)與利用
二、民族和民間體育資源的開發(fā)與利用
三、新興運(yùn)動項(xiàng)目的開發(fā)與利用
參考文獻(xiàn)
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- 《和人贈沈彬》
- 《句》
- 《題顏氏亭宇》
- 《句》
- 〖閨怨〗 “宿空房,秋夜長,夜長無寐天不明。”
- 〖閨怨〗 “行坐深閨里。懶更妝梳,自知新來憔悴!
- 〖閨怨〗 “困花壓蕊絲絲雨,不堪只共愁人語!
- 〖閨怨〗 “人去空流水,花飛半掩門!
- 〖閨怨〗 “妾身獨(dú)自眠,月圓人未圓!
- 〖閨怨〗 “柳色參差掩畫樓,曉鶯啼送滿宮愁。”
- 〖閨怨〗 “今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看!
- 〖閨怨〗 “閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓!
- 〖閨怨〗 “卻下水晶簾,玲瓏望秋月!
- 〖悼亡〗 “被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當(dāng)時只道是尋常!
- 〖悼亡〗 “惟將終夜常開眼,報答平生未展眉!
- 〖悼亡〗 “夢斷香消四十年,沈園柳老不吹綿。”
- 〖悼亡〗 “閑坐悲君亦自悲,百年多是幾多時!
- 〖悼亡〗 “小軒窗。正梳妝。相顧無言,惟有淚千行!
- 〖悼亡〗 “可憐白骨攢孤冢,盡為將軍覓戰(zhàn)功!
- 〖悼亡〗 “綴玉聯(lián)珠六十年,誰教冥路作詩仙。”
- 〖悼亡〗 “綠兮絲兮,女所治兮。我思古人,俾無訧兮!”
- 〖悼亡〗 “尚想舊情憐婢仆,也曾因夢送錢財!
- 〖悼亡〗 “之子歸窮泉,重壤永幽隔。”
- 〖悼亡〗 “前年伐月支,城上沒全師!
- 〖悼亡〗 “我自中宵成轉(zhuǎn)側(cè),忍聽湘弦重理。”
- 〖悼亡〗 “傷心千里江南,怨曲重招,斷魂在否?”
- 〖悼亡〗 “空床臥聽南窗雨,誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣!
- 〖悼亡〗 “望廬思其人,入室想所歷。”
- 〖悼亡〗 “悲懷感物來,泣涕應(yīng)情隕!
- 〖悼亡〗 “寢興目存形,遺音猶在耳!
- 〖悼亡〗 “憑仗丹青重省識,盈盈,一片傷心畫不成!
- 〖悼亡〗 “手?jǐn)y稚子夜歸院,月冷空房不見人!
- 〖悼亡〗 “流芳未及歇,遺掛猶在壁!
- 〖悼亡〗 “床空委清塵,室虛來悲風(fēng)!