冀教版一年級(jí)體育1至2年級(jí) 全一冊(cè)目錄
概述
一、運(yùn)動(dòng)參與
二、運(yùn)動(dòng)技能
三、身體健康
四、心理健康與社會(huì)適應(yīng)
第一章 運(yùn)動(dòng)參與
第一節(jié) 喜歡體育與健康課
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第二節(jié) 積極參加課外體育鍛煉
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第二章 運(yùn)動(dòng)技能
第一節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第二節(jié) 身體活動(dòng)方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第三節(jié) 球類活動(dòng)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第四節(jié) 體操類活動(dòng)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第五節(jié) 游泳與輪滑
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第四章 心理健康與社會(huì)適應(yīng)
第一節(jié) 意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第三節(jié) 合作意識(shí)與能力
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第五章 體育與健康教學(xué)計(jì)劃的制訂
一、水平教學(xué)計(jì)劃的制訂
二、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的制訂
三、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制訂
四、單元 教學(xué)計(jì)劃的制訂
五、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的制訂
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)
二、體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教案的區(qū)別
四、教學(xué)設(shè)計(jì)范例
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、體育課程資源簡(jiǎn)介
二、開發(fā)和利用體育課程資源時(shí)應(yīng)注意的問題
參考文獻(xiàn)
一、運(yùn)動(dòng)參與
二、運(yùn)動(dòng)技能
三、身體健康
四、心理健康與社會(huì)適應(yīng)
第一章 運(yùn)動(dòng)參與
第一節(jié) 喜歡體育與健康課
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第二節(jié) 積極參加課外體育鍛煉
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第二章 運(yùn)動(dòng)技能
第一節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第二節(jié) 身體活動(dòng)方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第三節(jié) 球類活動(dòng)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第四節(jié) 體操類活動(dòng)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第五節(jié) 游泳與輪滑
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第四章 心理健康與社會(huì)適應(yīng)
第一節(jié) 意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第三節(jié) 合作意識(shí)與能力
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
第五章 體育與健康教學(xué)計(jì)劃的制訂
一、水平教學(xué)計(jì)劃的制訂
二、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的制訂
三、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制訂
四、單元 教學(xué)計(jì)劃的制訂
五、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的制訂
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)
二、體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教案的區(qū)別
四、教學(xué)設(shè)計(jì)范例
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、體育課程資源簡(jiǎn)介
二、開發(fā)和利用體育課程資源時(shí)應(yīng)注意的問題
參考文獻(xiàn)
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- 《贈(zèng)趙學(xué)士》
- 《春詞》
- 《歲暮晚泊,望廬山不見,因懷岳僧呈察判》
- 《雪有作》
- 《惜花》
- 《閑出書懷》
- 《道林寺》
- 《蝶》
- 《離闕下日感恩》
- 《春雨二首》
- 《尊前》
- 《中秋月》
- 《和人贈(zèng)沈彬》
- 《句》
- 《題顏氏亭宇》
- 《公子行》
- 《句》
- 《批周宗書后》
- 《金山》
- 《和元宗元日大雪登樓》
- 《清明日》
- 《中秋月》
- 《和人贈(zèng)沈彬》
- 《句》
- 《題顏氏亭宇》
- 《句》
- 《江上晚泊》
- 《秋晚野望》
- 《寄韓侍郎》
- 《句》
- 〖閨怨〗 “妾身獨(dú)自眠,月圓人未圓!
- 〖閨怨〗 “柳色參差掩畫樓,曉鶯啼送滿宮愁!
- 〖閨怨〗 “今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看!
- 〖閨怨〗 “閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓!
- 〖閨怨〗 “卻下水晶簾,玲瓏望秋月。”
- 〖悼亡〗 “被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常!
- 〖悼亡〗 “惟將終夜常開眼,報(bào)答平生未展眉!
- 〖悼亡〗 “夢(mèng)斷香消四十年,沈園柳老不吹綿!
- 〖悼亡〗 “閑坐悲君亦自悲,百年多是幾多時(shí)!
- 〖悼亡〗 “小軒窗。正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。”
- 〖悼亡〗 “可憐白骨攢孤冢,盡為將軍覓戰(zhàn)功!
- 〖悼亡〗 “綴玉聯(lián)珠六十年,誰教冥路作詩仙。”
- 〖悼亡〗 “綠兮絲兮,女所治兮。我思古人,俾無訧兮!”
- 〖悼亡〗 “尚想舊情憐婢仆,也曾因夢(mèng)送錢財(cái)!
- 〖悼亡〗 “之子歸窮泉,重壤永幽隔!
- 〖悼亡〗 “前年伐月支,城上沒全師!
- 〖悼亡〗 “我自中宵成轉(zhuǎn)側(cè),忍聽湘弦重理!
- 〖悼亡〗 “傷心千里江南,怨曲重招,斷魂在否?”
- 〖悼亡〗 “空床臥聽南窗雨,誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣。”
- 〖悼亡〗 “望廬思其人,入室想所歷!
- 〖悼亡〗 “悲懷感物來,泣涕應(yīng)情隕!
- 〖悼亡〗 “寢興目存形,遺音猶在耳!
- 〖悼亡〗 “憑仗丹青重省識(shí),盈盈,一片傷心畫不成。”
- 〖悼亡〗 “手?jǐn)y稚子夜歸院,月冷空房不見人!
- 〖悼亡〗 “流芳未及歇,遺掛猶在壁!
- 〖悼亡〗 “床空委清塵,室虛來悲風(fēng)。”
- 〖傷感〗 “芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁。”
- 〖傷感〗 “無處不傷心,輕塵在玉琴。”
- 〖傷感〗 “年年負(fù)卻花期!過春時(shí),只合安排愁緒送春歸!
- 〖傷感〗 “翠蛾輕斂意沉吟,沾襟,無人知此心。”