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滬科版八年級化學全一冊(2024版)目錄
主題一 化學的魅力
專題1 化學使生活更美好
課題1 開啟化學之門
課題2 通用的化學語言
跨學科實踐活動 生活垃圾的分類與回收利用
專題2 體驗化學實驗探究
課題1 走進化學實驗室
課題2 學習開展化學實驗探究
跨學科實踐活動 微型空氣質量“檢測站”的組裝與使用
主題二 常見的物質(上)
專題3 空氣、氧氣、二氧化碳
課題1 空氣的成分
課題2 氧氣和二氧化碳的性質
課題3 氧氣和二氧化碳的制備
跨學科實踐活動 基于特定需求設計和制作簡易供氧器
主題三 物質的組成與結構
專題4 水的性質與組成
課題1 水的性質
課題2 水的自然循環(huán)與人工凈化
課題3 水的組成
跨學科實踐活動 水質檢測及自制凈水器
專題5 物質的微觀構成
課題1 構成物質的微觀粒子
課題2 組成物質的元素
課題3 結構多樣的碳單質
跨學科實踐活動 制作模型并展示科學家探索物質組成與結構的歷程
主題四 物質的化學變化(上)
專題6 化學變化及其表示
課題1 化學反應中各物質間的定量關系
課題2 化學反應的表示及基本類型
跨學科實踐活動 基于碳中和理念設計低碳行動方案
專題1 化學使生活更美好
課題1 開啟化學之門
課題2 通用的化學語言
跨學科實踐活動 生活垃圾的分類與回收利用
專題2 體驗化學實驗探究
課題1 走進化學實驗室
課題2 學習開展化學實驗探究
跨學科實踐活動 微型空氣質量“檢測站”的組裝與使用
主題二 常見的物質(上)
專題3 空氣、氧氣、二氧化碳
課題1 空氣的成分
課題2 氧氣和二氧化碳的性質
課題3 氧氣和二氧化碳的制備
跨學科實踐活動 基于特定需求設計和制作簡易供氧器
主題三 物質的組成與結構
專題4 水的性質與組成
課題1 水的性質
課題2 水的自然循環(huán)與人工凈化
課題3 水的組成
跨學科實踐活動 水質檢測及自制凈水器
專題5 物質的微觀構成
課題1 構成物質的微觀粒子
課題2 組成物質的元素
課題3 結構多樣的碳單質
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主題四 物質的化學變化(上)
專題6 化學變化及其表示
課題1 化學反應中各物質間的定量關系
課題2 化學反應的表示及基本類型
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- 《長安道》
- 《使院栽葦》
- 《行徑》
- 《海棠》
- 《褒城驛有故元相公舊題詩,因仰嘆而作》
- 《分山嶺望靈寶峰》
- 《嘉陵驛》
- 《通仙洞》
- 《行次靈龕驛寄西蜀尚書》
- 《自廣漢游三學山》
- 《春日北歸舟中有懷》
- 《監(jiān)郡犍為將歸使府登樓寓題》
- 《游嘉州后溪(開元觀閑游,因及后溪,偶成二韻)》
- 《丁巳上元日放三雉》
- 《酬泗州韋中丞埇上日寄贈兼次本韻》
- 《夏雨》
- 《題河中亭子》
- 《贈禪師》
- 《題后集》
- 《早蟬》
- 《陳州刺史寄鶴》
- 《壽安水館》
- 《盩厔官舍新竹》
- 《參軍廳新池》
- 《省試夜(一作韋承貽詩)》
- 《云花寺寓居贈海岸上人》
- 《秋溪獨坐》
- 《秋夜聽任郎中琴》
- 《并州寓懷》
- 《伏牛山》
- 〖寫景〗 “秋風生渭水,落葉滿長安!
- 〖寫景〗 “秋風起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸!
- 〖寫景〗 “十分秋色無人管,半屬蘆花半蓼花。”
- 〖寫景〗 “不覺碧山暮,秋云暗幾重!
- 〖寫景〗 “枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。”
- 〖寫景〗 “濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多!
- 〖寫景〗 “寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中!
- 〖寫景〗 “前村深雪里,昨夜一枝開。”
- 〖寫景〗 “不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤!
- 〖寫景〗 “梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!
- 〖寫景〗 “正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君!
- 〖寫景〗 “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!
- 〖寫景〗 “曉看紅濕處,花重錦官城!
- 〖寫景〗 “西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。”
- 〖寫景〗 “花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。”
- 〖寫景〗 “亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄!
- 〖寫景〗 “簌簌衣巾落棗花,村南村北響繅車!
- 〖寫景〗 “曲徑通幽處,禪房花木深!
- 〖寫景〗 “閑鷺棲常早,秋花落更遲!
- 〖寫景〗 “落紅不是無情物,化作春泥更護花!
- 〖寫景〗 “醉月頻中圣,迷花不事君。”
- 〖寫景〗 “天人寧許巧,剪水作花飛。”
- 〖寫景〗 “花開堪折直須折,莫待無花空折枝。”
- 〖寫景〗 “云想衣裳花想容,春風拂檻露華濃!
- 〖寫景〗 “春宵一刻值千金,花有清香月有陰!
- 〖寫景〗 “不知近水花先發(fā),疑是經冬雪未銷!
- 〖寫景〗 “桃花流水窅然去,別有天地非人間!
- 〖寫景〗 “雙飛燕子幾時回,夾岸桃花蘸水開!
- 〖寫景〗 “獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。”
- 〖寫景〗 “花開紅樹亂鶯啼,草長平湖白鷺飛!