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注:本站提供人民教育出版社高一必修2 遺傳與進(jìn)化生物電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、生物培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及生物家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高一生物必修2 遺傳與進(jìn)化目錄
封面/前言/目錄
第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)
探究·實(shí)踐 性狀分離比的摸擬實(shí)驗(yàn)
第2節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)育種工作者
第2章 基因和染色體的關(guān)系
第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用
一 減數(shù)分裂
探究·實(shí)踐 觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片
二 受精作用
探究·實(shí)踐 建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類(lèi)輔助生殖技術(shù)
第2節(jié) 基因在染色體上
科學(xué)家的故事染色體遺傳理論的奠基人摩爾根
第3節(jié) 伴性遺傳
第3章 基因的本質(zhì)
第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)
生物科技進(jìn)展 生物信息學(xué)及其應(yīng)用
第2節(jié) DNA的結(jié)構(gòu)
探究·實(shí)踐 制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) DNA指紋技術(shù)
第3節(jié) DNA的復(fù)制
第4節(jié) 基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
生物科技進(jìn)展 單細(xì)胞基因組測(cè)序
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 測(cè)序工程師
第4章 基因的表達(dá)
第1節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
生物科學(xué)史話 遺傳密碼的破譯
第2節(jié) 基因表達(dá)與性狀的關(guān)系
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 基因工程的應(yīng)用
第5章 基因突變及其他變異
第1節(jié) 基因突變和基因重組
生物科技進(jìn)展 基因組編輯
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 精準(zhǔn)醫(yī)療
第2節(jié) 染色體變異
探究·實(shí)踐 低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化
第3節(jié) 人類(lèi)遺傳病
深究·實(shí)踐 調(diào)查人群中的遺傳病
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 遺傳咨詢師
第6章 生物的進(jìn)化
第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 理想的“地質(zhì)時(shí)鐘”
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 化石標(biāo)本的制作人員
第2節(jié) 自然選擇與適應(yīng)的形成
第3節(jié) 種群基因組成的變化與物種的形成
一種群基因組成的變化
深究·實(shí)踐 探究自然選擇對(duì)種群基因頻率變化的影響
探究·實(shí)踐 探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用
隔離在物種形成中的作用
第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成
第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)
探究·實(shí)踐 性狀分離比的摸擬實(shí)驗(yàn)
第2節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)育種工作者
第2章 基因和染色體的關(guān)系
第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用
一 減數(shù)分裂
探究·實(shí)踐 觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片
二 受精作用
探究·實(shí)踐 建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類(lèi)輔助生殖技術(shù)
第2節(jié) 基因在染色體上
科學(xué)家的故事染色體遺傳理論的奠基人摩爾根
第3節(jié) 伴性遺傳
第3章 基因的本質(zhì)
第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)
生物科技進(jìn)展 生物信息學(xué)及其應(yīng)用
第2節(jié) DNA的結(jié)構(gòu)
探究·實(shí)踐 制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) DNA指紋技術(shù)
第3節(jié) DNA的復(fù)制
第4節(jié) 基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
生物科技進(jìn)展 單細(xì)胞基因組測(cè)序
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 測(cè)序工程師
第4章 基因的表達(dá)
第1節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
生物科學(xué)史話 遺傳密碼的破譯
第2節(jié) 基因表達(dá)與性狀的關(guān)系
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 基因工程的應(yīng)用
第5章 基因突變及其他變異
第1節(jié) 基因突變和基因重組
生物科技進(jìn)展 基因組編輯
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 精準(zhǔn)醫(yī)療
第2節(jié) 染色體變異
探究·實(shí)踐 低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化
第3節(jié) 人類(lèi)遺傳病
深究·實(shí)踐 調(diào)查人群中的遺傳病
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 遺傳咨詢師
第6章 生物的進(jìn)化
第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 理想的“地質(zhì)時(shí)鐘”
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 化石標(biāo)本的制作人員
第2節(jié) 自然選擇與適應(yīng)的形成
第3節(jié) 種群基因組成的變化與物種的形成
一種群基因組成的變化
深究·實(shí)踐 探究自然選擇對(duì)種群基因頻率變化的影響
探究·實(shí)踐 探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用
隔離在物種形成中的作用
第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成
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- 《即事》
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- 《與王仙客互嘲(二人相友善,互以姓相嘲)》
- 《又歌》
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- 《宋善威詩(shī)》
- 《僧緘示王處厚》
- 〖愛(ài)情〗 “送君如昨日,檐前露已團(tuán)!
- 〖愛(ài)情〗 “捫蘿正意我,折桂方思君!
- 〖愛(ài)情〗 “對(duì)菱花、與說(shuō)相思,看誰(shuí)瘦損!
- 〖愛(ài)情〗 “憶得盈盈拾翠侶,共攜賞、鳳城寒食!
- 〖愛(ài)情〗 “天街曾醉美人畔,涼枝移插烏巾!
- 〖愛(ài)情〗 “織錦相思樓影下,鈿釵暗約小簾間。”
- 〖愛(ài)情〗 “懷春情不斷,猶帶相思舊子。”
- 〖愛(ài)情〗 “相思不作勤書(shū)禮,別后吾言在訂頑。”
- 〖愛(ài)情〗 “空勞纖手,解佩贈(zèng)情人!
- 〖愛(ài)情〗 “恐?jǐn)嗉t、尚有相思字,何由見(jiàn)得!
- 〖愛(ài)情〗 “情如之何,暮涂為客,忍堪送君!
- 〖愛(ài)情〗 “名播蘭簪妃后里,暈生蓮臉君王側(cè)。”
- 〖愛(ài)情〗 “青綾被,莫憶金閨故步。”
- 〖愛(ài)情〗 “屏卻相思,近來(lái)知道都無(wú)益。”
- 〖愛(ài)情〗 “宜有詞仙,擁素云黃鶴,與君游戲!
- 〖友情〗 “一生大笑能幾回,斗酒相逢須醉倒!
- 〖友情〗 “浮云一別后,流水十年間。”
- 〖友情〗 “同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!”
- 〖友情〗 “數(shù)人世相逢,百年歡笑,能得幾回又!
- 〖友情〗 “相逢一醉是前緣,風(fēng)雨散、飄然何處。”
- 〖友情〗 “故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州!
- 〖友情〗 “忽憶故人今總老。貪夢(mèng)好。茫然忘了邯鄲道!
- 〖友情〗 “恰如燈下,故人萬(wàn)里,歸來(lái)對(duì)影。”
- 〖友情〗 “春草明年綠,王孫歸不歸?”
- 〖友情〗 “故人入我夢(mèng),明我長(zhǎng)相憶!
- 〖友情〗 “過(guò)眼年華,動(dòng)人幽意,相逢幾番春換!
- 〖友情〗 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流!
- 〖友情〗 “故人相望若為情。別愁深夜雨,孤影小窗燈。”
- 〖友情〗 “故人江海別,幾度隔山川!
- 〖友情〗 “唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí),月光長(zhǎng)照金樽里!