魯教版高二地理必修3目錄
封面/前言/目錄
第一單元 區(qū)域地理和人類活動(dòng)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)區(qū)域
第二節(jié) 自然環(huán)境與人類活動(dòng)的區(qū)域差異
第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng)
單元活動(dòng) 學(xué)會(huì)分析區(qū)域差異
第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路
第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變
第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵
第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路
單元活動(dòng) 學(xué)會(huì)小區(qū)域調(diào)查
第三單元 區(qū)域資源 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例
第二節(jié) 資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為
第三節(jié) 資源的跨區(qū)域調(diào)配——以南水北調(diào)為例
單元活動(dòng) 走進(jìn)“數(shù)字地球”
第四單元 區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié) 流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以長江流域?yàn)槔?/a>
第二節(jié) 農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例
第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展——以珠江三角洲地
單元活動(dòng) 探究區(qū)域開發(fā)與整治
附錄 中英文地理詞匯對(duì)照表
第一單元 區(qū)域地理和人類活動(dòng)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)區(qū)域
第二節(jié) 自然環(huán)境與人類活動(dòng)的區(qū)域差異
第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng)
單元活動(dòng) 學(xué)會(huì)分析區(qū)域差異
第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路
第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變
第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵
第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路
單元活動(dòng) 學(xué)會(huì)小區(qū)域調(diào)查
第三單元 區(qū)域資源 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例
第二節(jié) 資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為
第三節(jié) 資源的跨區(qū)域調(diào)配——以南水北調(diào)為例
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第四單元 區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié) 流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以長江流域?yàn)槔?/a>
第二節(jié) 農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例
第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展——以珠江三角洲地
單元活動(dòng) 探究區(qū)域開發(fā)與整治
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- 《代邊將有懷》
- 《岳陽館中望洞庭湖》
- 〖傷感〗 傷感〗 “無端聽畫角,枕畔紅冰薄!
- 〖傷感〗 “去年今日關(guān)山路,細(xì)雨梅花正斷魂!
- 〖傷感〗 “滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生!
- 〖傷感〗 “滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛?”
- 〖傷感〗 “玉梅消瘦,恨東皇命薄!
- 〖傷感〗 “今日江頭兩三樹,可憐和葉度殘春。”
- 〖傷感〗 “樂游原上清秋節(jié),咸陽古道音塵絕!
- 〖傷感〗 “傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長嘆。”
- 〖傷感〗 “悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時(shí)!
- 〖傷感〗 “醉里且貪歡笑,要愁那得工夫!
- 〖傷感〗 “樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤!
- 〖傷感〗 “胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落!
- 〖傷感〗 “今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨!
- 〖傷感〗 “翰林風(fēng)月三千首,寄與吳姬忍淚看。”
- 〖傷感〗 “曲闌深處重相見,勻淚偎人顫。”
- 〖傷感〗 “但見淚痕濕,不知心恨誰。”
- 〖傷感〗 “五更疏欲斷,一樹碧無情!
- 〖傷感〗 “美人慵翦上元燈,彈淚倚瑤瑟!
- 〖傷感〗 “故人何不返,春華復(fù)應(yīng)晚。”
- 〖傷感〗 “江心云帶蒲帆重,樓上風(fēng)吹粉淚香!
- 〖傷感〗 “傷心千古,秦淮一片明月!”
- 〖傷感〗 “香幃風(fēng)動(dòng)花入樓,高調(diào)鳴箏緩夜愁!
- 〖傷感〗 “愁無限,消瘦盡,有誰知?閑教玉籠鸚鵡念郎詩!
- 〖傷感〗 “今日山城對(duì)垂淚,傷心不獨(dú)為悲秋。”
- 〖傷感〗 “曾苦傷春不忍聽,鳳城何處有花枝!
- 〖傷感〗 “誰謂含愁獨(dú)不見,更教明月照流黃!
- 〖傷感〗 “枝上流鶯和淚聞,新啼痕間舊啼痕!
- 〖傷感〗 “萬事一身傷老矣,戎葵凝笑墻東!
- 〖傷感〗 “林臥愁春盡,開軒覽物華!