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人教版高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項目設(shè)計目錄
封面/前言/目錄
第1章 開源硬件及其特征
主題學習項目:開源硬件推介會
1.1認識開源硬件
1.1.1開源與開源軟件
1.1.2開源硬件與開源協(xié)議
1.1.3常見的開源硬件
1.2開源硬件的發(fā)展
1.2.1發(fā)展背景
1.2.2用戶群體與影響力
1.3開源硬件的特征
1.3.1開源與開放
1.3.2分享與協(xié)作
1.3.3模塊與復用
1.4開源硬件與創(chuàng)新
1.4.1激發(fā)創(chuàng)新興趣
1.4.2培養(yǎng)實踐能力
1.4.3助力創(chuàng)新型社會
總結(jié)評價
第2章 開源硬件項目劑析
主題學習項目:走進創(chuàng)客空間
2.1設(shè)計工具與編程語言
2.1.1設(shè)計工具
2.1.2編程工具
2.2開源硬件開發(fā)基礎(chǔ)
2.2.1引腳控制
2.2.2輸入模塊
2.2.3輸出模塊
2.3通信模塊與擴展板
2.3.1通信模塊
2.3.2擴展模塊
2.4項日開發(fā)流程剖析
2.4.1媒體藝術(shù)作品
2.4.2不斷迭代的3D打印機
2.4.3快速原型
2.4.4項日開發(fā)基本流程
總結(jié)評價
第3章 開源硬件創(chuàng)意設(shè)計
主題學習項目:創(chuàng)想未來生活
3.1分析事物特征
3.1.1需求分析
3.1.2創(chuàng)意與創(chuàng)新
3.2項目設(shè)計方案
3.2.1功能設(shè)計
3.2.2外觀設(shè)計
3.2.3交互設(shè)計
3.3選擇硬件方案
3.3.1核心板選擇
3.3.2周邊模塊選擇
3.4審查并優(yōu)化方案
3.4.1方案審查
3.4.2方案優(yōu)化
總結(jié)評價
第4章 開源硬件項目制作
主題學習項目:智造美好生活
4.1實現(xiàn)功能
4.1.1啟動項目
4.1.2外形制作
4.1.3技術(shù)實現(xiàn)
4.1.4實現(xiàn)原型
4.2調(diào)控測試
4.2.1測試環(huán)境與儀器
4.2.2項目測試
4.2.3調(diào)控執(zhí)行
4.2.4完善項目
4.3開源與知識產(chǎn)權(quán)保護
4.3.1項目分享
4.3.2知識產(chǎn)權(quán)保護的意義
總結(jié)評價
第1章 開源硬件及其特征
主題學習項目:開源硬件推介會
1.1認識開源硬件
1.1.1開源與開源軟件
1.1.2開源硬件與開源協(xié)議
1.1.3常見的開源硬件
1.2開源硬件的發(fā)展
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1.2.2用戶群體與影響力
1.3開源硬件的特征
1.3.1開源與開放
1.3.2分享與協(xié)作
1.3.3模塊與復用
1.4開源硬件與創(chuàng)新
1.4.1激發(fā)創(chuàng)新興趣
1.4.2培養(yǎng)實踐能力
1.4.3助力創(chuàng)新型社會
總結(jié)評價
第2章 開源硬件項目劑析
主題學習項目:走進創(chuàng)客空間
2.1設(shè)計工具與編程語言
2.1.1設(shè)計工具
2.1.2編程工具
2.2開源硬件開發(fā)基礎(chǔ)
2.2.1引腳控制
2.2.2輸入模塊
2.2.3輸出模塊
2.3通信模塊與擴展板
2.3.1通信模塊
2.3.2擴展模塊
2.4項日開發(fā)流程剖析
2.4.1媒體藝術(shù)作品
2.4.2不斷迭代的3D打印機
2.4.3快速原型
2.4.4項日開發(fā)基本流程
總結(jié)評價
第3章 開源硬件創(chuàng)意設(shè)計
主題學習項目:創(chuàng)想未來生活
3.1分析事物特征
3.1.1需求分析
3.1.2創(chuàng)意與創(chuàng)新
3.2項目設(shè)計方案
3.2.1功能設(shè)計
3.2.2外觀設(shè)計
3.2.3交互設(shè)計
3.3選擇硬件方案
3.3.1核心板選擇
3.3.2周邊模塊選擇
3.4審查并優(yōu)化方案
3.4.1方案審查
3.4.2方案優(yōu)化
總結(jié)評價
第4章 開源硬件項目制作
主題學習項目:智造美好生活
4.1實現(xiàn)功能
4.1.1啟動項目
4.1.2外形制作
4.1.3技術(shù)實現(xiàn)
4.1.4實現(xiàn)原型
4.2調(diào)控測試
4.2.1測試環(huán)境與儀器
4.2.2項目測試
4.2.3調(diào)控執(zhí)行
4.2.4完善項目
4.3開源與知識產(chǎn)權(quán)保護
4.3.1項目分享
4.3.2知識產(chǎn)權(quán)保護的意義
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- 《自終南山晚歸》
- 《李士曹廳對雨》
- 《夢尋西山準上人》
- 《清泥驛迎獻王侍御》
- 《過曹鈞隱居》
- 《酬王維春夜竹亭贈別》
- 《盧龍塞行送韋掌記》
- 《送傅管記赴蜀軍》
- 《送馬明府赴江陵》
- 《裴侍郎湘川回,以青竹筒相遺,因而贈之》
- 《京兆尹廳前甘棠樹降甘露》
- 《海畔秋思》
- 《小園招隱》
- 《淮上別范大》
- 《藍溪休沐,寄趙八給事》
- 《杪秋南山西峰題準上人蘭若》
- 《苦雨憶皇甫冉》
- 《山中春仲寄汝上王恒、潁川沈沖(一作中)》
- 《獨往覆釜山,寄郎士元》
- 《和劉七讀書》
- 《秋夜寄張、韋二主簿》
- 《奉和圣制登會昌山應(yīng)制(一作趙起詩)》
- 《山居新種花藥,與道士同游賦詩》
- 《登玉山諸峰,偶至悟真寺》
- 《登覆釜山遇道人二首》
- 《贈東鄰鄭少府》
- 《送薛判官赴蜀》
- 《同嚴逸人東溪泛舟》
- 《送包何東游》
- 《和蜀縣段明府秋城望歸期》
- 〖愛情〗 “琵琶弦上說相思。當時明月在,曾照彩云歸。”
- 〖愛情〗 “雁字無多,寫得相思幾許。”
- 〖愛情〗 “掩妾淚,聽君歌。”
- 〖愛情〗 “寄相思,寒雨燈窗,芙蓉舊院!
- 〖愛情〗 “一種相思,兩處閑愁!
- 〖愛情〗 “凝恨對殘暉,憶君君不知!
- 〖愛情〗 “一夜相思,水邊清淺橫枝瘦!
- 〖愛情〗 “夜長爭得薄情知,春初早被相思染!
- 〖愛情〗 “殘月出門時,美人和淚辭!
- 〖愛情〗 “深知身在情長在,悵望江頭江水聲!
- 〖愛情〗 “思君如隴水,長聞嗚咽聲!
- 〖愛情〗 “君安游兮西入秦,愿為影兮隨君身。”
- 〖愛情〗 “婦人依倚子與夫,同居貧賤心亦舒。”
- 〖愛情〗 “淺情終似,行云無定,猶到夢魂中。”
- 〖愛情〗 “流水便隨春遠,行云終與誰同!
- 〖愛情〗 “無那塵緣容易絕,燕子依然,軟踏簾鉤說!
- 〖愛情〗 “別后不知君遠近。觸目凄涼多少悶!
- 〖愛情〗 “紅豆不堪看,滿眼相思淚!
- 〖愛情〗 “相思無因見,悵望涼風前。”
- 〖愛情〗 “春已歸來,看美人頭上,裊裊春幡!
- 〖愛情〗 “烏啼隱楊花,君醉留妾家!
- 〖愛情〗 “妾身悔作商人婦,妾命當逢薄幸夫。”
- 〖愛情〗 “奴為出來難,教君恣意憐。”
- 〖愛情〗 “若待得君來向此,花前對酒不忍觸。”
- 〖愛情〗 “屏山遮斷相思路,子規(guī)啼到無聲處!
- 〖愛情〗 “春思亂,芳心碎!
- 〖愛情〗 “人去秋千閑掛月,馬停楊柳倦嘶風。”
- 〖愛情〗 “相思處、青年如夢,乘鸞仙闕!
- 〖愛情〗 “碧云無渡碧天沉,是湖心,是儂心!
- 〖愛情〗 “合歡桃核終堪恨,里許元來別有人!