冀教版五年級體育5至6年級 全一冊目錄
概述
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運動參與
第一節(jié) 學(xué)會通過體育活動進行積極性休息
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體驗運動樂趣與成功
教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運動技能
第一節(jié) 體育運動基本知識
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 基本身體活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳、滑雪與輪滑
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第六節(jié) 民族民間傳統(tǒng)體育項目
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第七節(jié) 運動與生活中的安全知識
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三章 身體健康
第一節(jié) 基本的保健知識和方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體形與身體姿勢
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 全面發(fā)展體能
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 堅強的意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計劃案例及分析
第一節(jié) 水平教學(xué)計劃案例及分析
一、水平三教學(xué)計劃案例
二、水平三教學(xué)計劃案例分析
第二節(jié) 學(xué)年教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)年教學(xué)計劃案例
二、學(xué)年教學(xué)計劃案例分析
第三節(jié) 學(xué)期教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)期教學(xué)計劃案例
二、學(xué)期教學(xué)計劃案例分析
第四節(jié) 單元 教學(xué)計劃案例及分析
一、單元 教學(xué)計劃案例
二、單元 教學(xué)計劃案例分析
第五節(jié) 學(xué)時教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)時教學(xué)計劃案例
二、學(xué)時教學(xué)計劃案例分析
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計案例分析
一、《30米快速跑》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
二、《行進間曲線運球》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
三、《花樣跳繩組合》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、競技運動項目資源的開發(fā)與利用
二、民族和民間體育資源的開發(fā)與利用
三、新興運動項目的開發(fā)與利用
參考文獻
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運動參與
第一節(jié) 學(xué)會通過體育活動進行積極性休息
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體驗運動樂趣與成功
教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運動技能
第一節(jié) 體育運動基本知識
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 基本身體活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳、滑雪與輪滑
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第六節(jié) 民族民間傳統(tǒng)體育項目
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第七節(jié) 運動與生活中的安全知識
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三章 身體健康
第一節(jié) 基本的保健知識和方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體形與身體姿勢
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 全面發(fā)展體能
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 堅強的意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計劃案例及分析
第一節(jié) 水平教學(xué)計劃案例及分析
一、水平三教學(xué)計劃案例
二、水平三教學(xué)計劃案例分析
第二節(jié) 學(xué)年教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)年教學(xué)計劃案例
二、學(xué)年教學(xué)計劃案例分析
第三節(jié) 學(xué)期教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)期教學(xué)計劃案例
二、學(xué)期教學(xué)計劃案例分析
第四節(jié) 單元 教學(xué)計劃案例及分析
一、單元 教學(xué)計劃案例
二、單元 教學(xué)計劃案例分析
第五節(jié) 學(xué)時教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)時教學(xué)計劃案例
二、學(xué)時教學(xué)計劃案例分析
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計案例分析
一、《30米快速跑》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
二、《行進間曲線運球》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
三、《花樣跳繩組合》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、競技運動項目資源的開發(fā)與利用
二、民族和民間體育資源的開發(fā)與利用
三、新興運動項目的開發(fā)與利用
參考文獻
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- 《同趙二十二訪張明府郊居聯(lián)句》
- 〖孤獨〗 “紫塞門孤,金河月冷,恨誰訴?”
- 〖孤獨〗 “黃昏獨倚朱闌。西南新月眉彎!
- 〖孤獨〗 “余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪!
- 〖孤獨〗 “白兔搗藥秋復(fù)春,嫦娥孤棲與誰鄰?”
- 〖孤獨〗 “花前失卻游春侶,獨自尋芳。”
- 〖孤獨〗 “此意有誰知,恨與孤鴻遠。”
- 〖孤獨〗 “獨自立瑤階,透寒金縷鞋!
- 〖孤獨〗 “獨敲初夜磬,閑倚一枝藤!
- 〖孤獨〗 “一觴雖獨盡,杯盡壺自傾!
- 〖孤獨〗 “只應(yīng)守寂寞,還掩故園扉!
- 〖孤獨〗 “玉樓深鎖薄情種。清夜悠悠誰共!
- 〖孤獨〗 “斷無蜂蝶慕幽香,紅衣脫盡芳心苦!
- 〖孤獨〗 “人道山長水又斷。蕭蕭微雨聞孤館!
- 〖孤獨〗 “斜陽獨倚西樓。遙山恰對簾鉤。”
- 〖孤獨〗 “楚鄉(xiāng)飛鳥沒,獨與碧云還!
- 〖孤獨〗 “更深人去寂靜,但照壁孤燈相映!
- 〖孤獨〗 “殘燈孤枕夢,輕浪五更風(fēng)!
- 〖孤獨〗 “機中錦字論長恨,樓上花枝笑獨眠!
- 〖孤獨〗 “雨中禁火空齋冷,江上流鶯獨坐聽。”
- 〖孤獨〗 “何處它年寄此生,山中江上總關(guān)情!
- 〖孤獨〗 “梳洗罷,獨倚望江樓。”
- 〖孤獨〗 “幾度白衣虛令節(jié),致疑黃菊是孤芳!
- 〖孤獨〗 “家山何在,雪后園林,水邊樓閣!
- 〖孤獨〗 “遙想獨游佳味少,無方騅馬但鳴嘶!
- 〖孤獨〗 “一身猶在,亂山深處,寂寞溪橋畔!
- 〖孤獨〗 “誰念文園病客?夜色沉沉,獨抱一天岑寂!
- 〖孤獨〗 “憐夜冷孀娥,相伴孤照!
- 〖孤獨〗 “孤眠鸞帳里,枉勞魂夢,夜夜飛揚!
- 〖孤獨〗 “音塵遠,楚天危樓獨倚!
- 〖孤獨〗 “涕零雨面毀形顏,誰能懷憂獨不嘆!