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滬科教高二生物選修1 生物技術實踐目錄
第一章 微生物培養(yǎng)技術
第一節(jié) 微生物的分離和純培養(yǎng)
第二節(jié) 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用
第三節(jié) 測定微生物的數(shù)量
課外閱讀 純種分離和培養(yǎng)技術的發(fā)展
第二章 食品加工與食品安全
第一節(jié) 發(fā)酵與食品加工
第二節(jié) 食品安全的評估
課外閱讀 食品衛(wèi)生標準
第三章 酶的制備及應用
第一節(jié) 酶的制備及酶活力測定
第二節(jié) 酶在食品加工中的應用
第三節(jié) 加酶洗衣粉的洗滌條件
第四節(jié) 酶的固定化
課外閱讀 纖維素酶的神奇作用
第四章 植物有效成分的提取
第一節(jié) 植物色素的提取
第二節(jié) 植物芳香油的提取
課外閱讀 食用色素與健康
第五章 植物的組織培養(yǎng)技術
第一節(jié) 植物快速繁殖技術
第二節(jié) 植物種苗脫毒技術
課外閱讀 蘭花工業(yè)
第六章 蛋白質(zhì)和DNA技術
第一節(jié) 蛋白質(zhì)的提取和分離
第二節(jié) DNA片段的擴增—PCR技術
課外閱讀 PC技術的誕生
附錄一 實驗室規(guī)則
附錄二 部分培養(yǎng)基配方
附錄三 電泳試劑及配制方法
附錄四 中英文對照表
第一節(jié) 微生物的分離和純培養(yǎng)
第二節(jié) 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用
第三節(jié) 測定微生物的數(shù)量
課外閱讀 純種分離和培養(yǎng)技術的發(fā)展
第二章 食品加工與食品安全
第一節(jié) 發(fā)酵與食品加工
第二節(jié) 食品安全的評估
課外閱讀 食品衛(wèi)生標準
第三章 酶的制備及應用
第一節(jié) 酶的制備及酶活力測定
第二節(jié) 酶在食品加工中的應用
第三節(jié) 加酶洗衣粉的洗滌條件
第四節(jié) 酶的固定化
課外閱讀 纖維素酶的神奇作用
第四章 植物有效成分的提取
第一節(jié) 植物色素的提取
第二節(jié) 植物芳香油的提取
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第五章 植物的組織培養(yǎng)技術
第一節(jié) 植物快速繁殖技術
第二節(jié) 植物種苗脫毒技術
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第六章 蛋白質(zhì)和DNA技術
第一節(jié) 蛋白質(zhì)的提取和分離
第二節(jié) DNA片段的擴增—PCR技術
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附錄二 部分培養(yǎng)基配方
附錄三 電泳試劑及配制方法
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- 《應天長》
- 《酒泉子》
- 《訴衷情》
- 《浣溪沙》
- 《女冠子》
- 《漁父》
- 《木蘭花》
- 《清平樂·春光欲暮》
- 《浣溪沙》
- 《何滿子》
- 《秋夜月》
- 《滿宮花·月沉沉》
- 《菩薩蠻》
- 《臨江仙》
- 《鳳樓春》
- 《獻衷心·見好花顏色》
- 《木蘭花》
- 《女冠子》
- 《春光好》
- 《南歌子》
- 《虞美人》
- 《漁歌子》
- 《定風波》
- 《思越人》
- 《思帝鄉(xiāng)·如何》
- 《何滿子》
- 《女冠子》
- 《酒泉子》
- 《后庭花》
- 《菩薩蠻》
- 〖離別〗 “望望不見君,連山起煙霧!
- 〖離別〗 “誰向孤舟憐逐客?白云相送大江西。”
- 〖離別〗 “洛陽城東西,長作經(jīng)時別。”
- 〖離別〗 “新啼痕壓舊啼痕,斷腸人憶斷腸人!
- 〖離別〗 “謝亭離別處,風景每生愁。”
- 〖離別〗 “分明小像沉香縷,一片傷心欲畫難!
- 〖離別〗 “手種堂前垂柳,別來幾度春風。”
- 〖離別〗 “送君九月交河北,雪里題詩淚滿衣!
- 〖離別〗 “此路無知己,明珠莫暗投!
- 〖離別〗 “江上幾人在,天涯孤棹還!
- 〖離別〗 “風雨送人來,風雨留人住!
- 〖離別〗 “河橋送人處,涼夜何其!
- 〖離別〗 “送行無酒亦無錢,勸爾一杯菩薩泉!
- 〖離別〗 “把酒送君天上去,瓊玉琚玉佩軝鴻列!
- 〖離別〗 “今朝此為別,何處還相遇!
- 〖離別〗 “江送巴南水,山橫塞北云!
- 〖離別〗 “十五彩衣年,承歡慈母前!
- 〖離別〗 “萬里辭家事鼓鼙,金陵驛路楚云西。”
- 〖離別〗 “近來攀折苦,應為別離多!
- 〖離別〗 “醉別復幾日,登臨遍池臺。”
- 〖離別〗 “參差連曲陌,迢遞送斜暉!
- 〖離別〗 “離堂思琴瑟,別路繞山川!
- 〖離別〗 “秋風別蘇武,寒水送荊軻!
- 〖離別〗 “鳳簫聲斷月明中,舉手謝、時人欲去。”
- 〖離別〗 “君似孤云何處歸,我似離群雁!
- 〖離別〗 “一樹斜陽蟬更咽,曾綰灞陵離別。”
- 〖離別〗 “東風兮東風,為我吹行云使西來!
- 〖離別〗 “觸簾風送景陽鐘,鴛被繡花重!
- 〖離別〗 “那年離別日,只道住桐廬。”
- 〖離別〗 “離情被橫笛,吹過亂山東!