語文版八年級語文下冊目錄
封面/前言/目錄
第一單元
1.背影
2.永久的悔
3.鐵騎兵
4.蘇珊·安東尼
口語交際——討論:我們的權(quán)力和義務(wù)
寫作——珍藏的記憶
綜合性學(xué)習(xí)——主題探究學(xué)習(xí):婦女解放
第二單元
5.大堰河——我的保姆
6.現(xiàn)代詩兩首
7.致空氣
8.樵夫,別砍那棵樹
口語交際——介紹自己喜歡的一首歌
寫作——寫一首詩
第三單元
9.日出(節(jié)選)
10.欽差大臣(節(jié)選)
11.放下你的鞭子
口語交際——模擬爭辯
寫作——我喜愛的一個戲劇人物
綜合性學(xué)習(xí)——編演短劇
第四單元
12.為人民服務(wù)
13.應(yīng)有格物致知精神
14.我有一個夢想
15.你是你的船長
口語交際——我有一個夢想
寫作——寫一篇演講詞
寫字——行楷字書寫布局的基本排列形式
第五單元
16.南京大屠殺
17.尋找時傳祥
18.阿炳在1950
19.滑鐵盧之戰(zhàn)
口語交際——話說我家
寫作——寫一篇小通訊
第六單元
20.鄒忌諷齊王納諫
21.細(xì)柳營
22.古文二則
23.公輸
24.詩詞五首
口語交際——討論:我看“聞雞起舞”
寫作——改寫《十五從軍征》
寫字——行揩字書寫布局的幅式
綜合性學(xué)習(xí)——主題探究學(xué)習(xí):從古詩看古代交通
第七單元
25.桃花源記
26.岳陽樓記
27.醉翁亭記
28.湖心亭看雪
29.詩詞五首
口語交際——交流對聯(lián)
寫作——我理想中的學(xué)校
第一單元
1.背影
2.永久的悔
3.鐵騎兵
4.蘇珊·安東尼
口語交際——討論:我們的權(quán)力和義務(wù)
寫作——珍藏的記憶
綜合性學(xué)習(xí)——主題探究學(xué)習(xí):婦女解放
第二單元
5.大堰河——我的保姆
6.現(xiàn)代詩兩首
7.致空氣
8.樵夫,別砍那棵樹
口語交際——介紹自己喜歡的一首歌
寫作——寫一首詩
第三單元
9.日出(節(jié)選)
10.欽差大臣(節(jié)選)
11.放下你的鞭子
口語交際——模擬爭辯
寫作——我喜愛的一個戲劇人物
綜合性學(xué)習(xí)——編演短劇
第四單元
12.為人民服務(wù)
13.應(yīng)有格物致知精神
14.我有一個夢想
15.你是你的船長
口語交際——我有一個夢想
寫作——寫一篇演講詞
寫字——行楷字書寫布局的基本排列形式
第五單元
16.南京大屠殺
17.尋找時傳祥
18.阿炳在1950
19.滑鐵盧之戰(zhàn)
口語交際——話說我家
寫作——寫一篇小通訊
第六單元
20.鄒忌諷齊王納諫
21.細(xì)柳營
22.古文二則
23.公輸
24.詩詞五首
口語交際——討論:我看“聞雞起舞”
寫作——改寫《十五從軍征》
寫字——行揩字書寫布局的幅式
綜合性學(xué)習(xí)——主題探究學(xué)習(xí):從古詩看古代交通
第七單元
25.桃花源記
26.岳陽樓記
27.醉翁亭記
28.湖心亭看雪
29.詩詞五首
口語交際——交流對聯(lián)
寫作——我理想中的學(xué)校
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- 《極相思·題陳藏一水月梅扇》
- 《浪淘沙·九日從吳見山覓酒》
- 《采桑子慢(九日)》
- 《杏花天(重午)》
- 《青玉案》
- 《金縷歌·陪履齋先生滄浪看梅》
- 《好事近(秋飲)》
- 《杏花天·鬢棱初翦玉纖弱》
- 《霜天曉角》
- 《夜行船》
- 《鳳棲梧·甲辰七夕》
- 《虞美人影·詠香橙》
- 《高陽臺(落梅)》
- 《謁金門》
- 《惜紅衣(寄弁陽翁)》
- 《浣溪沙(題《草窗詞》)》
- 《清平樂》
- 《壺中天》
- 《浪淘沙》
- 《探芳訊(湖上春游,繼草窗韻)》
- 《法曲獻(xiàn)仙音(官圃賦梅,繼草窗韻)》
- 《木蘭花慢》
- 《賀新郎》
- 《念奴嬌(丙辰寄錢若洲)》
- 《祝英臺(丁巳晚春訪楊西村,湖上懷舊)》
- 《金縷曲(壽南塘八月生朝)》
- 《前調(diào)(壽野渡)》
- 《酹江月(山中霜寒有作)》
- 《摸魚兒(詠小園晚春)》
- 《西江月(海棠)》
- 〖傷感〗 “樂游原上清秋節(jié),咸陽古道音塵絕!
- 〖傷感〗 “傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長嘆!
- 〖傷感〗 “悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時!
- 〖傷感〗 “醉里且貪歡笑,要愁那得工夫!
- 〖傷感〗 “樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤!
- 〖傷感〗 “胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落!
- 〖傷感〗 “今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨!
- 〖傷感〗 “翰林風(fēng)月三千首,寄與吳姬忍淚看。”
- 〖傷感〗 “曲闌深處重相見,勻淚偎人顫!
- 〖傷感〗 “但見淚痕濕,不知心恨誰!
- 〖傷感〗 “五更疏欲斷,一樹碧無情!
- 〖傷感〗 “美人慵翦上元燈,彈淚倚瑤瑟!
- 〖傷感〗 “故人何不返,春華復(fù)應(yīng)晚!
- 〖傷感〗 “江心云帶蒲帆重,樓上風(fēng)吹粉淚香!
- 〖傷感〗 “傷心千古,秦淮一片明月!”
- 〖傷感〗 “香幃風(fēng)動花入樓,高調(diào)鳴箏緩夜愁!
- 〖傷感〗 “愁無限,消瘦盡,有誰知?閑教玉籠鸚鵡念郎詩。”
- 〖傷感〗 “今日山城對垂淚,傷心不獨為悲秋。”
- 〖傷感〗 “曾苦傷春不忍聽,鳳城何處有花枝!
- 〖傷感〗 “誰謂含愁獨不見,更教明月照流黃。”
- 〖傷感〗 “枝上流鶯和淚聞,新啼痕間舊啼痕!
- 〖傷感〗 “萬事一身傷老矣,戎葵凝笑墻東!
- 〖傷感〗 “林臥愁春盡,開軒覽物華!
- 〖傷感〗 “念疇昔風(fēng)流,暗傷如許!
- 〖傷感〗 “是他春帶愁來,春歸何處。”
- 〖傷感〗 “燕語如傷舊國春,宮花一落已成塵!
- 〖傷感〗 “天與秋光,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷,探金英知近重陽!
- 〖傷感〗 “蜂兒不解知人苦,燕兒不解說人愁!
- 〖傷感〗 “灞橋楊柳年年恨,鴛浦芙蓉葉葉愁!
- 〖傷感〗 “去年東武今夕,明月不勝愁。”