蘇教版高三語(yǔ)文選修 語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新目錄
第一專題 做文化家園的守望者
漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性
母語(yǔ):民族精神文化的家園
第二專題 講普通話是我們的驕傲
普通話語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)與北京話
普通話語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的方言干擾及其規(guī)律
第三專題 尊重并善待漢字
漢字規(guī)范化與民族意識(shí)
漢字的造字法
漢字之祖話倉(cāng)頡
第四專題 輕薄用詞哂未休
輕薄用詞哂未休
文藝作品的詞匯規(guī)范化
同義詞
幾個(gè)常用詞的辨析
第五專題 詞類家族的奧秘
詞以類聚
虛詞使用錯(cuò)誤及其修改方法
第六專題 語(yǔ)言
真假病句之辨
句子
句型(句式)
第七專題 給語(yǔ)言插上音樂(lè)的翅膀
從汪曾祺小說(shuō)看語(yǔ)音創(chuàng)新
論語(yǔ)音的表達(dá)作用
音節(jié)巧安排
第八專題 化平淡為神奇
“我閱讀一天星
語(yǔ)言的和諧美
煉意之法
語(yǔ)言創(chuàng)新小技巧
第九專題 為表達(dá)而變語(yǔ)言之“法”
“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”
名詞活用
動(dòng)詞活用
形容詞活用
第十專題 給語(yǔ)言繡上幾道花邊兒
“枯藤、老樹、昏鴉”與修辭
典雅風(fēng)格
比喻
比擬
排比
借代
對(duì)偶
對(duì)對(duì)子與中國(guó)文化精神
綜合內(nèi)容與測(cè)試
漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性
母語(yǔ):民族精神文化的家園
第二專題 講普通話是我們的驕傲
普通話語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)與北京話
普通話語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的方言干擾及其規(guī)律
第三專題 尊重并善待漢字
漢字規(guī)范化與民族意識(shí)
漢字的造字法
漢字之祖話倉(cāng)頡
第四專題 輕薄用詞哂未休
輕薄用詞哂未休
文藝作品的詞匯規(guī)范化
同義詞
幾個(gè)常用詞的辨析
第五專題 詞類家族的奧秘
詞以類聚
虛詞使用錯(cuò)誤及其修改方法
第六專題 語(yǔ)言
真假病句之辨
句子
句型(句式)
第七專題 給語(yǔ)言插上音樂(lè)的翅膀
從汪曾祺小說(shuō)看語(yǔ)音創(chuàng)新
論語(yǔ)音的表達(dá)作用
音節(jié)巧安排
第八專題 化平淡為神奇
“我閱讀一天星
語(yǔ)言的和諧美
煉意之法
語(yǔ)言創(chuàng)新小技巧
第九專題 為表達(dá)而變語(yǔ)言之“法”
“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”
名詞活用
動(dòng)詞活用
形容詞活用
第十專題 給語(yǔ)言繡上幾道花邊兒
“枯藤、老樹、昏鴉”與修辭
典雅風(fēng)格
比喻
比擬
排比
借代
對(duì)偶
對(duì)對(duì)子與中國(guó)文化精神
綜合內(nèi)容與測(cè)試
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
上一章節(jié):對(duì)對(duì)子與中國(guó)文化精神 上一頁(yè)|
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
注:本站提供江蘇教育出版社高三選修 語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新語(yǔ)文電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及語(yǔ)文家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 八年級(jí)化學(xué)全一冊(cè)(2024版)
- 八年級(jí)物理上冊(cè)(2024版)
- 八年級(jí)化學(xué)全一冊(cè)(2024版)
- 八年級(jí)物理上冊(cè)(2024版)
- 八年級(jí)化學(xué)全一冊(cè)(2024版)
- 七年級(jí)地理圖冊(cè)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)地理圖冊(cè)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(2024版)
- 七年級(jí)地理上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)地理上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)歷史中國(guó)歷史 第一冊(cè)(2024版)(部編版)
- 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)(2024版)
- 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(2024版)(部編版)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
- 蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意
- 高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
- 高二物理選修1-2(文科生)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意
- 高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
- 高二語(yǔ)文外國(guó)小說(shuō)欣賞
- 高二物理選修1-1(文科生)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)
- 高一物理必修2
- 高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
- 高一物理必修1
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 高二語(yǔ)文中外傳記作品選讀
- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步(人教中圖版)
- 高一信息技術(shù)必修2 信息系統(tǒng)與社會(huì)(人教中圖版)
- 高三歷史選修6
- 高三地理選修6 環(huán)境保護(hù)
- 《滿江紅(禾興月波樓和友人韻)》
- 《滿江紅》
- 《滿江紅·金陵烏衣園》
- 《滿江紅(送陳方伯上襄州幕府)》
- 《滿江紅》
- 《西江月(答王和父送□錯(cuò)認(rèn)水酒)》
- 《西江月(十之十)》
- 《西江月(十之七)》
- 《西江月(十之四)》
- 《摸魚兒》
- 《祝英臺(tái)近(和吳叔永文昌韻)》
- 《二郎神》
- 《酹江月(暇日登新樓,望揚(yáng)州于云煙緲之間,寄趙南仲端明)》
- 《滿庭芳(西湖)》
- 《賀新郎(寄趙南仲端明)》
- 《賀新郎(吳中韓氏滄浪亭和吳夢(mèng)窗韻)》
- 《沁園春(多景樓)》
- 《水調(diào)歌頭(送趙文仲龍學(xué))》
- 《哨遍(括蘭亭記)》
- 《蝶戀花》
- 《霜天曉角》
- 《柳梢青》
- 《長(zhǎng)相思》
- 《卜算子》
- 《更漏子》
- 《謁金門》
- 《踏莎行》
- 《江城子·示表侄劉國(guó)華》
- 《聲聲慢(和吳夢(mèng)窗賦梅)》
- 《南鄉(xiāng)子》
- 〖時(shí)光〗 “年華共,混同江水,流去幾時(shí)回!
- 〖時(shí)光〗 “壯年何事憔悴,華發(fā)改朱顏!
- 〖時(shí)光〗 “六翮飄飖私自憐,一離京洛十余年!
- 〖時(shí)光〗 “昔歲逢太平,山林二十年!
- 〖時(shí)光〗 “桃李待日開,榮華照當(dāng)年!
- 〖時(shí)光〗 “去時(shí)梅萼初凝粉。不覺(jué)小桃風(fēng)力損!
- 〖理想〗 “寧為百夫長(zhǎng),勝作一書生!
- 〖理想〗 “長(zhǎng)恨此身非我有,何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)!
- 〖理想〗 “登鸞車,侍軒轅,遨游青天中,其樂(lè)不可言。”
- 〖理想〗 “游說(shuō)萬(wàn)乘苦不早,著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道!
- 〖理想〗 “滿目山河增感慨,一時(shí)風(fēng)景寄遨游!
- 〖理想〗 “何計(jì)長(zhǎng)來(lái)此,閑眠過(guò)一生!
- 〖理想〗 “迢遞嵩高下,歸來(lái)且閉關(guān)。”
- 〖理想〗 “何時(shí)詔此金錢會(huì),暫醉佳人錦瑟旁!
- 〖理想〗 “但從今、記取楚樓風(fēng),裴臺(tái)月!
- 〖理想〗 “愿天上人間,占得歡娛,年年今夜!
- 〖理想〗 “我欲乘槎,直窮銀漢,問(wèn)津深入!
- 〖理想〗 “種竹淇園遠(yuǎn)致君,生平孤節(jié)負(fù)辛勤。”
- 〖理想〗 “少小雖非投筆吏,論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。”
- 〖理想〗 “生事且彌漫,愿為持竿叟!
- 〖理想〗 “能令暫開霽,過(guò)是吾無(wú)求!
- 〖理想〗 “良辰當(dāng)五日,偕老祝千年!
- 〖理想〗 “紫泉宮殿鎖煙霞,欲取蕪城作帝家。”
- 〖理想〗 “何日請(qǐng)纓提銳旅,一鞭直渡清河洛。”
- 〖理想〗 “誓將掛冠去,覺(jué)道資無(wú)窮。”
- 〖理想〗 “終罷斯結(jié)廬,慕陶直可庶!
- 〖理想〗 “望天王降詔,早招安,心方足!
- 〖理想〗 “更愿諸公著意,休教忘了中原!
- 〖理想〗 “統(tǒng)豺虎,御邊幅,號(hào)令明,軍威肅。”
- 〖讀書〗 “娶妻無(wú)媒毋須恨,書中有女顏如玉!