滬音版高二音樂選擇性必修5 音樂基礎理論目錄
封面/前言/目錄
第一單元 樂音與記譜
第一節(jié) 記譜法、音符與休止符
基本知識
一、記譜法
二、簡譜
三、五線譜
四、音符
五、音符的種類與音值
六、休止符
七、休止符的種類與劃分
八、附點音符與附點休止符
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 音名、譜號與音組劃分
基本知識
一、音名與唱名
二、譜號與譜表
三、大譜表
四、中央C在兩種常見譜表中的位置
五、音組
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 音級與變音記號
基本知識
一、音級
二、半音、全音
三、變音記號
四、等音
課堂練習
拓展思考
第二單元 節(jié)奏與節(jié)拍
第一節(jié) 節(jié)拍與節(jié)奏
基本知識
一、節(jié)奏、節(jié)拍的定義
二、單位拍
三、拍號
四、小節(jié)線
五、終止線
六、小節(jié)
七、音符的時值
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 節(jié)拍類型與強起、弱起
基本知識
一、單拍子
二、復拍子
三、混合拍子
四、強起與弱起
五、民族民間音樂中的板眼
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 音值組合
基本知識
一、音值組合
二、休止符在音值組合中的用法
三、切分節(jié)奏
四、連音符
課堂練習
拓展思考
第三單元 音程與和弦
第一節(jié) 自然音程及轉位
基本知識
一、音程的概念
二、度數(shù)、根音、冠音
三、音數(shù)
四、自然音程與音程名稱(性質)的分類
五、音程性質的相互關聯(lián)
六、音程轉位
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 變化音程、等音程與復音程
基本知識
一、變化音程
二、等音程
三、協(xié)和音程與不協(xié)和音程
四、復音程
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 三和弦及轉位
基本知識
一、和弦的基本概念
二、三和弦
三、大三、小三和弦轉位
四、減三、增三和弦轉位
課堂練習
拓展思考
第四單元 調式、音階與調關系
第一節(jié) 調、調式與調號
基本知識
一、調式
二、音階
三、調與調性
四、調式音級
五、五度循環(huán)
六、調號及使用原則
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 民族五聲與七聲調式
基本知識
一、民族五聲調式
二、民族五聲性七聲調式
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 大小調式
基本知識
一、調內音級
二、大調式音階
三、小調式音階
四、關系大小調
五、同主音(同名)大小調
課堂練習
拓展思考
第五單元 記號、術語與譯譜移調
第一節(jié) 常用記號與音樂術語
基本知識
一、反復記號
二、演奏(唱)記號
三、裝飾音記號
四、力度記號和力度術語
五、速度術語
六、表情術語
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) *譯譜與移調
基本知識
一、五線譜譯簡譜
二、簡譜譯五線譜
三、移調
課堂練習
拓展思考
復習題集一
第一單元 中國音樂
第一節(jié) 民間音樂
一、民歌
二、器樂
三、曲藝
四、戲曲
第二節(jié) 宮廷音樂與文人音樂
一、宮廷音樂
二、文人音樂
第三節(jié) 近現(xiàn)代音樂創(chuàng)作
一、近代部分
二、現(xiàn)代部分
第二單元 西方音樂
第一節(jié) 西方音樂的歷史分期與風格
一、時期劃分
二、巴洛克時期
三、古典主義時期
四、浪漫主義時期
五、20世紀音樂
第二節(jié) 音樂體裁
一、器樂體裁
1. 奏鳴曲
2. 賦格
3. 協(xié)奏曲
4. 交響曲
5. 交響詩
二、聲樂與音樂戲劇形式
第三單元 外國民族音樂
第一節(jié) 亞洲地區(qū)音樂
一、東亞民族音樂文化區(qū)——日本
二、南亞民族音樂文化區(qū)——印度
三、東南亞民族音樂文化區(qū)——印度尼西亞
第二節(jié) 歐洲民間音樂
一、歐洲民族音樂文化區(qū)之一——瑞士
二、歐洲民族音樂文化區(qū)之二——西班牙
第三節(jié) 非洲音樂
黑人非洲民族音樂文化區(qū)
第四節(jié) 美洲音樂
一、拉丁美洲民族音樂文化區(qū)——阿根廷和巴西
二、北美洲民族音樂文化區(qū)——靈歌與布魯斯
復習題集二
第一單元 樂音與記譜
第一節(jié) 記譜法、音符與休止符
基本知識
一、記譜法
二、簡譜
三、五線譜
四、音符
五、音符的種類與音值
六、休止符
七、休止符的種類與劃分
八、附點音符與附點休止符
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 音名、譜號與音組劃分
基本知識
一、音名與唱名
二、譜號與譜表
三、大譜表
四、中央C在兩種常見譜表中的位置
五、音組
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 音級與變音記號
基本知識
一、音級
二、半音、全音
三、變音記號
四、等音
課堂練習
拓展思考
第二單元 節(jié)奏與節(jié)拍
第一節(jié) 節(jié)拍與節(jié)奏
基本知識
一、節(jié)奏、節(jié)拍的定義
二、單位拍
三、拍號
四、小節(jié)線
五、終止線
六、小節(jié)
七、音符的時值
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 節(jié)拍類型與強起、弱起
基本知識
一、單拍子
二、復拍子
三、混合拍子
四、強起與弱起
五、民族民間音樂中的板眼
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 音值組合
基本知識
一、音值組合
二、休止符在音值組合中的用法
三、切分節(jié)奏
四、連音符
課堂練習
拓展思考
第三單元 音程與和弦
第一節(jié) 自然音程及轉位
基本知識
一、音程的概念
二、度數(shù)、根音、冠音
三、音數(shù)
四、自然音程與音程名稱(性質)的分類
五、音程性質的相互關聯(lián)
六、音程轉位
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 變化音程、等音程與復音程
基本知識
一、變化音程
二、等音程
三、協(xié)和音程與不協(xié)和音程
四、復音程
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 三和弦及轉位
基本知識
一、和弦的基本概念
二、三和弦
三、大三、小三和弦轉位
四、減三、增三和弦轉位
課堂練習
拓展思考
第四單元 調式、音階與調關系
第一節(jié) 調、調式與調號
基本知識
一、調式
二、音階
三、調與調性
四、調式音級
五、五度循環(huán)
六、調號及使用原則
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 民族五聲與七聲調式
基本知識
一、民族五聲調式
二、民族五聲性七聲調式
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 大小調式
基本知識
一、調內音級
二、大調式音階
三、小調式音階
四、關系大小調
五、同主音(同名)大小調
課堂練習
拓展思考
第五單元 記號、術語與譯譜移調
第一節(jié) 常用記號與音樂術語
基本知識
一、反復記號
二、演奏(唱)記號
三、裝飾音記號
四、力度記號和力度術語
五、速度術語
六、表情術語
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) *譯譜與移調
基本知識
一、五線譜譯簡譜
二、簡譜譯五線譜
三、移調
課堂練習
拓展思考
復習題集一
第一單元 中國音樂
第一節(jié) 民間音樂
一、民歌
二、器樂
三、曲藝
四、戲曲
第二節(jié) 宮廷音樂與文人音樂
一、宮廷音樂
二、文人音樂
第三節(jié) 近現(xiàn)代音樂創(chuàng)作
一、近代部分
二、現(xiàn)代部分
第二單元 西方音樂
第一節(jié) 西方音樂的歷史分期與風格
一、時期劃分
二、巴洛克時期
三、古典主義時期
四、浪漫主義時期
五、20世紀音樂
第二節(jié) 音樂體裁
一、器樂體裁
1. 奏鳴曲
2. 賦格
3. 協(xié)奏曲
4. 交響曲
5. 交響詩
二、聲樂與音樂戲劇形式
第三單元 外國民族音樂
第一節(jié) 亞洲地區(qū)音樂
一、東亞民族音樂文化區(qū)——日本
二、南亞民族音樂文化區(qū)——印度
三、東南亞民族音樂文化區(qū)——印度尼西亞
第二節(jié) 歐洲民間音樂
一、歐洲民族音樂文化區(qū)之一——瑞士
二、歐洲民族音樂文化區(qū)之二——西班牙
第三節(jié) 非洲音樂
黑人非洲民族音樂文化區(qū)
第四節(jié) 美洲音樂
一、拉丁美洲民族音樂文化區(qū)——阿根廷和巴西
二、北美洲民族音樂文化區(qū)——靈歌與布魯斯
復習題集二
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- 〖月亮〗 “明月出天山,蒼茫云海間!
- 〖月亮〗 “長安一片月,萬戶搗衣聲!
- 〖月亮〗 “月色醉遠客,山花開欲然!
- 〖月亮〗 “今人不見古時月,今月曾經照古人!
- 〖月亮〗 “斫卻月中桂,清光應更多!
- 〖月亮〗 “江月去人只數(shù)尺,風燈照夜欲三更!
- 〖月亮〗 “可憐九月初三夜,露似真珠月似弓!
- 〖月亮〗 “松排山面千重翠,月點波心一顆珠!
- 〖月亮〗 “更深月色半人家,北斗闌干南斗斜!
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- 〖月亮〗 “天下三分明月夜,二分無賴是揚州!
- 〖月亮〗 “梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風!
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- 〖月亮〗 “可惜一溪風月,莫教踏碎瓊瑤!
- 〖月亮〗 “此生此夜不長好,明月明年何處看!
- 〖月亮〗 “不見鄉(xiāng)書傳雁足,唯看新月吐蛾眉!
- 〖月亮〗 “大漠沙如雪,燕山月似鉤。”
- 〖月亮〗 “當時明月在,曾照彩云歸!
- 〖月亮〗 “共看明月應垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同!
- 〖月亮〗 “露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!
- 〖月亮〗 “片云天共遠,永夜月同孤!
- 〖月亮〗 “月上柳梢頭,人約黃昏后!
- 〖月亮〗 “明月幾時有?把酒問青天!
- 〖月亮〗 “我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西!
- 〖月亮〗 “晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!
- 〖月亮〗 “日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里!
- 〖月亮〗 “無言獨上西樓,月如鉤!
- 〖月亮〗 “青天有月來幾時?我今停杯一問之!
- 〖寫山〗 “一水護田將綠繞,兩山排闥送青來!
- 〖寫山〗 “山重水復疑無路,柳暗花明又一村!