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人教版高一生物必修2 遺傳與進(jìn)化目錄
封面/前言/目錄
第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)
探究·實(shí)踐 性狀分離比的摸擬實(shí)驗(yàn)
第2節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)育種工作者
第2章 基因和染色體的關(guān)系
第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用
一 減數(shù)分裂
探究·實(shí)踐 觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片
二 受精作用
探究·實(shí)踐 建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類輔助生殖技術(shù)
第2節(jié) 基因在染色體上
科學(xué)家的故事染色體遺傳理論的奠基人摩爾根
第3節(jié) 伴性遺傳
第3章 基因的本質(zhì)
第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)
生物科技進(jìn)展 生物信息學(xué)及其應(yīng)用
第2節(jié) DNA的結(jié)構(gòu)
探究·實(shí)踐 制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) DNA指紋技術(shù)
第3節(jié) DNA的復(fù)制
第4節(jié) 基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
生物科技進(jìn)展 單細(xì)胞基因組測(cè)序
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 測(cè)序工程師
第4章 基因的表達(dá)
第1節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
生物科學(xué)史話 遺傳密碼的破譯
第2節(jié) 基因表達(dá)與性狀的關(guān)系
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 基因工程的應(yīng)用
第5章 基因突變及其他變異
第1節(jié) 基因突變和基因重組
生物科技進(jìn)展 基因組編輯
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 精準(zhǔn)醫(yī)療
第2節(jié) 染色體變異
探究·實(shí)踐 低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化
第3節(jié) 人類遺傳病
深究·實(shí)踐 調(diào)查人群中的遺傳病
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 遺傳咨詢師
第6章 生物的進(jìn)化
第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 理想的“地質(zhì)時(shí)鐘”
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 化石標(biāo)本的制作人員
第2節(jié) 自然選擇與適應(yīng)的形成
第3節(jié) 種群基因組成的變化與物種的形成
一種群基因組成的變化
深究·實(shí)踐 探究自然選擇對(duì)種群基因頻率變化的影響
探究·實(shí)踐 探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用
隔離在物種形成中的作用
第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成
第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)
探究·實(shí)踐 性狀分離比的摸擬實(shí)驗(yàn)
第2節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)育種工作者
第2章 基因和染色體的關(guān)系
第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用
一 減數(shù)分裂
探究·實(shí)踐 觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片
二 受精作用
探究·實(shí)踐 建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類輔助生殖技術(shù)
第2節(jié) 基因在染色體上
科學(xué)家的故事染色體遺傳理論的奠基人摩爾根
第3節(jié) 伴性遺傳
第3章 基因的本質(zhì)
第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)
生物科技進(jìn)展 生物信息學(xué)及其應(yīng)用
第2節(jié) DNA的結(jié)構(gòu)
探究·實(shí)踐 制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) DNA指紋技術(shù)
第3節(jié) DNA的復(fù)制
第4節(jié) 基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
生物科技進(jìn)展 單細(xì)胞基因組測(cè)序
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 測(cè)序工程師
第4章 基因的表達(dá)
第1節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
生物科學(xué)史話 遺傳密碼的破譯
第2節(jié) 基因表達(dá)與性狀的關(guān)系
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 基因工程的應(yīng)用
第5章 基因突變及其他變異
第1節(jié) 基因突變和基因重組
生物科技進(jìn)展 基因組編輯
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 精準(zhǔn)醫(yī)療
第2節(jié) 染色體變異
探究·實(shí)踐 低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化
第3節(jié) 人類遺傳病
深究·實(shí)踐 調(diào)查人群中的遺傳病
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 遺傳咨詢師
第6章 生物的進(jìn)化
第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 理想的“地質(zhì)時(shí)鐘”
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 化石標(biāo)本的制作人員
第2節(jié) 自然選擇與適應(yīng)的形成
第3節(jié) 種群基因組成的變化與物種的形成
一種群基因組成的變化
深究·實(shí)踐 探究自然選擇對(duì)種群基因頻率變化的影響
探究·實(shí)踐 探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用
隔離在物種形成中的作用
第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成
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- 高二語(yǔ)文唐詩(shī)宋詞選讀
- 《采桑子(送彭道微使君移知永康軍)》
- 《點(diǎn)絳唇(重九日寄懷嗣直弟,時(shí)再涪陵·用東坡余九日點(diǎn)絳唇舊韻)》
- 《南鄉(xiāng)子》
- 《醉落魄》
- 《醉落魄》
- 《鷓鴣天·座中有眉山隱客史應(yīng)之和前韻即席答之》
- 《惜余歡(茶詞)》
- 《定風(fēng)波(客有兩新鬟善歌者,請(qǐng)作送湯曲,因戲前二物)》
- 《定風(fēng)波》
- 《阮郎歸(茶詞)》
- 《驀山溪》
- 《滿庭芳》
- 《兩同心》
- 《虞美人·宜州見(jiàn)梅作》
- 《西江月(老夫既戒酒不飲,遇宴集,獨(dú)醒其旁·坐客欲得小詞,援筆為賦)》
- 《南柯子(東坡過(guò)楚州,見(jiàn)凈慈法師,作南歌子·用其韻贈(zèng)郭詩(shī)翁二首)》
- 《菩薩蠻(淹泊平山堂·寒食節(jié),固陵綠事參軍表弟周元固惠酒,為作此詞)》
- 《采桑子》
- 《好兒女》
- 《鼓笛令》
- 《望遠(yuǎn)行》
- 《歸田樂(lè)引》
- 《江城子》
- 《品令·茶詞》
- 《木蘭花令(次前韻再呈功甫)》
- 《西江月》
- 《浣溪沙·一葉扁舟卷畫簾》
- 《卜算子》
- 《河傳》
- 《沁園春》
- 〖傷感〗 “倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚!”
- 〖傷感〗 “只向從前悔薄情,憑仗丹青重省識(shí),盈盈,一片傷心畫不成!
- 〖傷感〗 “耕犁千畝實(shí)千箱,力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷?”
- 〖傷感〗 “無(wú)情有恨何人覺(jué)?月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。”
- 〖傷感〗 “新妝宜面下朱樓,深鎖春光一院愁!
- 〖傷感〗 “去年上巳洛橋邊,今年寒食廬山曲!
- 〖傷感〗 “那里是清江江上村,香閨里冷落誰(shuí)瞅問(wèn)?好一個(gè)憔悴的憑欄人!
- 〖傷感〗 “三湘愁鬢逢秋色,萬(wàn)里歸心對(duì)月明!
- 〖傷感〗 “明眸皓齒誰(shuí)復(fù)見(jiàn),只有丹青余淚痕!
- 〖傷感〗 “萬(wàn)里鄉(xiāng)為夢(mèng),三邊月作愁!
- 〖傷感〗 “到家應(yīng)是,童稚牽衣,笑我華顛。”
- 〖傷感〗 “衣懶換,酒難賒。可憐此夕看梅花。”
- 〖傷感〗 “關(guān)河底事空留客?歲月無(wú)情不貸人。”
- 〖傷感〗 “午醉未醒紅日晚,黃昏簾幕無(wú)人卷。”
- 〖傷感〗 “明日近長(zhǎng)安,客心愁未闌!
- 〖傷感〗 “江南江北愁思,分付酒螺紅。”
- 〖傷感〗 “擬把傷離情緒,待曉寒重說(shuō)!
- 〖傷感〗 “爭(zhēng)奈醒來(lái),愁恨又依然。”
- 〖傷感〗 “深院鎖黃昏,陣陣芭蕉雨!
- 〖傷感〗 “午窗睡起鶯聲巧,何處喚春愁?”
- 〖傷感〗 “近來(lái)何處有吾愁,何處還知吾樂(lè)!
- 〖傷感〗 “眉尖早識(shí)愁滋味,嬌羞未解論心事!
- 〖傷感〗 “自笑好山如好色,只今懷樹(shù)更懷人。閑愁閑恨一番新。”
- 〖傷感〗 “落日無(wú)人松徑里,鬼火高低明滅。”
- 〖傷感〗 “想得此時(shí)情切,淚沾紅袖黦!
- 〖傷感〗 “花漸凋疏不耐風(fēng),畫簾垂地晚重工,墮階縈蘚舞愁紅!
- 〖傷感〗 “愁里高歌梁父吟,猶如金玉戛商音。”
- 〖傷感〗 “欲共柳花低訴,怕柳花輕薄,不解傷春!
- 〖傷感〗 “獨(dú)上小摟春欲暮,愁望玉關(guān)芳草路。”
- 〖傷感〗 “易得凋零,更多少無(wú)情風(fēng)雨!