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注:本站提供教育科學(xué)出版社高二選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析信息技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
教科版高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析目錄
第1單元 數(shù)據(jù)世界與問題解決
1.1 認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)管理與分析的重要性
1.2 需求分析與整體解決方案的制訂
第2單元 數(shù)據(jù)的收集與整理
2.1 數(shù)據(jù)的收集
2.2 認(rèn)識(shí)噪聲數(shù)據(jù)
2.3 數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化
第3單元 數(shù)據(jù)的管理
3.1 數(shù)據(jù)庫的初識(shí)與剖析
3.2 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建
3.3 數(shù)據(jù)庫的操作與應(yīng)用
第4單元 數(shù)據(jù)的分析與可視化
4.1 數(shù)據(jù)分析方法
4.2 數(shù)據(jù)分析工具
4.3 數(shù)據(jù)可視化
第5單元 數(shù)據(jù)安全
5.1 數(shù)據(jù)丟失與泄露的風(fēng)險(xiǎn)
5.2 數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)
第6單元 初識(shí)數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘
6.1 數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫
6.2 初識(shí)數(shù)據(jù)挖掘
6.3 數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用
1.1 認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)管理與分析的重要性
1.2 需求分析與整體解決方案的制訂
第2單元 數(shù)據(jù)的收集與整理
2.1 數(shù)據(jù)的收集
2.2 認(rèn)識(shí)噪聲數(shù)據(jù)
2.3 數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化
第3單元 數(shù)據(jù)的管理
3.1 數(shù)據(jù)庫的初識(shí)與剖析
3.2 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建
3.3 數(shù)據(jù)庫的操作與應(yīng)用
第4單元 數(shù)據(jù)的分析與可視化
4.1 數(shù)據(jù)分析方法
4.2 數(shù)據(jù)分析工具
4.3 數(shù)據(jù)可視化
第5單元 數(shù)據(jù)安全
5.1 數(shù)據(jù)丟失與泄露的風(fēng)險(xiǎn)
5.2 數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)
第6單元 初識(shí)數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘
6.1 數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫
6.2 初識(shí)數(shù)據(jù)挖掘
6.3 數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用
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- 《感故張仆射諸妓》
- 《除夜宿洺州》
- 《亂后過流溝寺》
- 《送文暢上人東游》
- 《惜玉蕊花,有懷集賢王校書起》
- 《期李二十文略、王十八質(zhì)夫不至,獨(dú)宿仙游寺》
- 《游云居寺,贈(zèng)穆三十六地主》
- 《宿楊家》
- 《戲題新栽薔薇(時(shí)尉盩厔)》
- 《冬至宿楊梅館》
- 《長安早春旅懷》
- 《感月悲逝者》
- 《為薛臺(tái)悼亡》
- 《感芍藥花,寄正一上人》
- 《江樓望歸(時(shí)避難在越中)》
- 《過高將軍墓》
- 《秋江晚泊》
- 《草 / 賦得古原草送別》
- 《涼夜有懷(自此后詩并未應(yīng)舉時(shí)作)》
- 《寄陳式五兄》
- 《同錢員外禁中夜直》
- 《寒食夜》
- 《答張籍,因以代書》
- 《晚秋有懷鄭中舊隱》
- 《同李十一醉憶元九》
- 《翰林中送獨(dú)孤二十七起居罷職出院》
- 《題李十一東亭》
- 《及第后憶舊山》
- 《客中守歲(在柳家莊)》
- 《春夜喜雪,有懷王二十二》
- 〖女子〗 “愿學(xué)秋胡婦,貞心比古松!
- 〖女子〗 “西門秦氏女,秀色如瓊花。”
- 〖女子〗 “今日漢宮人,明朝胡地妾!
- 〖女子〗 “魯女東窗下,海榴世所稀!
- 〖女子〗 “恐鳳靴,挑菜歸來,萬一灞橋相見。”
- 〖女子〗 “紅臉青腰,舊識(shí)凌波女!
- 〖女子〗 “不似春風(fēng)逞紅艷,鏡前空墜玉人釵。”
- 〖女子〗 “鳳皇舟上楚女,妙舞,雷喧波上鼓!
- 〖女子〗 “池邊釣女日相隨,妝成照影竟來窺。”
- 〖父親〗 “哀哀父母,生我勞瘁!
- 〖父親〗 “父兮生我,母兮鞠我!
- 〖父親〗 “父老得書知我在,小軒臨水為君開!
- 〖父親〗 “雌雄空中鳴,聲盡呼不歸!
- 〖父親〗 “來時(shí)父母知隔生,重著衣裳如送死!
- 〖父親〗 “父耕原上田,子劚山下荒。”
- 〖父親〗 “癡兒不知父子禮,叫怒索飯?zhí)溟T東!
- 〖母親〗 “誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”
- 〖母親〗 “見面憐清瘦,呼兒問苦辛!
- 〖母親〗 “有孫母未去,出入無完裙。”
- 〖母親〗 “辛勤三十日,母瘦雛漸肥!
- 〖母親〗 “守節(jié)自誓,親誨之學(xué)。”
- 〖母親〗 “老母與子別,呼天野草間!
- 〖母親〗 “提出西方白帝驚,嗷嗷鬼母秋郊哭!
- 〖母親〗 “喃喃教言語,一一刷毛衣!
- 〖母親〗 “明朝甑復(fù)空,母子相持哭!
- 〖母親〗 “思爾為雛日,高飛背母時(shí)!
- 〖老師〗 “搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師!
- 〖老師〗 “偶應(yīng)非熊兆,尊為帝者師!
- 〖老師〗 “自聞穎師彈,起坐在一旁!
- 〖兒童〗 “知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明!