概述
　　一、運(yùn)動參與
　　二、運(yùn)動技能
　　三、身體健康
　　四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運(yùn)動參與
　　第一節(jié) 喜歡體育與健康課
　　　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　　二、教學(xué)指導(dǎo)
　　　　三、教學(xué)提示
　　　　四、教學(xué)評價建議
　　第二節(jié) 積極參加課外體育鍛煉
　　　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　　二、教學(xué)指導(dǎo)
　　　　三、教學(xué)提示
　　　　四、教學(xué)評價建議
第二章 運(yùn)動技能
　　第一節(jié) 體育運(yùn)動基本知識
　　　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　　二、教學(xué)指導(dǎo)
　　　　三、學(xué)練提示
　　　　四、教學(xué)評價建議
　　第二節(jié) 身體活動方法
　　　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　　二、教學(xué)內(nèi)容
　　　　三、教學(xué)指導(dǎo)
　　　　四、學(xué)練提示
　　　　五、教學(xué)評價建議
　　第三節(jié) 球類活動
　　　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　　二、教學(xué)內(nèi)容
　　　　三、教學(xué)指導(dǎo)
　　　　四、學(xué)練提示
　　　　五、教學(xué)評價建議
　　第四節(jié) 體操類活動
　　　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　　二、教學(xué)內(nèi)容
　　　　三、教學(xué)指導(dǎo)
　　　　四、學(xué)練提示
　　　　五、教學(xué)評價建議
　　第五節(jié) 游泳與輪滑
　　　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　　二、教學(xué)內(nèi)容
　　　　三、教學(xué)指導(dǎo)
　　　　四、學(xué)練提示
　　　　五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
　　第一節(jié) 意志品質(zhì)
　　　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　　二、教學(xué)指導(dǎo)
　　　　三、教學(xué)提示
　　　　四、教學(xué)評價建議
　　第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
　　　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　　二、教學(xué)指導(dǎo)
　　　　三、教學(xué)提示
　　　　四、教學(xué)評價建議
　　第三節(jié) 合作意識與能力
　　　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　　二、教學(xué)指導(dǎo)
　　　　三、教學(xué)提示
　　　　四、教學(xué)評價建議
　　第四節(jié) 體育道德
　　　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　　二、教學(xué)指導(dǎo)
　　　　三、教學(xué)提示
　　　　四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計(jì)劃的制訂
　　一、水平教學(xué)計(jì)劃的制訂
　　二、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的制訂
　　三、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制訂
　　四、單元 教學(xué)計(jì)劃的制訂
　　五、課時教學(xué)計(jì)劃的制訂
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計(jì)
　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)
　　二、體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
　　三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教案的區(qū)別
　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)范例
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
　　一、體育課程資源簡介
　　二、開發(fā)和利用體育課程資源時應(yīng)注意的問題
參考文獻(xiàn)