人教版九年級化學上冊(2024版)目錄
緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩
第一單元 走進化學世界
課題1 物質的變化和性質
課題2 化學實驗與科學探究
第二單元 空氣和氧氣
課題1 我們周圍的空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質
跨學科實踐活動1 微型空氣質量“檢測站”的組裝與使用
第三單元 物質構成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子結構
課題3 元素
跨學科實踐活動2 制作模型并展示科學家探索物質組成與結構的歷程
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
課題2 水的組成
課題3 物質組成的表示
實驗活動2 水的組成及變化的探究
跨學科實踐活動3 水質檢測及自制凈水器
第五單元 化學反應的定量關系
課題1 質量守恒定律
課題2 化學方程式
跨學科實踐活動4 基于特定需求設計和制作簡易供氧器
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質的多樣性
課題2 碳的氧化物
課題3 二氧化碳的實驗室制取
實驗活動3 二氧化碳的實驗室制取與性質
跨學科實踐活動5 基于碳中和理念設計低碳行動方案
第七單元 能源的合理利用與開發(fā)
課題1 燃料的燃燒
課題2 化石能源的合理利用
實驗活動4 燃燒條件的探究
跨學科實踐活動6 調查家用燃料的變遷與合理使用
第一單元 走進化學世界
課題1 物質的變化和性質
課題2 化學實驗與科學探究
第二單元 空氣和氧氣
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實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質
跨學科實踐活動1 微型空氣質量“檢測站”的組裝與使用
第三單元 物質構成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子結構
課題3 元素
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第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
課題2 水的組成
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實驗活動2 水的組成及變化的探究
跨學科實踐活動3 水質檢測及自制凈水器
第五單元 化學反應的定量關系
課題1 質量守恒定律
課題2 化學方程式
跨學科實踐活動4 基于特定需求設計和制作簡易供氧器
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質的多樣性
課題2 碳的氧化物
課題3 二氧化碳的實驗室制取
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第七單元 能源的合理利用與開發(fā)
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- 《和周記室從駕曉發(fā)合璧宮》
- 《同賦山居七夕》
- 《幸白鹿觀應制》
- 《閏九月九日幸總持寺登浮圖應制》
- 《甘露殿侍宴應制》
- 《奉和人日清暉閣宴群臣遇雪應制》
- 《洛》
- 《海》
- 《野》
- 《山》
- 《霧》
- 《云》
- 《月》
- 《武三思挽歌》
- 《十二月奉教作》
- 《九月奉教作》
- 《瑟》
- 《鼓》
- 《旗》
- 《箭》
- 《墨》
- 《紙》
- 《賦》
- 《經》
- 《池》
- 《市》
- 《酒》
- 《鑒》
- 《簾》
- 《床》
- 〖傷感〗 “一朝哭都市,淚盡歸田畝!
- 〖傷感〗 “女蘿發(fā)馨香,菟絲斷人腸!
- 〖傷感〗 “不信妾斷腸,歸來看取明鏡前。”
- 〖傷感〗 “江頭宮殿鎖千門,細柳新蒲為誰綠?”
- 〖傷感〗 “桐葉晨飄蛩夜語。旅思秋光,黯黯長安路。”
- 〖傷感〗 “荊山長號泣血人,忠臣死為刖足鬼。”
- 〖傷感〗 “欲訴奇愁無可訴,算興亡、已慣司空見。”
- 〖傷感〗 “枯楊枯楊爾生稊,我獨七十而孤棲!
- 〖傷感〗 “有個嬌嬈如玉,夜夜繡屏孤宿,閑抱琵琶尋舊曲,遠山眉黛綠!
- 〖傷感〗 “眺聽良多感,徙倚獨沾襟。”
- 〖傷感〗 “含愁獨倚閨幃,玉爐煙斷香微。”
- 〖傷感〗 “做弄得、酒醒天寒,空對一庭香雪。”
- 〖傷感〗 “云物凄涼拂曙流,漢家宮闕動高秋。”
- 〖傷感〗 “夕陽鳥外,秋風原上,目斷四天垂!
- 〖傷感〗 “黃花深巷,紅葉低窗,凄涼一片秋聲!
- 〖傷感〗 “秋到邊城角聲哀,烽火照高臺!
- 〖傷感〗 “無人信高潔,誰為表予心?”
- 〖傷感〗 “何時倚虛幌,雙照淚痕干。”
- 〖傷感〗 “青苔滿地初晴后,綠樹無人晝夢余!
- 〖傷感〗 “酒意詩情誰與共?淚融殘粉花鈿重!
- 〖傷感〗 “城小賊不屠,人貧傷可憐!
- 〖傷感〗 “永豐西角荒園里,盡日無人屬阿誰!
- 〖傷感〗 “海內風塵諸弟隔,天涯涕淚一身遙。”
- 〖傷感〗 “春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸!
- 〖傷感〗 “馬上逢寒食,愁中屬暮春。”
- 〖傷感〗 “君言不得意,歸臥南山陲。”
- 〖傷感〗 “關山萬里不可越,誰能坐對芳菲月。”
- 〖傷感〗 “海畔尖山似劍铓,秋來處處割愁腸!
- 〖傷感〗 “艷歌余響,繞云縈水!
- 〖傷感〗 “那作商人婦,愁水復愁風!