人教版高三語文漢字漢語專題研討目錄
封面/前言/目錄
第一單元 漢語與交際
一 交際五要素
二 語言對信息傳遞的限定
三 漢語交際中的語法約定俗成
1.語言的社會功能
2.信息傳達的性質與語言的本質和語言的發(fā)展
3.漢語語法的特點和學習
第二單元 口語和書面語
一 口語和書面語
二 文言和白話
三 不同文體的語言特征與交際功能
1.書面語與口語
2.古文今譯中的一些問題
3.語體類型
4.資料三則
第三單元 漢語語音
一 漢語的韻律
二 方言和普通話
三 誤讀和異讀
1.古今語音的異同
2.平仄
3.方言和共同語
4.普通話異讀詞審音
第四單元 漢字
一 漢字的起源與發(fā)展
二 漢字的結構與特點
三 漢字運用與文化
1.語言和文字
2.關于漢字起源的幾點認識
3.形聲字產生的途徑
4.資料三則
第五單元 修辭
一 從交際的角度理解修辭
二 選詞煉句的原則和要求
三 成語和典故的運用
1.修辭是一個選擇過程
2.話語銜接
3.成語的修辭作用
4.用典
第六單元 言語交際和語境
一 語境的基本類別
二 語境與語義理解
三 語境與言語表達
1.語境的不同要素
2.語境的神奇力量
3.試談語境對語言的制約
附錄 中華人民共和國國家通用語言文字法
第一單元 漢語與交際
一 交際五要素
二 語言對信息傳遞的限定
三 漢語交際中的語法約定俗成
1.語言的社會功能
2.信息傳達的性質與語言的本質和語言的發(fā)展
3.漢語語法的特點和學習
第二單元 口語和書面語
一 口語和書面語
二 文言和白話
三 不同文體的語言特征與交際功能
1.書面語與口語
2.古文今譯中的一些問題
3.語體類型
4.資料三則
第三單元 漢語語音
一 漢語的韻律
二 方言和普通話
三 誤讀和異讀
1.古今語音的異同
2.平仄
3.方言和共同語
4.普通話異讀詞審音
第四單元 漢字
一 漢字的起源與發(fā)展
二 漢字的結構與特點
三 漢字運用與文化
1.語言和文字
2.關于漢字起源的幾點認識
3.形聲字產生的途徑
4.資料三則
第五單元 修辭
一 從交際的角度理解修辭
二 選詞煉句的原則和要求
三 成語和典故的運用
1.修辭是一個選擇過程
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3.成語的修辭作用
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第六單元 言語交際和語境
一 語境的基本類別
二 語境與語義理解
三 語境與言語表達
1.語境的不同要素
2.語境的神奇力量
3.試談語境對語言的制約
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- 《丑奴兒(木犀)》
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- 《望江南》
- 《江城子(九日與諸季登高)》
- 《漁家傲(九月將盡,菊花始有開者)》
- 《水調歌頭(似之、申伯、叔陽皆作,再次前韻)》
- 《望江南(池陽道中)》
- 《減字木蘭花(讀《神仙傳》)》
- 《念奴嬌·憲宗平淮西》
- 《念奴嬌(漢武巡朔方)》
- 《醉桃源》
- 《鵲橋仙》
- 《減字木蘭花》
- 《水龍吟(次韻和質夫、子瞻楊花詞)》
- 《喜遷鶯(塞上詞)》
- 《望江南·江上雪》
- 《望江南》
- 《江城子》
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- 《滿庭芳(榮國生日)》
- 《臨江仙(次韻陳少陽重九)》
- 《念奴嬌(次韻李公顯木樨)》
- 《水龍吟(郎官湖)》
- 〖春天〗 “春來茗葉還爭白,臘盡梅梢盡放紅!
- 〖春天〗 “三月休聽夜雨,如今不是催花!
- 〖春天〗 “雪岸叢梅發(fā),春泥百草生!
- 〖春天〗 “城雪初消薺菜生,角門深巷少人行!
- 〖春天〗 “野渡花爭發(fā),春塘水亂流!
- 〖春天〗 “心心視春草,畏向階前生。”
- 〖春天〗 “村北村南,谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤!
- 〖春天〗 “群芳爛不收,東風落如糝!
- 〖春天〗 “洞庭春溜滿,平湖錦帆張!
- 〖春天〗 “更落盡梨花,飛盡楊花,春也成憔悴!
- 〖春天〗 “曉窗移枕,酒困香殘,春陰簾卷!
- 〖春天〗 “我愛山中春,蒼崖鳥一聲。”
- 〖春天〗 “黃鸝驚夢破,青鳥喚春還!
- 〖春天〗 “美女渭橋東,春還事蠶作!
- 〖春天〗 “日長唯鳥雀,春遠獨柴荊。”
- 〖春天〗 “馬穿楊柳嘶,人倚秋千笑,探鶯花總教春醉倒!
- 〖春天〗 “邊兵春盡回,獨上單于臺!
- 〖春天〗 “人不見,春在綠蕪中!
- 〖春天〗 “夜來小雨新霽,雙燕舞風斜。”
- 〖春天〗 “東風灑雨露,會入天地春!
- 〖春天〗 “南園春半踏青時,風和聞馬嘶。”
- 〖春天〗 “春山暖日和風,闌干樓閣簾櫳,楊柳秋千院中!
- 〖春天〗 “東風吹雨過青山,卻望千門草色閑。”
- 〖夏天〗 “稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片!
- 〖夏天〗 “漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。”
- 〖夏天〗 “綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘!
- 〖夏天〗 “梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗!
- 〖夏天〗 “一霎荷塘過雨,明朝便是秋聲!
- 〖夏天〗 “風蒲獵獵小池塘。過雨荷花滿院香!
- 〖夏天〗 “別院深深夏席清,石榴開遍透簾明!