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冀教版三年級體育3至4年級 全一冊目錄
概述
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運動參與
第一節(jié) 積極參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 積極參加課外體育鍛煉
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運動技能
第一節(jié) 體育運動基本知識
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 基本身體活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳、滑雪與輪滑
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第六節(jié) 民族民間傳統(tǒng)體育項目
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第七節(jié) 運動與生活中的安全知識
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三章 身體健康
第一節(jié) 基本的保健知識和方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體形與身體姿勢
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 適應(yīng)自然環(huán)境
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 全面發(fā)展體能
一 教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 制訂體育與健康教學(xué)計劃時的常見問題與分析
第一節(jié) 制訂水平教學(xué)計劃常見問題分析
一、各水平教學(xué)計劃之間缺乏系統(tǒng)性
二、對“目標引領(lǐng)內(nèi)容”缺乏足夠的理解
第二節(jié) 制訂學(xué)年教學(xué)計劃常見問題分析
一、四個學(xué)習(xí)方面教學(xué)內(nèi)容缺乏相互滲透性
二、未充分考慮到地域差異性和季節(jié)的變換
三、未很好地體現(xiàn)校本課程特色
第三節(jié) 制訂學(xué)期教學(xué)計劃常見問題分析
一、主要教材地位不突出
二、各類教材之間比例不合理
第四節(jié) 制訂單元 教學(xué)計劃常見問題分析
一、單元 教學(xué)計劃目標方面的問題
二、單元 教學(xué)計劃中教學(xué)方法手段的問題
第五節(jié) 制訂課時教學(xué)計劃常見問題分析
一、教學(xué)內(nèi)容的安排忽視了全面性原則
二、制訂教學(xué)目標可操作性不強
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計中的常見問題與誤區(qū)
一、常見的主要問題
二、教學(xué)設(shè)計中常見的誤區(qū)與分析
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、體育教育人力資源的開發(fā)
二、體育設(shè)施資源的開發(fā)
三、課程內(nèi)容資源的開發(fā)
四、民族民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)
五、課外和校外體育資源的開發(fā)
六、自然地理課程資源的開發(fā)
七、體育信息資源的開發(fā)
參考文獻
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運動參與
第一節(jié) 積極參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 積極參加課外體育鍛煉
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運動技能
第一節(jié) 體育運動基本知識
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 基本身體活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳、滑雪與輪滑
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第六節(jié) 民族民間傳統(tǒng)體育項目
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第七節(jié) 運動與生活中的安全知識
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三章 身體健康
第一節(jié) 基本的保健知識和方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體形與身體姿勢
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 適應(yīng)自然環(huán)境
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 全面發(fā)展體能
一 教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 制訂體育與健康教學(xué)計劃時的常見問題與分析
第一節(jié) 制訂水平教學(xué)計劃常見問題分析
一、各水平教學(xué)計劃之間缺乏系統(tǒng)性
二、對“目標引領(lǐng)內(nèi)容”缺乏足夠的理解
第二節(jié) 制訂學(xué)年教學(xué)計劃常見問題分析
一、四個學(xué)習(xí)方面教學(xué)內(nèi)容缺乏相互滲透性
二、未充分考慮到地域差異性和季節(jié)的變換
三、未很好地體現(xiàn)校本課程特色
第三節(jié) 制訂學(xué)期教學(xué)計劃常見問題分析
一、主要教材地位不突出
二、各類教材之間比例不合理
第四節(jié) 制訂單元 教學(xué)計劃常見問題分析
一、單元 教學(xué)計劃目標方面的問題
二、單元 教學(xué)計劃中教學(xué)方法手段的問題
第五節(jié) 制訂課時教學(xué)計劃常見問題分析
一、教學(xué)內(nèi)容的安排忽視了全面性原則
二、制訂教學(xué)目標可操作性不強
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計中的常見問題與誤區(qū)
一、常見的主要問題
二、教學(xué)設(shè)計中常見的誤區(qū)與分析
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、體育教育人力資源的開發(fā)
二、體育設(shè)施資源的開發(fā)
三、課程內(nèi)容資源的開發(fā)
四、民族民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)
五、課外和校外體育資源的開發(fā)
六、自然地理課程資源的開發(fā)
七、體育信息資源的開發(fā)
參考文獻
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 七年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級科學(xué)上冊(2024版)
- 七年級地理上冊(2024版)
- 六年級地理上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級歷史中國歷史 第一冊(2024版)(部編版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級英語上冊(2024版)
- 六年級數(shù)學(xué)上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級語文上冊(2024版)(部編版)
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- 《寄益上人》
- 《懷瀟湘即事寄友人》
- 《江上望遠山寄鄭谷郎中(公時退居仰山)》
- 《亂后經(jīng)西山寺》
- 〖秋天〗 “萬里平湖秋色冷,星辰垂影參然。”
- 〖秋天〗 “霜天秋曉,正紫塞故壘,黃云衰草。”
- 〖冬天〗 “朔風(fēng)如解意,容易莫摧殘!
- 〖冬天〗 “江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑!
- 〖冬天〗 “晚來天欲雪,能飲一杯無!
- 〖冬天〗 “冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵;”
- 〖冬天〗 “雪紛紛,掩重門,不由人不斷魂,瘦損江梅韻!
- 〖冬天〗 “半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。”
- 〖冬天〗 “竹外一枝斜,想佳人,天寒日暮。”
- 〖冬天〗 “天將暮,雪亂舞,半梅花半飄柳絮!
- 〖冬天〗 “遙知獨聽燈前雨,轉(zhuǎn)憶同看雪后山。”
- 〖冬天〗 “三春白雪歸青冢,萬里黃河繞黑山。”
- 〖冬天〗 “溪深古雪在,石斷寒泉流。”
- 〖冬天〗 “水晶簾外娟娟月,梨花枝上層層雪!
- 〖冬天〗 “細雨斜風(fēng)作曉寒。淡煙疏柳媚晴灘。”
- 〖冬天〗 “行人與我玩幽境,北風(fēng)切切吹衣冷!
- 〖冬天〗 “冰雪襟懷,琉璃世界,夜氣清如許!
- 〖冬天〗 “江涵雁影梅花瘦,四無塵、雪飛云起,夜窗如晝!
- 〖冬天〗 “雪月最相宜,梅雪都清絕!
- 〖冬天〗 “數(shù)萼初含雪,孤標畫本難。”
- 〖冬天〗 “更無花態(tài)度,全有雪精神!
- 〖冬天〗 “玉骨那愁瘴霧,冰姿自有仙風(fēng)!
- 〖冬天〗 “萬樹寒無色,南枝獨有花!
- 〖冬天〗 “煙霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆!
- 〖廬山〗 “不識廬山真面目,只緣身在此山中!
- 〖廬山〗 “日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川!
- 〖廬山〗 “靈山多秀色,空水共氤氳!
- 〖廬山〗 “掛席幾千里,名山都未逢!
- 〖廬山〗 “廬山秀出南斗傍,屏風(fēng)九疊云錦張。”
- 〖廬山〗 “今古長如白練飛,一條界破青山色!