冀教版一年級體育1至2年級 全一冊目錄
概述
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運動參與
第一節(jié) 喜歡體育與健康課
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 積極參加課外體育鍛煉
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運動技能
第一節(jié) 體育運動基本知識
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 身體活動方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳與輪滑
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計劃的制訂
一、水平教學(xué)計劃的制訂
二、學(xué)年教學(xué)計劃的制訂
三、學(xué)期教學(xué)計劃的制訂
四、單元 教學(xué)計劃的制訂
五、課時教學(xué)計劃的制訂
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)設(shè)計
二、體育課堂教學(xué)設(shè)計
三、課堂教學(xué)設(shè)計與傳統(tǒng)教案的區(qū)別
四、教學(xué)設(shè)計范例
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、體育課程資源簡介
二、開發(fā)和利用體育課程資源時應(yīng)注意的問題
參考文獻
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運動參與
第一節(jié) 喜歡體育與健康課
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 積極參加課外體育鍛煉
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運動技能
第一節(jié) 體育運動基本知識
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 身體活動方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳與輪滑
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計劃的制訂
一、水平教學(xué)計劃的制訂
二、學(xué)年教學(xué)計劃的制訂
三、學(xué)期教學(xué)計劃的制訂
四、單元 教學(xué)計劃的制訂
五、課時教學(xué)計劃的制訂
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)設(shè)計
二、體育課堂教學(xué)設(shè)計
三、課堂教學(xué)設(shè)計與傳統(tǒng)教案的區(qū)別
四、教學(xué)設(shè)計范例
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、體育課程資源簡介
二、開發(fā)和利用體育課程資源時應(yīng)注意的問題
參考文獻
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- 《和尚書詠泉山瀑布十二韻》
- 《和仆射二十四丈牡丹八韻》
- 〖思念〗 “紅葉黃花秋意晚,千里念行客!
- 〖思念〗 “若問相思甚了期,除非相見時!
- 〖思念〗 “玉爐香,紅蠟淚,偏照畫堂秋思。”
- 〖思念〗 “思歸若汾水,無日不悠悠!
- 〖思念〗 “鄉(xiāng)思不堪悲橘柚,旅游誰肯重王孫!
- 〖思念〗 “遙知未眠月,鄉(xiāng)思在漁歌!
- 〖思念〗 “忽聞歌古調(diào),歸思欲沾巾。”
- 〖思念〗 “家住層城臨漢苑,心隨明月到胡天。”
- 〖思念〗 “鄉(xiāng)書不可寄,秋雁又南回!
- 〖思念〗 “別有相思處,啼鳥雜夜風(fēng)!
- 〖思念〗 “白下有山皆繞郭,清明無客不思家!
- 〖思念〗 “年年春日異鄉(xiāng)悲,杜曲黃鶯可得知!
- 〖思念〗 “上有愁思婦,悲嘆有余哀。”
- 〖思念〗 “君是南山遺愛守,我為劍外思歸客!
- 〖思念〗 “那堪更被明月,隔墻送過秋千影!
- 〖思念〗 “帝里重清明,人心自愁思。”
- 〖思念〗 “故園渺何處,歸思方悠哉。”
- 〖思念〗 “江漢思歸客,乾坤一腐儒!
- 〖思念〗 “慊慊思歸戀故鄉(xiāng),君為淹留寄他方。”
- 〖思念〗 “四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙!
- 〖思念〗 “馬思邊草拳毛動,雕眄青云睡眼開!
- 〖思念〗 “記得年時臨上馬,看人眼淚汪汪。如今不忍更思量!
- 〖思念〗 “風(fēng)暖有人能作伴,日長無事可思量!
- 〖思念〗 “嘆息聊自思,此生豈我情!
- 〖思念〗 “勝概日相與,思君心郁陶!
- 〖思念〗 “曲屏先暖鴛衾慣,夜寒深、都是思量!
- 〖思念〗 “蜂須輕惹百花心,蕙風(fēng)蘭思寄清琴。”
- 〖思念〗 “相思記取,愁絕西窗夜雨!
- 〖思念〗 “剛待不思量,吹一片、簫聲過墻!
- 〖思念〗 “白云江上故鄉(xiāng),月下風(fēng)前吟處!