蘇教版高三通用技術(shù)選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題目錄
第一單元 科技人文融合創(chuàng)新概述
一、科技人文融合創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)
任務(wù)一 探尋STS、STEM及STEM+的發(fā)展歷程
任務(wù)二 分析科技人文融合創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)要素
任務(wù)三 探究科技人文融合創(chuàng)新的實現(xiàn)條件
二、科技人文融合創(chuàng)新的一般過程
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 收集信息與構(gòu)思方案
任務(wù)三 物化方案與表達交流
三、科技人文融合創(chuàng)新的常用方法
任務(wù)一 感受原始創(chuàng)新方法
任務(wù)二 體驗改進創(chuàng)新方法一奔馳法(SCAMPER)
任務(wù)三 體驗?zāi)7聞?chuàng)新方法一逆向工程與標(biāo)桿分析
第二單元 過街天橋的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、過街天橋的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究主要橋式結(jié)構(gòu)及其力學(xué)原理
二、過街天橋的方案設(shè)計
任務(wù)一 選擇過街天橋的橋式
任務(wù)二 方案的設(shè)計與表達
三、過街天橋的模型制作與驗證
任務(wù)一 設(shè)計與制作模型
任務(wù)二 測試與優(yōu)化模型
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
第三單元 太陽能小車的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、太陽能小車的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究車載太陽能發(fā)電系統(tǒng)的科學(xué)問題
任務(wù)三 探究太陽能小車的系統(tǒng)組成
二、太陽能小車的設(shè)計與制作
任務(wù)一 試制微功耗電動小車的驅(qū)動系統(tǒng)
任務(wù)二 給遙控電動小車配備光伏發(fā)電系統(tǒng)
三、太陽能小車的測試與優(yōu)化
任務(wù)一 評估與優(yōu)化太陽能小車
任務(wù)二 項目總結(jié)與反思
第四單元 無人機的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、無人飛行器的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究飛行器的科學(xué)原理
二、四旋翼無人機的飛行控制與逆向設(shè)計
任務(wù)一 比較與權(quán)衡無人飛行器的飛行控制
任務(wù)二 分析四旋翼無人機的飛行控制
任務(wù)三 進行四旋翼無人機的逆向設(shè)計
三、四旋翼無人機懸掛裝置的改進與優(yōu)化
任務(wù)一 改進四旋翼無人機懸掛裝置的設(shè)計
任務(wù)二 測試試驗與優(yōu)化改進
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
第五單元 殘疾人拐杖的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、殘疾人拐杖的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究殘疾人拐杖中的科學(xué)問題
二、殘疾人拐杖的設(shè)計與制作
任務(wù)一 進行殘疾人拐杖的方案設(shè)計
任務(wù)二 比較與權(quán)衡設(shè)計方案
任務(wù)三 制作多功能殘疾人拐杖門11
三、殘疾人拐杖的測試與優(yōu)化
任務(wù)一 進行殘疾人拐杖技術(shù)試驗
任務(wù)二 優(yōu)化殘疾人拐杖設(shè)計方案
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
一、科技人文融合創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)
任務(wù)一 探尋STS、STEM及STEM+的發(fā)展歷程
任務(wù)二 分析科技人文融合創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)要素
任務(wù)三 探究科技人文融合創(chuàng)新的實現(xiàn)條件
二、科技人文融合創(chuàng)新的一般過程
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 收集信息與構(gòu)思方案
任務(wù)三 物化方案與表達交流
三、科技人文融合創(chuàng)新的常用方法
任務(wù)一 感受原始創(chuàng)新方法
任務(wù)二 體驗改進創(chuàng)新方法一奔馳法(SCAMPER)
任務(wù)三 體驗?zāi)7聞?chuàng)新方法一逆向工程與標(biāo)桿分析
第二單元 過街天橋的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、過街天橋的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究主要橋式結(jié)構(gòu)及其力學(xué)原理
二、過街天橋的方案設(shè)計
任務(wù)一 選擇過街天橋的橋式
任務(wù)二 方案的設(shè)計與表達
三、過街天橋的模型制作與驗證
任務(wù)一 設(shè)計與制作模型
任務(wù)二 測試與優(yōu)化模型
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
第三單元 太陽能小車的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、太陽能小車的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究車載太陽能發(fā)電系統(tǒng)的科學(xué)問題
任務(wù)三 探究太陽能小車的系統(tǒng)組成
二、太陽能小車的設(shè)計與制作
任務(wù)一 試制微功耗電動小車的驅(qū)動系統(tǒng)
任務(wù)二 給遙控電動小車配備光伏發(fā)電系統(tǒng)
三、太陽能小車的測試與優(yōu)化
任務(wù)一 評估與優(yōu)化太陽能小車
任務(wù)二 項目總結(jié)與反思
第四單元 無人機的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、無人飛行器的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究飛行器的科學(xué)原理
二、四旋翼無人機的飛行控制與逆向設(shè)計
任務(wù)一 比較與權(quán)衡無人飛行器的飛行控制
任務(wù)二 分析四旋翼無人機的飛行控制
任務(wù)三 進行四旋翼無人機的逆向設(shè)計
三、四旋翼無人機懸掛裝置的改進與優(yōu)化
任務(wù)一 改進四旋翼無人機懸掛裝置的設(shè)計
任務(wù)二 測試試驗與優(yōu)化改進
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
第五單元 殘疾人拐杖的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、殘疾人拐杖的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究殘疾人拐杖中的科學(xué)問題
二、殘疾人拐杖的設(shè)計與制作
任務(wù)一 進行殘疾人拐杖的方案設(shè)計
任務(wù)二 比較與權(quán)衡設(shè)計方案
任務(wù)三 制作多功能殘疾人拐杖門11
三、殘疾人拐杖的測試與優(yōu)化
任務(wù)一 進行殘疾人拐杖技術(shù)試驗
任務(wù)二 優(yōu)化殘疾人拐杖設(shè)計方案
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- 《重過惟貞上人院》
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- 《題毗陵上人院》
- 《送顧非熊下第歸》
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- 〖寫花〗 “荷葉似云香不斷,小船搖曳入西陵。”
- 〖寫花〗 “胭脂雪瘦熏沉水,翡翠盤高走夜光。”
- 〖寫花〗 “微雨過,小荷翻,榴花開欲燃。”
- 〖寫花〗 “五月榴花照眼明,枝間時見子初成!
- 〖寫花〗 “桂香多露裛,石響細泉回!
- 〖寫花〗 “何須淺碧輕紅色,自是花中第一流!
- 〖寫花〗 “感時花濺淚,恨別鳥驚心!
- 〖寫花〗 “茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽!
- 〖梅花〗 “忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬里春。”
- 〖梅花〗 “只因誤識林和靖,惹得詩人說到今!
- 〖梅花〗 “聞道梅花坼曉風(fēng),雪堆遍滿四山中!
- 〖梅花〗 “塞北梅花羌笛吹,淮南桂樹小山詞!
- 〖梅花〗 “早梅發(fā)高樹,迥映楚天碧!
- 〖梅花〗 “匝路亭亭艷,非時裛裛香!
- 〖梅花〗 “梅蕊臘前破,梅花年后多!
- 〖梅花〗 “已見寒梅發(fā),復(fù)聞啼鳥聲!
- 〖荷花〗 “荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開!
- 〖荷花〗 “芰荷迭映蔚,蒲稗相因依。”
- 〖荷花〗 “采蓮南塘秋,蓮花過人頭。”
- 〖荷花〗 “池塘一夜秋風(fēng)冷,吹散芰荷紅玉影!
- 〖荷花〗 “攀荷弄其珠,蕩漾不成圓!
- 〖荷花〗 “鏡湖三百里,菡萏發(fā)荷花。”
- 〖荷花〗 “白蓮種山凈無塵,千古風(fēng)流社里人!
- 〖荷花〗 “下有青污泥,馨香無復(fù)全。上有紅塵撲,顏色不得鮮。”
- 〖菊花〗 “芳菊開林耀,青松冠巖列!
- 〖菊花〗 “一從陶令評章后,千古高風(fēng)說到今!
- 〖菊花〗 “無限枝頭好顏色,可憐開不為重陽!
- 〖菊花〗 “耐寒唯有東籬菊,金粟初開曉更清!
- 〖菊花〗 “暗暗淡淡紫,融融冶冶黃!
- 〖菊花〗 “欲知卻老延齡藥,百草摧時始起花。”