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注:本站提供教育科學(xué)出版社高二選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析信息技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
教科版高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析目錄
第1單元 數(shù)據(jù)世界與問(wèn)題解決
1.1 認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)管理與分析的重要性
1.2 需求分析與整體解決方案的制訂
第2單元 數(shù)據(jù)的收集與整理
2.1 數(shù)據(jù)的收集
2.2 認(rèn)識(shí)噪聲數(shù)據(jù)
2.3 數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化
第3單元 數(shù)據(jù)的管理
3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的初識(shí)與剖析
3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建
3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)的操作與應(yīng)用
第4單元 數(shù)據(jù)的分析與可視化
4.1 數(shù)據(jù)分析方法
4.2 數(shù)據(jù)分析工具
4.3 數(shù)據(jù)可視化
第5單元 數(shù)據(jù)安全
5.1 數(shù)據(jù)丟失與泄露的風(fēng)險(xiǎn)
5.2 數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)
第6單元 初識(shí)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘
6.1 數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)
6.2 初識(shí)數(shù)據(jù)挖掘
6.3 數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用
1.1 認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)管理與分析的重要性
1.2 需求分析與整體解決方案的制訂
第2單元 數(shù)據(jù)的收集與整理
2.1 數(shù)據(jù)的收集
2.2 認(rèn)識(shí)噪聲數(shù)據(jù)
2.3 數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化
第3單元 數(shù)據(jù)的管理
3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的初識(shí)與剖析
3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建
3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)的操作與應(yīng)用
第4單元 數(shù)據(jù)的分析與可視化
4.1 數(shù)據(jù)分析方法
4.2 數(shù)據(jù)分析工具
4.3 數(shù)據(jù)可視化
第5單元 數(shù)據(jù)安全
5.1 數(shù)據(jù)丟失與泄露的風(fēng)險(xiǎn)
5.2 數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)
第6單元 初識(shí)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘
6.1 數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)
6.2 初識(shí)數(shù)據(jù)挖掘
6.3 數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用
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- 《禁中聞蛩》
- 《答劉戒之早秋別墅見(jiàn)寄》
- 《上巳日恩賜曲江宴會(huì)即事》
- 《惜牡丹花二首》
- 《和錢員外青龍寺上方望舊山》
- 《八月十五日夜聞崔大員外翰林獨(dú)直對(duì)酒玩月…偶題是詩(shī)》
- 《微之宅殘牡丹》
- 《酬錢員外雪中見(jiàn)寄》
- 《雨雪放朝,因懷微之》
- 《晝臥》
- 《村居寄張殷衡》
- 《病中作》
- 《嘆元九》
- 《病中哭金鑾子(小女子名)》
- 《憶元九》
- 《答騎馬入空臺(tái)》
- 《望驛臺(tái)》
- 《酬和元九東川路詩(shī)十二首·江上笛》
- 《酬和元九東川路詩(shī)十二首·山枇杷花二首》
- 《重到城七絕句·裴五》
- 《重到城七絕句·高相宅》
- 《廣宣上人以應(yīng)制詩(shī)見(jiàn)示因以贈(zèng)…居安國(guó)寺紅樓院以詩(shī)供奉》
- 《初授贊善大夫早朝,寄李二十助教》
- 《酬盧秘書二十韻(時(shí)初奉詔除贊善大夫)》
- 《和夢(mèng)游春詩(shī)一百韻》
- 《夜坐》
- 《得錢舍人書問(wèn)眼疾》
- 《聞蟲》
- 《有感》
- 《戲題盧秘書新移薔薇》
- 〖兒童〗 “十年種木,一年種谷,都付兒童!
- 〖兒童〗 “牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹。”
- 〖兒童〗 “童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇!
- 〖兒童〗 “松下問(wèn)童子,言師采藥去!
- 〖兒童〗 “借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村!
- 〖兒童〗 “大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠!
- 〖兒童〗 “路人借問(wèn)遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。”
- 〖兒童〗 “小兒呼叫走長(zhǎng)街,云有癡呆召人買。”
- 〖兒童〗 “夜飲東坡醒復(fù)醉,歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。”
- 〖兒童〗 “歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。”
- 〖兒童〗 “花落家童未掃,鶯啼山客猶眠!
- 〖兒童〗 “半夜呼兒趁曉耕,羸牛無(wú)力漸艱行!
- 〖兒童〗 “兒童強(qiáng)不睡,相守夜歡嘩!
- 〖兒童〗 “稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀錚!
- 〖兒童〗 “歲暮鋤犁傍空室,呼兒登山收橡實(shí)!
- 〖兒童〗 “雨余溪水掠堤平,閑看村童謝晚晴!
- 〖兒童〗 “怪見(jiàn)溪童出門望,雀聲先我到山家。”
- 〖兒童〗 “先生醉也,童子扶者!
- 〖兒童〗 “云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異,教兒且覆掌中杯。”
- 〖兒童〗 “芄蘭之葉,童子佩韘!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過(guò)柳陰西。”
- 〖兒童〗 “兵戈既未息,兒童盡東征!
- 〖兒童〗 “愛(ài)向竹欄騎竹馬,懶于金地聚金沙!
- 〖兒童〗 “庭花蒙蒙水泠泠,小兒啼索樹(shù)上鶯。”
- 〖兒童〗 “牛群食草莫相觸,官家截爾頭上角!
- 〖兒童〗 “兒童漫相憶,行路豈知難!
- 〖兒童〗 “野老念牧童,倚杖候荊扉!
- 〖勵(lì)志〗 “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!
- 〖勵(lì)志〗 “時(shí)人不識(shí)凌云木,直待凌云始道高!
- 〖勵(lì)志〗 “咬定青山不放松,立根原在破巖中!