友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):項目九 實現(xiàn)查找指定商品——查找算法的應(yīng)用及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇 上一頁|下一頁 下一章節(jié):2.體驗使用二分查找法查找商品
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供上海科技教育出版社高二選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)信息技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
滬科教高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)目錄
第一單元 走進數(shù)據(jù)時代
項目一 氣象數(shù)據(jù)及其應(yīng)用——認(rèn)識數(shù)據(jù)的價值
1.從氣象數(shù)據(jù)采集到天氣預(yù)報
2.氣象數(shù)據(jù)在社會各領(lǐng)域中的應(yīng)用
3.氣象數(shù)據(jù),走向未來
4.數(shù)據(jù)時代的機遇和挑戰(zhàn)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 完成網(wǎng)上購物數(shù)據(jù)初步分析
第二單元 初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
項目二 研究學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)的組織處理——初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1.從教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)認(rèn)識數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)
2.了解教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)
3.了解數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型
知識鏈接
項目三 探索商品基本信息表的實現(xiàn)——線性表的應(yīng)用
1.問題分析
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 實現(xiàn)學(xué)校學(xué)生健康情況登記表的操作
第三單元 特殊的線性表
項目四 探索電子排隊預(yù)訂功能的實現(xiàn)——隊列的應(yīng)用
1.分析問題
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
項目五 模擬實現(xiàn)軟件的撤消功能——棧的應(yīng)用
1.分析問題
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
項目六 探究文本字符的處理——字符串的操作
1.實現(xiàn)文本字符的編輯
2.實現(xiàn)文本的查找
3.模擬實現(xiàn)文本函數(shù)的功能
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 按解密規(guī)則提取情報
第四單元 二叉樹
項目七 探究計算機中算術(shù)表達式的計算——了解二叉樹及其基本操作
1.探究計算機中算術(shù)表達式的計算原理
2.探究為何二叉樹能將算術(shù)表達式轉(zhuǎn)換為后綴表達式
3.構(gòu)建二叉樹
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 使用二叉樹解簡單背包問題
第五單元 排序與查找
項目八 模擬實現(xiàn)商品排序——常用排序算法及其比較
1.嘗試使用插入排序法實現(xiàn)商品銷量排序
2.嘗試使用冒泡排序法實現(xiàn)商品銷量排序
3.嘗試使用選擇排序法實現(xiàn)商品銷量排序
4.比較三種排序方法
知識鏈接
項目九 實現(xiàn)查找指定商品——查找算法的應(yīng)用及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇
1.采用順序查找法查找商品
2.體驗使用二分查找法查找商品
3.采用索引查找法查找商品
4.分析查找算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 使用二叉查找樹查找學(xué)生成績信息
項目一 氣象數(shù)據(jù)及其應(yīng)用——認(rèn)識數(shù)據(jù)的價值
1.從氣象數(shù)據(jù)采集到天氣預(yù)報
2.氣象數(shù)據(jù)在社會各領(lǐng)域中的應(yīng)用
3.氣象數(shù)據(jù),走向未來
4.數(shù)據(jù)時代的機遇和挑戰(zhàn)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 完成網(wǎng)上購物數(shù)據(jù)初步分析
第二單元 初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
項目二 研究學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)的組織處理——初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1.從教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)認(rèn)識數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)
2.了解教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)
3.了解數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型
知識鏈接
項目三 探索商品基本信息表的實現(xiàn)——線性表的應(yīng)用
1.問題分析
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 實現(xiàn)學(xué)校學(xué)生健康情況登記表的操作
第三單元 特殊的線性表
項目四 探索電子排隊預(yù)訂功能的實現(xiàn)——隊列的應(yīng)用
1.分析問題
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
項目五 模擬實現(xiàn)軟件的撤消功能——棧的應(yīng)用
1.分析問題
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
項目六 探究文本字符的處理——字符串的操作
1.實現(xiàn)文本字符的編輯
2.實現(xiàn)文本的查找
3.模擬實現(xiàn)文本函數(shù)的功能
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 按解密規(guī)則提取情報
第四單元 二叉樹
項目七 探究計算機中算術(shù)表達式的計算——了解二叉樹及其基本操作
1.探究計算機中算術(shù)表達式的計算原理
2.探究為何二叉樹能將算術(shù)表達式轉(zhuǎn)換為后綴表達式
3.構(gòu)建二叉樹
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 使用二叉樹解簡單背包問題
第五單元 排序與查找
項目八 模擬實現(xiàn)商品排序——常用排序算法及其比較
1.嘗試使用插入排序法實現(xiàn)商品銷量排序
2.嘗試使用冒泡排序法實現(xiàn)商品銷量排序
3.嘗試使用選擇排序法實現(xiàn)商品銷量排序
4.比較三種排序方法
知識鏈接
項目九 實現(xiàn)查找指定商品——查找算法的應(yīng)用及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇
1.采用順序查找法查找商品
2.體驗使用二分查找法查找商品
3.采用索引查找法查找商品
4.分析查找算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 使用二叉查找樹查找學(xué)生成績信息
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學(xué)全一冊(2024版)
- 七年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級科學(xué)上冊(2024版)
- 七年級地理上冊(2024版)
- 六年級地理上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級歷史中國歷史 第一冊(2024版)(部編版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級英語上冊(2024版)
- 六年級數(shù)學(xué)上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級語文上冊(2024版)(部編版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高一地理圖冊必修 第二冊
- 高一歷史必修1
- 高二地理圖冊選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)(中圖中華版)
- 高三語文新聞閱讀與實踐
- 高二地理圖冊選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展
- 高三地理圖冊選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全
- 高三語文選修 魯迅作品選讀
- 高一地理圖冊必修 第一冊
- 高三語文選修 寫作
- 高三生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題
- 高一地理圖冊必修 第二冊
- 高二數(shù)學(xué)必修4
- 高二數(shù)學(xué)必修3
- 高二物理選擇性必修 第二冊
- 高三生物選修2:生物科學(xué)與社會
- 高三語文中國文化經(jīng)典研讀
- 高一物理必修 第三冊
- 高一英語上學(xué)期 模塊1
- 《送王羽林往秦州》
- 《留別故人(一作李頎詩)》
- 《喜皇甫郎中拜諭德兼集賢學(xué)士》
- 《酬晉侍御見寄》
- 《宿薦福寺東池有懷故園因寄元校書》
- 《雪夜尋太白道士》
- 《奉和秘書元丞杪秋憶終南舊居》
- 《酬丘拱外甥覽余舊文見寄》
- 《塞上(一作盧綸詩,題作從軍行)》
- 《送周長史》
- 《臥病聞吉中孚拜官寄元秘書昆季》
- 《贈道者》
- 《閑園即事贈考功王員外》
- 《題云際寺準(zhǔn)上人房》
- 《閨情》
- 《感興》
- 《贈何兆》
- 《贈山中老人》
- 《哭苗垂(一作過故友墓)》
- 《觀鄰老栽松》
- 《和張尹憶東籬菊》
- 《送暕上人游春》
- 《長安書事寄盧綸》
- 《哭張南史因寄南史侄叔宗》
- 《曉過南宮聞太常清樂》
- 《禁中春松》
- 《題沈八齋》
- 《登鸛雀樓》
- 《奉送杜中丞赴洪州》
- 《春日過奉誠園(一作曲江,一作玉林園)》
- 〖傷感〗 “今日江頭兩三樹,可憐和葉度殘春!
- 〖傷感〗 “樂游原上清秋節(jié),咸陽古道音塵絕!
- 〖傷感〗 “傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長嘆!
- 〖傷感〗 “悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時!
- 〖傷感〗 “醉里且貪歡笑,要愁那得工夫!
- 〖傷感〗 “樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤!
- 〖傷感〗 “胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落。”
- 〖傷感〗 “今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨。”
- 〖傷感〗 “翰林風(fēng)月三千首,寄與吳姬忍淚看!
- 〖傷感〗 “曲闌深處重相見,勻淚偎人顫!
- 〖傷感〗 “但見淚痕濕,不知心恨誰!
- 〖傷感〗 “五更疏欲斷,一樹碧無情!
- 〖傷感〗 “美人慵翦上元燈,彈淚倚瑤瑟!
- 〖傷感〗 “故人何不返,春華復(fù)應(yīng)晚!
- 〖傷感〗 “江心云帶蒲帆重,樓上風(fēng)吹粉淚香!
- 〖傷感〗 “傷心千古,秦淮一片明月!”
- 〖傷感〗 “香幃風(fēng)動花入樓,高調(diào)鳴箏緩夜愁!
- 〖傷感〗 “愁無限,消瘦盡,有誰知?閑教玉籠鸚鵡念郎詩!
- 〖傷感〗 “今日山城對垂淚,傷心不獨為悲秋!
- 〖傷感〗 “曾苦傷春不忍聽,鳳城何處有花枝!
- 〖傷感〗 “誰謂含愁獨不見,更教明月照流黃!
- 〖傷感〗 “枝上流鶯和淚聞,新啼痕間舊啼痕!
- 〖傷感〗 “萬事一身傷老矣,戎葵凝笑墻東!
- 〖傷感〗 “林臥愁春盡,開軒覽物華!
- 〖傷感〗 “念疇昔風(fēng)流,暗傷如許!
- 〖傷感〗 “是他春帶愁來,春歸何處!
- 〖傷感〗 “燕語如傷舊國春,宮花一落已成塵!
- 〖傷感〗 “天與秋光,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷,探金英知近重陽!
- 〖傷感〗 “蜂兒不解知人苦,燕兒不解說人愁!
- 〖傷感〗 “灞橋楊柳年年恨,鴛浦芙蓉葉葉愁。”