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湘文藝高一音樂必修4 音樂編創(chuàng)目錄
封面/前言/目錄
第一單元 創(chuàng)作的萌動
一、釋放聽覺感受
二、表達(dá)心中所想
三、插上音樂翅膀
第二單元 曲調(diào)的變換
一、長與短的更替
二、強與弱的易位
三、繁與簡的增刪
四、黑鍵上的游戲
第三單元 詞曲的結(jié)合
一、風(fēng)格、情緒的統(tǒng)一
二、句式結(jié)構(gòu)的對應(yīng)
三、節(jié)奏、節(jié)拍的關(guān)聯(lián)
四、聲韻與曲調(diào)的協(xié)調(diào)
第四單元 主題的設(shè)計
一、體裁與風(fēng)格的把握
(一)進(jìn)行曲
(二)搖籃曲
(三)圓舞曲
(四)抒情歌山
(五)通俗歌山
二、主題節(jié)奏的安排
三、主題音調(diào)的寫作
(一)調(diào)式選擇
(二)曲調(diào)的形態(tài)
第五單元 曲調(diào)的展衍
一、重復(fù)類型的發(fā)展手法
(一)重復(fù)
(二)模進(jìn)
二、非重復(fù)類型的發(fā)展手法
期末測評(上篇)
第六單元 歌曲的編創(chuàng)(1)
一、樂段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
(一)構(gòu)成樂段的組織單位——樂句
(二)構(gòu)成樂句的組織單位——樂節(jié)
(三)構(gòu)成樂節(jié)的組織單位——樂匯
二、二句體樂段
三、四句體樂段
(一)平行結(jié)構(gòu)
(二)對比結(jié)構(gòu)
(三)起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)
第七單元 歌曲的編創(chuàng)(2)
一、其他句式結(jié)構(gòu)的樂段
(一)一句體樂段
(二)三句體樂段
(三)多句體樂段
二、樂段的擴充與補充
(一)樂段的擴充
(二)樂段的補充
三、復(fù)樂段
第八單元 歌曲的編創(chuàng)(3)
一、二段曲式
(一)二段曲式中的第一段
(二)二段曲式的第二段及二段曲式的分類
二、再現(xiàn)三段曲式
三、歌曲的高潮
(一)高潮所處的位置
(二)高潮的形成
四、歌曲的前奏
第九單元 為歌山編配簡易伴奏
一、常用的和弦材料及和弦的進(jìn)行
(一)調(diào)式中的三和弦
(二)調(diào)式中常用的七和弦
(三)和弦的進(jìn)行方式
(四)和弦的陳述形式與和聲圖式
二、和弦的選配
三、常用的伴奏音型
(一)柱式和弦音型
(二)分解和弦音型
(三)半分解和弦音型
四、編配示例及說明
第十單元 使用數(shù)字設(shè)備制作音樂
一、數(shù)字音樂工作站
二、使用Logic Pro X制作音樂
(一)編配總譜
(二)建立工程
(三)選定音色
(四)輸人音符
(五)調(diào)整參數(shù)
(六)導(dǎo)出成品
期末測評(下篇)
第一單元 創(chuàng)作的萌動
一、釋放聽覺感受
二、表達(dá)心中所想
三、插上音樂翅膀
第二單元 曲調(diào)的變換
一、長與短的更替
二、強與弱的易位
三、繁與簡的增刪
四、黑鍵上的游戲
第三單元 詞曲的結(jié)合
一、風(fēng)格、情緒的統(tǒng)一
二、句式結(jié)構(gòu)的對應(yīng)
三、節(jié)奏、節(jié)拍的關(guān)聯(lián)
四、聲韻與曲調(diào)的協(xié)調(diào)
第四單元 主題的設(shè)計
一、體裁與風(fēng)格的把握
(一)進(jìn)行曲
(二)搖籃曲
(三)圓舞曲
(四)抒情歌山
(五)通俗歌山
二、主題節(jié)奏的安排
三、主題音調(diào)的寫作
(一)調(diào)式選擇
(二)曲調(diào)的形態(tài)
第五單元 曲調(diào)的展衍
一、重復(fù)類型的發(fā)展手法
(一)重復(fù)
(二)模進(jìn)
二、非重復(fù)類型的發(fā)展手法
期末測評(上篇)
第六單元 歌曲的編創(chuàng)(1)
一、樂段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
(一)構(gòu)成樂段的組織單位——樂句
(二)構(gòu)成樂句的組織單位——樂節(jié)
(三)構(gòu)成樂節(jié)的組織單位——樂匯
二、二句體樂段
三、四句體樂段
(一)平行結(jié)構(gòu)
(二)對比結(jié)構(gòu)
(三)起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)
第七單元 歌曲的編創(chuàng)(2)
一、其他句式結(jié)構(gòu)的樂段
(一)一句體樂段
(二)三句體樂段
(三)多句體樂段
二、樂段的擴充與補充
(一)樂段的擴充
(二)樂段的補充
三、復(fù)樂段
第八單元 歌曲的編創(chuàng)(3)
一、二段曲式
(一)二段曲式中的第一段
(二)二段曲式的第二段及二段曲式的分類
二、再現(xiàn)三段曲式
三、歌曲的高潮
(一)高潮所處的位置
(二)高潮的形成
四、歌曲的前奏
第九單元 為歌山編配簡易伴奏
一、常用的和弦材料及和弦的進(jìn)行
(一)調(diào)式中的三和弦
(二)調(diào)式中常用的七和弦
(三)和弦的進(jìn)行方式
(四)和弦的陳述形式與和聲圖式
二、和弦的選配
三、常用的伴奏音型
(一)柱式和弦音型
(二)分解和弦音型
(三)半分解和弦音型
四、編配示例及說明
第十單元 使用數(shù)字設(shè)備制作音樂
一、數(shù)字音樂工作站
二、使用Logic Pro X制作音樂
(一)編配總譜
(二)建立工程
(三)選定音色
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(五)調(diào)整參數(shù)
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- 《初春登樓即目觀作述懷》
- 《臨洛水》
- 《出獵》
- 《春日登陜州城樓俯眺原野回丹碧綴煙霞密翠斑…聊以命篇》
- 《入潼關(guān)》
- 《經(jīng)破薛舉戰(zhàn)地》
- 《正日臨朝》
- 《帝京篇十首》
- 《詠雨·其二》
- 《望雪》
- 《秋日二首》
- 《月晦》
- 《詠興國寺佛殿前幡》
- 《賦得李》
- 《置酒坐飛閣》
- 《詠雪》
- 《詠司馬彪續(xù)漢志》
- 《喜雪》
- 《句》
- 《遼東山夜臨秋》
- 《詠小山》
- 《賦得臨池竹》
- 《詠弓》
- 《餞中書侍郎來濟》
- 《賦秋日懸清光賜房玄齡》
- 《詠烏代陳師道》
- 《芳蘭》
- 《遠(yuǎn)山澄碧霧》
- 《過大哥宅探得歌字韻》
- 《過王濬墓》
- 〖兒童〗 “芄蘭之葉,童子佩韘!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西!
- 〖兒童〗 “兵戈既未息,兒童盡東征!
- 〖兒童〗 “愛向竹欄騎竹馬,懶于金地聚金沙!
- 〖兒童〗 “庭花蒙蒙水泠泠,小兒啼索樹上鶯!
- 〖兒童〗 “牛群食草莫相觸,官家截爾頭上角!
- 〖兒童〗 “兒童漫相憶,行路豈知難!
- 〖兒童〗 “野老念牧童,倚杖候荊扉!
- 〖勵志〗 “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”
- 〖勵志〗 “時人不識凌云木,直待凌云始道高!
- 〖勵志〗 “咬定青山不放松,立根原在破巖中!
- 〖勵志〗 “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”
- 〖勵志〗 “古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。”
- 〖勵志〗 “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑!
- 〖勵志〗 “我也不登天子船,我也不上長安眠。”
- 〖勵志〗 “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時!
- 〖勵志〗 “縱被無情棄,不能羞!
- 〖勵志〗 “少壯不努力,老大徒傷悲!”
- 〖勵志〗 “杜鵑再拜憂天淚,精衛(wèi)無窮填海心!
- 〖勵志〗 “清談可以飽,夢想接無由!
- 〖勵志〗 “窮且益堅,不墜青云之志!
- 〖勵志〗 “一月不讀書,耳目失精爽!
- 〖勵志〗 “莫嫌舉世無知己,未有庸人不忌才。”
- 〖勵志〗 “休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴!
- 〖勵志〗 “男兒西北有神州,莫滴水西橋畔淚!
- 〖勵志〗 “歸志寧無五畝園,讀書本意在元元。”
- 〖勵志〗 “讀書不作儒生酸,躍馬西入金城關(guān)!
- 〖勵志〗 “此身行作稽山土,猶吊遺蹤一泫然!
- 〖勵志〗 “昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈!
- 〖勵志〗 “燈前目力雖非昔,猶課蠅頭二萬言!