粵教版高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計算目錄
第一章 數(shù)據(jù)與信息
項目范例 體驗慶祝國慶多媒體作品的數(shù)據(jù)與信息處理
1.1 數(shù)據(jù)及其特征
1.1.1 數(shù)據(jù)
1.1.2 數(shù)據(jù)的基本特征
1.2 數(shù)據(jù)編碼
1.2.1 模擬信號與數(shù)字信號
1.2.2 編碼的基本方式
1.3 信息及其特征
1.3.1 信息
1.3.2 信息的基本特征
第二章 知識與數(shù)字化學(xué)習(xí)
項目范例 運用數(shù)字化工具探究數(shù)理知識
2.1 知識與智慧
2.1.1 知識
2.1.2 智慧
2.2 數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
2.2.1 數(shù)字化工具與資源及其優(yōu)勢
2.2.2 體驗數(shù)字化創(chuàng)新學(xué)習(xí)過程
第三章 算法基礎(chǔ)
項目范例 設(shè)計從A市到B市耗時最少的旅行路線方案
3.1 體驗計算機解決問題的過程
3.1.1 人工解決問題的過程
3.1.2 計算機解決問題的過程
3.2 算法及其描述
3.2.1 算法
3.2.2 算法的描述
3.3 計算機程序與程序設(shè)計語言
3.3.1 計算機程序
3.3.2 計算機程序設(shè)計語言
第四章 程序設(shè)計基礎(chǔ)
項目范例 設(shè)計購買紀(jì)念品的最佳方案
4.1 程序設(shè)計語言的基礎(chǔ)知識
4.1.1 Python的常量和變量
4.1.2 Python的數(shù)據(jù)類型
4.1.3 Python的運算符與表達式
4.1.4 Python的函數(shù)
4.2 運用順序結(jié)構(gòu)描述問題求解過程
4.2.1 數(shù)據(jù)的輸入與輸出
4.2.2 順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
4.3 運用選擇結(jié)構(gòu)描述問題求解過程
4.3.1 if語句的應(yīng)用
4.3.2 if…elif…else語句的應(yīng)用
4.4 運用循環(huán)結(jié)構(gòu)描述問題求解過程
4.4.1 for循環(huán)的應(yīng)用
4.4.2 while循環(huán)的應(yīng)用
4.4.3 循環(huán)嵌套的應(yīng)用
4.4.4 循環(huán)控制的應(yīng)用
第五章 數(shù)據(jù)處理和可視化表達
項目范例 網(wǎng)絡(luò)購物平臺客戶行為數(shù)據(jù)分析和可視化表達
5.1 認識大數(shù)據(jù)
5.1.1 大數(shù)據(jù)
5.1.2 大數(shù)據(jù)的特征
5.1.3 大數(shù)據(jù)對日常生活的影響
5.2 數(shù)據(jù)的采集
5.2.1 數(shù)據(jù)采集的方法和工具
5.2.2 數(shù)據(jù)的存儲和保護
5.3 數(shù)據(jù)的分析
5.3.1 特征探索
5.3.2 關(guān)聯(lián)分析
5.3.3 聚類分析
5.3.4 數(shù)據(jù)分類
5.4 數(shù)據(jù)的可視化表達
5.4.1 數(shù)據(jù)可視化表達的方式
5.4.2 數(shù)據(jù)可視化表達的工具
第六章 人工智能及其應(yīng)用
項目范例 剖析空調(diào)企業(yè)智能客服機器人
6.1 認識人工智能
6.1.1 人工智能
6.1.2 剖析領(lǐng)域知識智能問答機器人
6.1.3 人工智能的誕生與發(fā)展
6.2 人工智能的應(yīng)用
6.2.1 智能制造
6.2.2 智能家居
6.2.3 智能教育
6.2.4 智能交通
6.2.5 智能安防
6.2.6 智能醫(yī)療
6.2.7 智能物流
項目范例 體驗慶祝國慶多媒體作品的數(shù)據(jù)與信息處理
1.1 數(shù)據(jù)及其特征
1.1.1 數(shù)據(jù)
1.1.2 數(shù)據(jù)的基本特征
1.2 數(shù)據(jù)編碼
1.2.1 模擬信號與數(shù)字信號
1.2.2 編碼的基本方式
1.3 信息及其特征
1.3.1 信息
1.3.2 信息的基本特征
第二章 知識與數(shù)字化學(xué)習(xí)
項目范例 運用數(shù)字化工具探究數(shù)理知識
2.1 知識與智慧
2.1.1 知識
2.1.2 智慧
2.2 數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
2.2.1 數(shù)字化工具與資源及其優(yōu)勢
2.2.2 體驗數(shù)字化創(chuàng)新學(xué)習(xí)過程
第三章 算法基礎(chǔ)
項目范例 設(shè)計從A市到B市耗時最少的旅行路線方案
3.1 體驗計算機解決問題的過程
3.1.1 人工解決問題的過程
3.1.2 計算機解決問題的過程
3.2 算法及其描述
3.2.1 算法
3.2.2 算法的描述
3.3 計算機程序與程序設(shè)計語言
3.3.1 計算機程序
3.3.2 計算機程序設(shè)計語言
第四章 程序設(shè)計基礎(chǔ)
項目范例 設(shè)計購買紀(jì)念品的最佳方案
4.1 程序設(shè)計語言的基礎(chǔ)知識
4.1.1 Python的常量和變量
4.1.2 Python的數(shù)據(jù)類型
4.1.3 Python的運算符與表達式
4.1.4 Python的函數(shù)
4.2 運用順序結(jié)構(gòu)描述問題求解過程
4.2.1 數(shù)據(jù)的輸入與輸出
4.2.2 順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
4.3 運用選擇結(jié)構(gòu)描述問題求解過程
4.3.1 if語句的應(yīng)用
4.3.2 if…elif…else語句的應(yīng)用
4.4 運用循環(huán)結(jié)構(gòu)描述問題求解過程
4.4.1 for循環(huán)的應(yīng)用
4.4.2 while循環(huán)的應(yīng)用
4.4.3 循環(huán)嵌套的應(yīng)用
4.4.4 循環(huán)控制的應(yīng)用
第五章 數(shù)據(jù)處理和可視化表達
項目范例 網(wǎng)絡(luò)購物平臺客戶行為數(shù)據(jù)分析和可視化表達
5.1 認識大數(shù)據(jù)
5.1.1 大數(shù)據(jù)
5.1.2 大數(shù)據(jù)的特征
5.1.3 大數(shù)據(jù)對日常生活的影響
5.2 數(shù)據(jù)的采集
5.2.1 數(shù)據(jù)采集的方法和工具
5.2.2 數(shù)據(jù)的存儲和保護
5.3 數(shù)據(jù)的分析
5.3.1 特征探索
5.3.2 關(guān)聯(lián)分析
5.3.3 聚類分析
5.3.4 數(shù)據(jù)分類
5.4 數(shù)據(jù)的可視化表達
5.4.1 數(shù)據(jù)可視化表達的方式
5.4.2 數(shù)據(jù)可視化表達的工具
第六章 人工智能及其應(yīng)用
項目范例 剖析空調(diào)企業(yè)智能客服機器人
6.1 認識人工智能
6.1.1 人工智能
6.1.2 剖析領(lǐng)域知識智能問答機器人
6.1.3 人工智能的誕生與發(fā)展
6.2 人工智能的應(yīng)用
6.2.1 智能制造
6.2.2 智能家居
6.2.3 智能教育
6.2.4 智能交通
6.2.5 智能安防
6.2.6 智能醫(yī)療
6.2.7 智能物流
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):6.2.4 智能交通 上一頁|下一頁 下一章節(jié):6.2.6 智能醫(yī)療
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供廣東教育出版社高一必修1 數(shù)據(jù)與計算信息技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 七年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級科學(xué)上冊(2024版)
- 七年級地理上冊(2024版)
- 六年級地理上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級歷史中國歷史 第一冊(2024版)(部編版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級英語上冊(2024版)
- 六年級數(shù)學(xué)上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級語文上冊(2024版)(部編版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項目設(shè)計
- 高一語文必修3
- 高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項目設(shè)計
- 高二數(shù)學(xué)選修1-1
- 高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
- 高一數(shù)學(xué)必修2
- 高三英語選修11
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計算
- 高一語文必修2
- 高三英語選修10
- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術(shù)必修2 信息系統(tǒng)與社會
- 高三數(shù)學(xué)必修5
- 高三歷史選修5
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計與創(chuàng)意(人教中圖版)
- 高三英語選修九
- 《河南府試十二月樂詞·六月》
- 《河南府試十二月樂詞·三月》
- 《綠章封事(為吳道士夜醮作)》
- 《雁門太守行》
- 《河南府試十二月樂詞·六月》
- 《河南府試十二月樂詞·三月》
- 《綠章封事(為吳道士夜醮作)》
- 《蘇小小墓》
- 《追和柳惲》
- 《同沈駙馬賦得御溝水》
- 《出城寄權(quán)璩、楊敬之》
- 《李憑箜篌引》
- 《酒罷張大徹索贈詩(時張初效潞幕)》
- 《屏風(fēng)曲》
- 《傷心行》
- 《馬詩二十三首》
- 《金銅仙人辭漢歌》
- 《走馬引》
- 《浩歌》
- 《河南府試十二月樂詞·十二月》
- 《河南府試十二月樂詞·九月》
- 《客游》
- 《賈公閭貴婿曲》
- 《追賦畫江潭苑四首》
- 《出城》
- 《昌谷讀書示巴童》
- 《酬答二首》
- 《三月過行宮》
- 《昌谷北園新筍四首》
- 《致酒行》
- 〖寫云〗 “耿斜河、疏星淡月,斷云微度!
- 〖寫云〗 “望斷行云無覓處,夢回明月生南浦!
- 〖寫云〗 “朝云亂人目,帝女湘川宿!
- 〖寫云〗 “歸云一去無蹤跡,何處是前期?”
- 〖寫云〗 “枕中云氣千峰近,床底松聲萬壑哀!
- 〖寫云〗 “孤云與歸鳥,千里片時間!
- 〖寫云〗 “浮云暮南征,可望不可攀。”
- 〖寫云〗 “飛云當(dāng)面化龍蛇,夭矯轉(zhuǎn)空碧。”
- 〖寫云〗 “悲商叩林,白云依山!
- 〖寫云〗 “浮云柳絮無根蒂,天地闊遠隨飛揚!
- 〖寫云〗 “數(shù)點雨聲風(fēng)約住。朦朧淡月云來去!
- 〖寫云〗 “俯皇都之宏麗兮,瞰云霞之浮動!
- 〖寫云〗 “揚云霓之晻藹兮,鳴玉鸞之啾啾!
- 〖寫云〗 “回首暮云遠,飛絮攪青冥!
- 〖寫云〗 “凍云宵遍嶺,素雪曉凝華!
- 〖寫云〗 “漠漠黃云,濕透木棉裘。”
- 〖寫云〗 “白雪關(guān)山遠,黃云海戍迷!
- 〖寫云〗 “隔岸荒云遠斷,繞磯小樹微明!
- 〖寫云〗 “關(guān)城榆葉早疏黃,日暮云沙古戰(zhàn)場!
- 〖寫云〗 “顧此耿耿存,仰視浮云白!
- 〖寫云〗 “丹陽城南秋海陰,丹陽城北楚云深!
- 〖寫云〗 “撥云尋古道,倚石聽流泉!
- 〖寫云〗 “白云初下天山外,浮云直向五原間!
- 〖寫云〗 “今宵樓上一尊同。云濕紗窗。”
- 〖寫云〗 “表獨立兮山之上,云容容兮而在下;”
- 〖寫云〗 “浮云不共此山齊,山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷!
- 〖寫云〗 “荊江日落陣云低,橫戈躍馬今何時!
- 〖寫云〗 “云山萬重兮歸路遐,疾風(fēng)千里兮揚塵沙!
- 〖寫云〗 “青海陣云匝,黑山兵氣沖!
- 〖寫云〗 “清漏漸移相望久,微云未接過來遲!