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注:本站提供湖南文藝出版社高一必修4 音樂(lè)編創(chuàng)音樂(lè)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及音樂(lè)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
湘文藝高一音樂(lè)必修4 音樂(lè)編創(chuàng)目錄
封面/前言/目錄
第一單元 創(chuàng)作的萌動(dòng)
一、釋放聽(tīng)覺(jué)感受
二、表達(dá)心中所想
三、插上音樂(lè)翅膀
第二單元 曲調(diào)的變換
一、長(zhǎng)與短的更替
二、強(qiáng)與弱的易位
三、繁與簡(jiǎn)的增刪
四、黑鍵上的游戲
第三單元 詞曲的結(jié)合
一、風(fēng)格、情緒的統(tǒng)一
二、句式結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)
三、節(jié)奏、節(jié)拍的關(guān)聯(lián)
四、聲韻與曲調(diào)的協(xié)調(diào)
第四單元 主題的設(shè)計(jì)
一、體裁與風(fēng)格的把握
(一)進(jìn)行曲
(二)搖籃曲
(三)圓舞曲
(四)抒情歌山
(五)通俗歌山
二、主題節(jié)奏的安排
三、主題音調(diào)的寫作
(一)調(diào)式選擇
(二)曲調(diào)的形態(tài)
第五單元 曲調(diào)的展衍
一、重復(fù)類型的發(fā)展手法
(一)重復(fù)
(二)模進(jìn)
二、非重復(fù)類型的發(fā)展手法
期末測(cè)評(píng)(上篇)
第六單元 歌曲的編創(chuàng)(1)
一、樂(lè)段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
(一)構(gòu)成樂(lè)段的組織單位——樂(lè)句
(二)構(gòu)成樂(lè)句的組織單位——樂(lè)節(jié)
(三)構(gòu)成樂(lè)節(jié)的組織單位——樂(lè)匯
二、二句體樂(lè)段
三、四句體樂(lè)段
(一)平行結(jié)構(gòu)
(二)對(duì)比結(jié)構(gòu)
(三)起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)
第七單元 歌曲的編創(chuàng)(2)
一、其他句式結(jié)構(gòu)的樂(lè)段
(一)一句體樂(lè)段
(二)三句體樂(lè)段
(三)多句體樂(lè)段
二、樂(lè)段的擴(kuò)充與補(bǔ)充
(一)樂(lè)段的擴(kuò)充
(二)樂(lè)段的補(bǔ)充
三、復(fù)樂(lè)段
第八單元 歌曲的編創(chuàng)(3)
一、二段曲式
(一)二段曲式中的第一段
(二)二段曲式的第二段及二段曲式的分類
二、再現(xiàn)三段曲式
三、歌曲的高潮
(一)高潮所處的位置
(二)高潮的形成
四、歌曲的前奏
第九單元 為歌山編配簡(jiǎn)易伴奏
一、常用的和弦材料及和弦的進(jìn)行
(一)調(diào)式中的三和弦
(二)調(diào)式中常用的七和弦
(三)和弦的進(jìn)行方式
(四)和弦的陳述形式與和聲圖式
二、和弦的選配
三、常用的伴奏音型
(一)柱式和弦音型
(二)分解和弦音型
(三)半分解和弦音型
四、編配示例及說(shuō)明
第十單元 使用數(shù)字設(shè)備制作音樂(lè)
一、數(shù)字音樂(lè)工作站
二、使用Logic Pro X制作音樂(lè)
(一)編配總譜
(二)建立工程
(三)選定音色
(四)輸人音符
(五)調(diào)整參數(shù)
(六)導(dǎo)出成品
期末測(cè)評(píng)(下篇)
第一單元 創(chuàng)作的萌動(dòng)
一、釋放聽(tīng)覺(jué)感受
二、表達(dá)心中所想
三、插上音樂(lè)翅膀
第二單元 曲調(diào)的變換
一、長(zhǎng)與短的更替
二、強(qiáng)與弱的易位
三、繁與簡(jiǎn)的增刪
四、黑鍵上的游戲
第三單元 詞曲的結(jié)合
一、風(fēng)格、情緒的統(tǒng)一
二、句式結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)
三、節(jié)奏、節(jié)拍的關(guān)聯(lián)
四、聲韻與曲調(diào)的協(xié)調(diào)
第四單元 主題的設(shè)計(jì)
一、體裁與風(fēng)格的把握
(一)進(jìn)行曲
(二)搖籃曲
(三)圓舞曲
(四)抒情歌山
(五)通俗歌山
二、主題節(jié)奏的安排
三、主題音調(diào)的寫作
(一)調(diào)式選擇
(二)曲調(diào)的形態(tài)
第五單元 曲調(diào)的展衍
一、重復(fù)類型的發(fā)展手法
(一)重復(fù)
(二)模進(jìn)
二、非重復(fù)類型的發(fā)展手法
期末測(cè)評(píng)(上篇)
第六單元 歌曲的編創(chuàng)(1)
一、樂(lè)段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
(一)構(gòu)成樂(lè)段的組織單位——樂(lè)句
(二)構(gòu)成樂(lè)句的組織單位——樂(lè)節(jié)
(三)構(gòu)成樂(lè)節(jié)的組織單位——樂(lè)匯
二、二句體樂(lè)段
三、四句體樂(lè)段
(一)平行結(jié)構(gòu)
(二)對(duì)比結(jié)構(gòu)
(三)起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)
第七單元 歌曲的編創(chuàng)(2)
一、其他句式結(jié)構(gòu)的樂(lè)段
(一)一句體樂(lè)段
(二)三句體樂(lè)段
(三)多句體樂(lè)段
二、樂(lè)段的擴(kuò)充與補(bǔ)充
(一)樂(lè)段的擴(kuò)充
(二)樂(lè)段的補(bǔ)充
三、復(fù)樂(lè)段
第八單元 歌曲的編創(chuàng)(3)
一、二段曲式
(一)二段曲式中的第一段
(二)二段曲式的第二段及二段曲式的分類
二、再現(xiàn)三段曲式
三、歌曲的高潮
(一)高潮所處的位置
(二)高潮的形成
四、歌曲的前奏
第九單元 為歌山編配簡(jiǎn)易伴奏
一、常用的和弦材料及和弦的進(jìn)行
(一)調(diào)式中的三和弦
(二)調(diào)式中常用的七和弦
(三)和弦的進(jìn)行方式
(四)和弦的陳述形式與和聲圖式
二、和弦的選配
三、常用的伴奏音型
(一)柱式和弦音型
(二)分解和弦音型
(三)半分解和弦音型
四、編配示例及說(shuō)明
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一、數(shù)字音樂(lè)工作站
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- 《婆羅門引(憶疊山翁)》
- 《八聲甘州(題維揚(yáng)摘星樓)》
- 《木蘭花慢(和趙蓮澳金陵懷古)》
- 《酹江月(和辛稼軒金陵賞心亭)》
- 《八聲甘州》
- 《賀新郎》
- 《漁父詞》
- 《漁父詞》
- 《漁父詞》
- 《滿江紅(登樓偶作)》
- 《糖多令(登淮安倚天樓)》
- 《婆羅門引(憶疊山翁)》
- 《八聲甘州(題維揚(yáng)摘星樓)》
- 《木蘭花慢(和趙蓮澳金陵懷古)》
- 《酹江月(和辛稼軒金陵賞心亭)》
- 《八聲甘州》
- 《洞仙歌(大德壬寅秋送劉春谷學(xué)正)》
- 《柳梢青(哀二歌者,鄧元實(shí)同賦)》
- 《謁金門(題呂真人醉桃源像)》
- 《謁金門(題建昌城樓)》
- 《浣溪沙(道情)》
- 《湘靈瑟(故妓周懿葬橋南)》
- 《朝中措(客邸有感)》
- 《摸魚兒(過(guò)東平有感)》
- 《漁父詞(書玄真祠壁·二之一)》
- 《漁父詞》
- 《惜分飛(歌樓別客)》
- 《滿江紅(和王昭儀韻)》
- 《水龍吟·淮河舟中夜聞宮人琴聲》
- 《洞仙歌(BC2E·陵趙府兵后僧多占作佛屋)》
- 〖友情〗 “誰(shuí)知江上酒,還與故人傾!
- 〖友情〗 “開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。”
- 〖友情〗 “何因不歸去?淮上有秋山!
- 〖友情〗 “不才明主棄,多病故人疏!
- 〖友情〗 “還怕掩、深院梨花,又作故人清淚。”
- 〖友情〗 “尊前故人如在,想念我、最關(guān)情!
- 〖友情〗 “嵩云秦樹久離居,雙鯉迢迢一紙書!
- 〖友情〗 “不辭山路遠(yuǎn),踏雪也相過(guò)!
- 〖友情〗 “故人何在,煙水茫茫!
- 〖友情〗 “還與去年人,共藉西湖草!
- 〖友情〗 “長(zhǎng)安故人問(wèn)我,道尋常、泥酒只依然!
- 〖友情〗 “忽憶故人天際去,計(jì)程今日到梁州!
- 〖友情〗 “欲尋芳草去,惜與故人違。”
- 〖友情〗 “故人早晚上高臺(tái)。贈(zèng)我江南春色、一枝梅!
- 〖友情〗 “河西幕中多故人,故人別來(lái)三五春!
- 〖友情〗 “料因循誤了,殘氈擁雪,故人心眼。”
- 〖友情〗 “云深山塢,煙冷江皋,人生未易相逢。”
- 〖友情〗 “芳草已云暮,故人殊未來(lái)。”
- 〖友情〗 “相逢意氣為君飲,系馬高樓垂柳邊。”
- 〖友情〗 “偶然值林叟,談笑無(wú)還期!
- 〖友情〗 “今夜故人來(lái)不來(lái),教人立盡梧桐影。”
- 〖友情〗 “泛菊杯深,吹梅角遠(yuǎn),同在京城!
- 〖友情〗 “寒笛對(duì)京口,故人在襄陽(yáng)!
- 〖友情〗 “家童掃蘿徑,昨與故人期!
- 〖友情〗 “松江上,念故人老矣,甘臥閑云!
- 〖友情〗 “念故人,千里至此共明月!
- 〖友情〗 “怨別自驚千里外,論交卻憶十年時(shí)。”
- 〖友情〗 “只言啼鳥堪求侶,無(wú)那春風(fēng)欲送行。”
- 〖友情〗 “故人一去無(wú)期約。尺書忽寄西飛鶴。”
- 〖友情〗 “竹邊荷外再相逢,又還是、浮云飛去。”