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注:本站提供上海科技教育出版社高二選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)信息技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
滬科教高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)目錄
第一單元 走進(jìn)數(shù)據(jù)時代
項目一 氣象數(shù)據(jù)及其應(yīng)用——認(rèn)識數(shù)據(jù)的價值
1.從氣象數(shù)據(jù)采集到天氣預(yù)報
2.氣象數(shù)據(jù)在社會各領(lǐng)域中的應(yīng)用
3.氣象數(shù)據(jù),走向未來
4.數(shù)據(jù)時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 完成網(wǎng)上購物數(shù)據(jù)初步分析
第二單元 初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
項目二 研究學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)的組織處理——初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1.從教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)認(rèn)識數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)
2.了解教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)
3.了解數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型
知識鏈接
項目三 探索商品基本信息表的實(shí)現(xiàn)——線性表的應(yīng)用
1.問題分析
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生健康情況登記表的操作
第三單元 特殊的線性表
項目四 探索電子排隊預(yù)訂功能的實(shí)現(xiàn)——隊列的應(yīng)用
1.分析問題
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
項目五 模擬實(shí)現(xiàn)軟件的撤消功能——棧的應(yīng)用
1.分析問題
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
項目六 探究文本字符的處理——字符串的操作
1.實(shí)現(xiàn)文本字符的編輯
2.實(shí)現(xiàn)文本的查找
3.模擬實(shí)現(xiàn)文本函數(shù)的功能
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 按解密規(guī)則提取情報
第四單元 二叉樹
項目七 探究計算機(jī)中算術(shù)表達(dá)式的計算——了解二叉樹及其基本操作
1.探究計算機(jī)中算術(shù)表達(dá)式的計算原理
2.探究為何二叉樹能將算術(shù)表達(dá)式轉(zhuǎn)換為后綴表達(dá)式
3.構(gòu)建二叉樹
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 使用二叉樹解簡單背包問題
第五單元 排序與查找
項目八 模擬實(shí)現(xiàn)商品排序——常用排序算法及其比較
1.嘗試使用插入排序法實(shí)現(xiàn)商品銷量排序
2.嘗試使用冒泡排序法實(shí)現(xiàn)商品銷量排序
3.嘗試使用選擇排序法實(shí)現(xiàn)商品銷量排序
4.比較三種排序方法
知識鏈接
項目九 實(shí)現(xiàn)查找指定商品——查找算法的應(yīng)用及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇
1.采用順序查找法查找商品
2.體驗(yàn)使用二分查找法查找商品
3.采用索引查找法查找商品
4.分析查找算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 使用二叉查找樹查找學(xué)生成績信息
項目一 氣象數(shù)據(jù)及其應(yīng)用——認(rèn)識數(shù)據(jù)的價值
1.從氣象數(shù)據(jù)采集到天氣預(yù)報
2.氣象數(shù)據(jù)在社會各領(lǐng)域中的應(yīng)用
3.氣象數(shù)據(jù),走向未來
4.數(shù)據(jù)時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 完成網(wǎng)上購物數(shù)據(jù)初步分析
第二單元 初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
項目二 研究學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)的組織處理——初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1.從教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)認(rèn)識數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)
2.了解教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)
3.了解數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型
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項目三 探索商品基本信息表的實(shí)現(xiàn)——線性表的應(yīng)用
1.問題分析
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
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單元挑戰(zhàn) 實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生健康情況登記表的操作
第三單元 特殊的線性表
項目四 探索電子排隊預(yù)訂功能的實(shí)現(xiàn)——隊列的應(yīng)用
1.分析問題
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
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項目五 模擬實(shí)現(xiàn)軟件的撤消功能——棧的應(yīng)用
1.分析問題
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
項目六 探究文本字符的處理——字符串的操作
1.實(shí)現(xiàn)文本字符的編輯
2.實(shí)現(xiàn)文本的查找
3.模擬實(shí)現(xiàn)文本函數(shù)的功能
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單元挑戰(zhàn) 按解密規(guī)則提取情報
第四單元 二叉樹
項目七 探究計算機(jī)中算術(shù)表達(dá)式的計算——了解二叉樹及其基本操作
1.探究計算機(jī)中算術(shù)表達(dá)式的計算原理
2.探究為何二叉樹能將算術(shù)表達(dá)式轉(zhuǎn)換為后綴表達(dá)式
3.構(gòu)建二叉樹
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第五單元 排序與查找
項目八 模擬實(shí)現(xiàn)商品排序——常用排序算法及其比較
1.嘗試使用插入排序法實(shí)現(xiàn)商品銷量排序
2.嘗試使用冒泡排序法實(shí)現(xiàn)商品銷量排序
3.嘗試使用選擇排序法實(shí)現(xiàn)商品銷量排序
4.比較三種排序方法
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項目九 實(shí)現(xiàn)查找指定商品——查找算法的應(yīng)用及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇
1.采用順序查找法查找商品
2.體驗(yàn)使用二分查找法查找商品
3.采用索引查找法查找商品
4.分析查找算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系
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- 《雨二首》
- 《秋行官張望督促東渚耗稻向畢清晨遣女奴阿稽豎子…往問》
- 《園官送菜》
- 《槐葉冷淘》
- 《課伐木》
- 《送殿中楊監(jiān)赴蜀見相公(杜鴻漸鎮(zhèn)蜀,辟楊炎為判官)》
- 《毒熱寄簡崔評事十六弟》
- 《火》
- 《柴門》
- 《虎牙行(虎牙在荊門之北,江水峻急)》
- 《秋風(fēng)二首》
- 《荊南兵馬使太常卿趙公大食刀歌》
- 《李潮八分小篆歌》
- 《壯游》
- 《觀公孫大娘弟子舞劍器行》
- 《八哀詩·故右仆射相國張公九齡》
- 《八哀詩·贈秘書監(jiān)江夏李公邕》
- 《八哀詩·故司徒李公光弼》
- 《種萵苣》
- 《發(fā)劉郎浦(浦在石首縣,昭烈納吳女處)》
- 《惜別行,送向卿進(jìn)奉端午御衣之上都》
- 《白馬》
- 《魏將軍歌》
- 《宿青溪驛奉懷張員外十五兄之緒》
- 《贈蘇四徯》
- 《別李義》
- 《寄從孫崇簡》
- 《復(fù)陰》
- 《前苦寒行二首》
- 《聶耒陽以仆阻水書致酒肉療饑荒江詩得代懷…泊于方田》
- 〖端午節(jié)〗 “曲終人散空愁暮,招屈亭前水車注!
- 〖端午節(jié)〗 “少年佳節(jié)倍多情,老去誰知感慨生!
- 〖端午節(jié)〗 “遺風(fēng)成競渡,哀叫楚山裂。”
- 〖端午節(jié)〗 “彩線輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬟!
- 〖端午節(jié)〗 “國亡身殞今何有,只留離騷在世間。”
- 〖端午節(jié)〗 “酒杯深淺去年同。試澆橋下水,今夕到湘中!
- 〖端午節(jié)〗 “兒女紛紛夸結(jié)束,新樣釵符艾虎!
- 〖端午節(jié)〗 “莫唱江南古調(diào),怨抑難招,楚江沉魄!
- 〖七夕節(jié)〗 “迢迢牽牛星,皎皎河漢女!
- 〖七夕節(jié)〗 “未會牽牛意若何,須邀織女織金梭。”
- 〖七夕節(jié)〗 “今日云駢渡鵲橋,應(yīng)非脈脈與迢迢!
- 〖七夕節(jié)〗 “一道鵲橋橫渺渺,千聲玉佩過玲玲。”
- 〖七夕節(jié)〗 “兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮!
- 〖七夕節(jié)〗 “銅壺漏報天將曉,惆悵佳期又一年!
- 〖中秋節(jié)〗 “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!
- 〖中秋節(jié)〗 “但愿人長久,千里共嬋娟!
- 〖中秋節(jié)〗 “西北望鄉(xiāng)何處是,東南見月幾回圓!
- 〖中秋節(jié)〗 “斫去桂婆娑,人道是、清光更多!
- 〖中秋節(jié)〗 “今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?”
- 〖中秋節(jié)〗 “滿月飛明鏡,歸心折大刀!
- 〖中秋節(jié)〗 “千里共如何,微風(fēng)吹蘭杜!
- 〖中秋節(jié)〗 “嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。”
- 〖中秋節(jié)〗 “青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟!
- 〖中秋節(jié)〗 “佳期曠何許!望望空佇立!
- 〖中秋節(jié)〗 “何人為校清涼力, 欲減初圓及午時。”
- 〖中秋節(jié)〗 “山中夜來月,到曉不曾看!
- 〖中秋節(jié)〗 “絕景良時難再并,他年此日應(yīng)惆悵!
- 〖中秋節(jié)〗 “十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧,此夕羈人獨(dú)向隅。”
- 〖中秋節(jié)〗 “至今不會天中事,應(yīng)是嫦娥擲與人。”
- 〖中秋節(jié)〗 “今宵注眼看不見,更許螢火爭清寒!