概述
　　　　一、運動參與
　　　　二、運動技能
　　　　三、身體健康
　　　　四、心理健康與社會適應
第一章 運動參與
　　第一節(jié) 積極參與體育學習和鍛煉
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學指導
　　　　三、教學提示
　　　　四、教學評價建議
　　第二節(jié) 積極參加課外體育鍛煉
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學指導
　　　　三、教學提示
　　　　四、教學評價建議
第二章 運動技能
　　第一節(jié) 體育運動基本知識
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學指導
　　　　三、教學提示
　　　　四、教學評價建議
　　第二節(jié) 基本身體活動
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學內(nèi)容
　　　　三、教學指導
　　　　四、學練提示
　　　　五、教學評價建議
　　第三節(jié) 球類活動
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學內(nèi)容
　　　　三、教學指導
　　　　四、學練提示
　　　　五、教學評價建議
　　第四節(jié) 體操類活動
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學內(nèi)容
　　　　三、教學指導
　　　　四、學練提示
　　　　五、教學評價建議
　　第五節(jié) 游泳、滑雪與輪滑
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學內(nèi)容
　　　　三、教學指導
　　　　四、學練提示
　　　　五、教學評價建議
　　第六節(jié) 民族民間傳統(tǒng)體育項目
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學內(nèi)容
　　　　三、教學指導
　　　　四、學練提示
　　　　五、教學評價建議
　　第七節(jié) 運動與生活中的安全知識
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學指導
　　　　三、教學提示
　　　　四、教學評價建議
第三章 身體健康
　　第一節(jié) 基本的保健知識和方法
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學指導
　　　　三、教學提示
　　　　四、教學評價建議
　　第二節(jié) 體形與身體姿勢
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學指導
　　　　三、教學提示
　　　　四、教學評價建議
　　第三節(jié) 適應自然環(huán)境
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學指導
　　　　三、教學提示
　　　　四、教學評價建議
　　第四節(jié) 全面發(fā)展體能
　　　　一 教學目標
　　　　二、教學內(nèi)容
　　　　三、教學指導
　　　　四、學練提示
　　　　五、教學評價建議
第四章 心理健康與社會適應
　　第一節(jié) 意志品質(zhì)
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學指導
　　　　三、教學提示
　　　　四、教學評價建議
　　第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學指導
　　　　三、教學提示
　　　　四、教學評價建議
　　第三節(jié) 合作意識與能力
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學指導
　　　　三、教學提示
　　　　四、教學評價建議
　　第四節(jié) 體育道德
　　　　一、教學目標
　　　　二、教學指導
　　　　三、教學提示
　　　　四、教學評價建議
第五章 制訂體育與健康教學計劃時的常見問題與分析
　　第一節(jié) 制訂水平教學計劃常見問題分析
　　　　一、各水平教學計劃之間缺乏系統(tǒng)性
　　　　二、對“目標引領(lǐng)內(nèi)容”缺乏足夠的理解
　　第二節(jié) 制訂學年教學計劃常見問題分析
　　　　一、四個學習方面教學內(nèi)容缺乏相互滲透性
　　二、未充分考慮到地域差異性和季節(jié)的變換
　　　　三、未很好地體現(xiàn)校本課程特色
　　第三節(jié) 制訂學期教學計劃常見問題分析
　　　　一、主要教材地位不突出
　　　　二、各類教材之間比例不合理
　　第四節(jié) 制訂單元 教學計劃常見問題分析
　　　　一、單元 教學計劃目標方面的問題
　　　　二、單元 教學計劃中教學方法手段的問題
　　第五節(jié) 制訂課時教學計劃常見問題分析
　　　　一、教學內(nèi)容的安排忽視了全面性原則
　　　　二、制訂教學目標可操作性不強
第六章 體育與健康課程教學設計中的常見問題與誤區(qū)
　　　　一、常見的主要問題
　　　　二、教學設計中常見的誤區(qū)與分析
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
　　　　一、體育教育人力資源的開發(fā)
　　　　二、體育設施資源的開發(fā)
　　　　三、課程內(nèi)容資源的開發(fā)
　　　　四、民族民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)
　　　　五、課外和校外體育資源的開發(fā)
　　　　六、自然地理課程資源的開發(fā)
　　　　七、體育信息資源的開發(fā)
參考文獻