蘇教版高三通用技術(shù)選擇性必修8 技術(shù)與職業(yè)探索目錄
第一章 技術(shù)與職業(yè)結(jié)構(gòu)
一 技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)發(fā)展
任務(wù)一 感受技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
任務(wù)二 探究技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)內(nèi)涵的演變
任務(wù)三 理解技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變
二 技術(shù)技能型人才分類與需求
任務(wù)一 了解技術(shù)技能型人才類型
任務(wù)二 理解相關(guān)職業(yè)的一般技術(shù)要求及特征
任務(wù)三 明確技術(shù)技能型人才的社會(huì)需求
三 三次產(chǎn)業(yè)及其職業(yè)分布
任務(wù)一 熟悉三次產(chǎn)業(yè)及其職業(yè)分布
任務(wù)二 分析并描述職業(yè)的技術(shù)規(guī)范
第二章 技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)
一 專業(yè)技能與關(guān)鍵能力
任務(wù)一 明晰專業(yè)技能的內(nèi)涵
任務(wù)二 探究職業(yè)的關(guān)鍵能力
二 職業(yè)精神與人文素養(yǎng)
任務(wù)一 探索職業(yè)精神的內(nèi)涵
任務(wù)二 明確人文素養(yǎng)的要求
第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
一 自我認(rèn)知與評(píng)估
任務(wù)一 探析職業(yè)興趣和職業(yè)傾向
任務(wù)二 嘗試自我職業(yè)評(píng)估與職業(yè)匹配
二 職業(yè)觀與擇業(yè)觀
任務(wù)一 探析職業(yè)觀和擇業(yè)觀
任務(wù)二 辨明選擇專業(yè)與職業(yè)的要領(lǐng)
三 專業(yè)與職業(yè)選擇的程序及方法
任務(wù)一 了解專業(yè)與職業(yè)選擇的程序
任務(wù)二 掌握專業(yè)與職業(yè)選擇的方法
四 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
任務(wù)一 作出職業(yè)發(fā)展決策
任務(wù)二 明確職業(yè)發(fā)展路徑
第四章 技術(shù)與創(chuàng)業(yè)能力
一 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的激發(fā)
任務(wù)一 感悟技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的作用
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)新時(shí)期青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義
二 創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的程序與要求
任務(wù)一 了解創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的程序
任務(wù)二 明確創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的要求
任務(wù)三 學(xué)會(huì)撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
三 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)及養(yǎng)成
任務(wù)一 明確創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求
任務(wù)二 了解創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)養(yǎng)成的路徑
任務(wù)二 了解創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)養(yǎng)成的路徑
一 技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)發(fā)展
任務(wù)一 感受技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
任務(wù)二 探究技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)內(nèi)涵的演變
任務(wù)三 理解技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變
二 技術(shù)技能型人才分類與需求
任務(wù)一 了解技術(shù)技能型人才類型
任務(wù)二 理解相關(guān)職業(yè)的一般技術(shù)要求及特征
任務(wù)三 明確技術(shù)技能型人才的社會(huì)需求
三 三次產(chǎn)業(yè)及其職業(yè)分布
任務(wù)一 熟悉三次產(chǎn)業(yè)及其職業(yè)分布
任務(wù)二 分析并描述職業(yè)的技術(shù)規(guī)范
第二章 技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)
一 專業(yè)技能與關(guān)鍵能力
任務(wù)一 明晰專業(yè)技能的內(nèi)涵
任務(wù)二 探究職業(yè)的關(guān)鍵能力
二 職業(yè)精神與人文素養(yǎng)
任務(wù)一 探索職業(yè)精神的內(nèi)涵
任務(wù)二 明確人文素養(yǎng)的要求
第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
一 自我認(rèn)知與評(píng)估
任務(wù)一 探析職業(yè)興趣和職業(yè)傾向
任務(wù)二 嘗試自我職業(yè)評(píng)估與職業(yè)匹配
二 職業(yè)觀與擇業(yè)觀
任務(wù)一 探析職業(yè)觀和擇業(yè)觀
任務(wù)二 辨明選擇專業(yè)與職業(yè)的要領(lǐng)
三 專業(yè)與職業(yè)選擇的程序及方法
任務(wù)一 了解專業(yè)與職業(yè)選擇的程序
任務(wù)二 掌握專業(yè)與職業(yè)選擇的方法
四 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
任務(wù)一 作出職業(yè)發(fā)展決策
任務(wù)二 明確職業(yè)發(fā)展路徑
第四章 技術(shù)與創(chuàng)業(yè)能力
一 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的激發(fā)
任務(wù)一 感悟技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的作用
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)新時(shí)期青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義
二 創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的程序與要求
任務(wù)一 了解創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的程序
任務(wù)二 明確創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的要求
任務(wù)三 學(xué)會(huì)撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
三 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)及養(yǎng)成
任務(wù)一 明確創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求
任務(wù)二 了解創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)養(yǎng)成的路徑
任務(wù)二 了解創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)養(yǎng)成的路徑
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- 《題蘇州思益寺》
- 《秋夜宿靈隱寺師上人》
- 《題馀杭縣龍泉觀》
- 《旅次上饒溪》
- 《送盧弘本浙東覲省》
- 《酬鄭模司直見(jiàn)寄》
- 《獵》
- 《司馬相如琴歌》
- 《捉搦歌》
- 《秋晚途中作》
- 《西江行》
- 《游天臺(tái)山》
- 《寄題商洛王隱居》
- 《題真娘墓(在虎丘西寺內(nèi))》
- 《題王右丞山水障二首》
- 《寄遷客》
- 《溪行寄京師故人道侶》
- 《題贈(zèng)志凝上人》
- 《富陽(yáng)道中送王正夫》
- 《送楊秀才游蜀》
- 《題上饒亭》
- 《送李長(zhǎng)史歸涪州》
- 《送外甥》
- 《讀始興公傳》
- 《晚夏歸別業(yè)》
- 《吳宮曲》
- 《訪許用晦》
- 《貴池道中作》
- 《題丹陽(yáng)永泰寺練湖亭》
- 《樂(lè)靜》
- 〖秋天〗 “山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹(shù)深紅出淺黃!
- 〖秋天〗 “秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲!
- 〖秋天〗 “菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間!
- 〖秋天〗 “碧云天,黃葉地。秋色連波,波上寒煙翠!
- 〖秋天〗 “一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)!
- 〖秋天〗 “蕭蕭遠(yuǎn)樹(shù)疏林外,一半秋山帶夕陽(yáng)。”
- 〖秋天〗 “秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥(niǎo),夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙。”
- 〖秋天〗 “漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓!
- 〖秋天〗 “斷虹霽雨,凈秋空,山染修眉新綠。”
- 〖秋天〗 “風(fēng)定小軒無(wú)落葉,青蟲(chóng)相對(duì)吐秋絲!
- 〖秋天〗 “山抹微云,天連衰草”
- 〖秋天〗 “綠池落盡紅蕖卻,荷葉猶開(kāi)最小錢(qián)!
- 〖秋天〗 “園翁莫把秋荷折,留與游魚(yú)蓋夕陽(yáng)!
- 〖秋天〗 “只有一枝梧葉,不知多少秋聲!”
- 〖秋天〗 “孤村落日殘霞,輕煙老樹(shù)寒鴉,一點(diǎn)飛鴻影下!
- 〖秋天〗 “晚趁寒潮渡江去,滿林黃葉雁聲多!
- 〖寫(xiě)雪〗 “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!
- 〖寫(xiě)雪〗 “才見(jiàn)嶺頭云似蓋,已驚巖下雪如塵!
- 〖寫(xiě)雪〗 “蝴蝶初翻簾繡,萬(wàn)玉女、齊回舞袖。”
- 〖寫(xiě)雪〗 “山南山北雪晴。千里萬(wàn)里月明!
- 〖寫(xiě)雪〗 “投宿侵侵征騎,飛雪滿孤村!
- 〖寫(xiě)雪〗 “秦中歲云暮,大雪滿皇州!
- 〖寫(xiě)雪〗 “長(zhǎng)安大雪天,鳥(niǎo)雀難相覓。”
- 〖寫(xiě)雪〗 “江南江北雪漫漫,遙知易水寒!
- 〖寫(xiě)雪〗 “瀚海百重波,陰山千里雪!
- 〖寫(xiě)雪〗 “雪暗凋旗畫(huà),風(fēng)多雜鼓聲!
- 〖寫(xiě)雪〗 “柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人!
- 〖寫(xiě)雪〗 “青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。”
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “秋風(fēng)秋雨愁煞人,寒宵獨(dú)坐心如搗。”
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “長(zhǎng)風(fēng)連日作大浪,不能廢人運(yùn)酒舫。”