蘇教版高三通用技術(shù)選擇性必修8 技術(shù)與職業(yè)探索目錄
第一章 技術(shù)與職業(yè)結(jié)構(gòu)
一 技術(shù)進步與職業(yè)發(fā)展
任務一 感受技術(shù)進步與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
任務二 探究技術(shù)進步與職業(yè)內(nèi)涵的演變
任務三 理解技術(shù)進步與就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變
二 技術(shù)技能型人才分類與需求
任務一 了解技術(shù)技能型人才類型
任務二 理解相關(guān)職業(yè)的一般技術(shù)要求及特征
任務三 明確技術(shù)技能型人才的社會需求
三 三次產(chǎn)業(yè)及其職業(yè)分布
任務一 熟悉三次產(chǎn)業(yè)及其職業(yè)分布
任務二 分析并描述職業(yè)的技術(shù)規(guī)范
第二章 技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)
一 專業(yè)技能與關(guān)鍵能力
任務一 明晰專業(yè)技能的內(nèi)涵
任務二 探究職業(yè)的關(guān)鍵能力
二 職業(yè)精神與人文素養(yǎng)
任務一 探索職業(yè)精神的內(nèi)涵
任務二 明確人文素養(yǎng)的要求
第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
一 自我認知與評估
任務一 探析職業(yè)興趣和職業(yè)傾向
任務二 嘗試自我職業(yè)評估與職業(yè)匹配
二 職業(yè)觀與擇業(yè)觀
任務一 探析職業(yè)觀和擇業(yè)觀
任務二 辨明選擇專業(yè)與職業(yè)的要領(lǐng)
三 專業(yè)與職業(yè)選擇的程序及方法
任務一 了解專業(yè)與職業(yè)選擇的程序
任務二 掌握專業(yè)與職業(yè)選擇的方法
四 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
任務一 作出職業(yè)發(fā)展決策
任務二 明確職業(yè)發(fā)展路徑
第四章 技術(shù)與創(chuàng)業(yè)能力
一 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的激發(fā)
任務一 感悟技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的作用
任務二 認識新時期青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義
二 創(chuàng)業(yè)設計的程序與要求
任務一 了解創(chuàng)業(yè)設計的程序
任務二 明確創(chuàng)業(yè)設計的要求
任務三 學會撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書
三 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)及養(yǎng)成
任務一 明確創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求
任務二 了解創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)養(yǎng)成的路徑
任務二 了解創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)養(yǎng)成的路徑
一 技術(shù)進步與職業(yè)發(fā)展
任務一 感受技術(shù)進步與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
任務二 探究技術(shù)進步與職業(yè)內(nèi)涵的演變
任務三 理解技術(shù)進步與就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變
二 技術(shù)技能型人才分類與需求
任務一 了解技術(shù)技能型人才類型
任務二 理解相關(guān)職業(yè)的一般技術(shù)要求及特征
任務三 明確技術(shù)技能型人才的社會需求
三 三次產(chǎn)業(yè)及其職業(yè)分布
任務一 熟悉三次產(chǎn)業(yè)及其職業(yè)分布
任務二 分析并描述職業(yè)的技術(shù)規(guī)范
第二章 技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)
一 專業(yè)技能與關(guān)鍵能力
任務一 明晰專業(yè)技能的內(nèi)涵
任務二 探究職業(yè)的關(guān)鍵能力
二 職業(yè)精神與人文素養(yǎng)
任務一 探索職業(yè)精神的內(nèi)涵
任務二 明確人文素養(yǎng)的要求
第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
一 自我認知與評估
任務一 探析職業(yè)興趣和職業(yè)傾向
任務二 嘗試自我職業(yè)評估與職業(yè)匹配
二 職業(yè)觀與擇業(yè)觀
任務一 探析職業(yè)觀和擇業(yè)觀
任務二 辨明選擇專業(yè)與職業(yè)的要領(lǐng)
三 專業(yè)與職業(yè)選擇的程序及方法
任務一 了解專業(yè)與職業(yè)選擇的程序
任務二 掌握專業(yè)與職業(yè)選擇的方法
四 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
任務一 作出職業(yè)發(fā)展決策
任務二 明確職業(yè)發(fā)展路徑
第四章 技術(shù)與創(chuàng)業(yè)能力
一 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的激發(fā)
任務一 感悟技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的作用
任務二 認識新時期青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義
二 創(chuàng)業(yè)設計的程序與要求
任務一 了解創(chuàng)業(yè)設計的程序
任務二 明確創(chuàng)業(yè)設計的要求
任務三 學會撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書
三 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)及養(yǎng)成
任務一 明確創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求
任務二 了解創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)養(yǎng)成的路徑
任務二 了解創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)養(yǎng)成的路徑
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):二 技術(shù)技能型人才分類與需求 上一頁|下一頁 下一章節(jié):任務二 理解相關(guān)職業(yè)的一般技術(shù)要求及特征
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供江蘇教育出版社高三選擇性必修8 技術(shù)與職業(yè)探索通用技術(shù)電子版書本導航,供中小學、通用技術(shù)培訓機構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 八年級化學全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學全一冊(2024版)
- 七年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級科學上冊(2024版)
- 七年級地理上冊(2024版)
- 六年級地理上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級歷史中國歷史 第一冊(2024版)(部編版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級英語上冊(2024版)
- 六年級數(shù)學上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 六年級語文上冊(2024版)(部編版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學
- 人教版五年級下冊數(shù)學
- 人教版數(shù)學八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學
- 高一數(shù)學必修 第三冊
- 高一地理必修2
- 高一地理必修 第二冊
- 高一生物必修1
- 高三思想政治選擇性必修3 邏輯與思維(部編版)
- 高二數(shù)學選擇性必修 第一冊
- 高一語文必修三
- 高二歷史必修三
- 高三數(shù)學選修4-4
- 高三英語選修11
- 高二數(shù)學選修1-1
- 高二歷史選擇性必修2 經(jīng)濟與社會生活(部編版)
- 高一數(shù)學必修2
- 高一歷史必修一
- 高一歷史必修2
- 高二數(shù)學選修2-3(理科)
- 高三英語選修10
- 高一數(shù)學必修 第一冊(B版)
- 《和王郎中召看牡丹》
- 《答韓湘》
- 《過友人山莊》
- 《與崔弇話別》
- 《留辭杭州姚合郎中》
- 《杏園》
- 《新昌里》
- 《佛舍見胡子有嘲(一作嘲胡子小男)》
- 《得舍弟書》
- 《臘日獵》
- 《喜覽裴中丞詩卷(一作寄裴使君)》
- 《哭賈島二首》
- 《莊恪太子挽詞二首》
- 《留別南徐故人》
- 《山居秋思》
- 《旅情》
- 《宿開元寺樓》
- 《旅懷》
- 《休糧僧》
- 《贈李主簿》
- 《出關(guān)寄賈島》
- 《送省己上人歸太原》
- 《送康紹歸建業(yè)》
- 《同徐處士秋懷少室舊居(一作秋日同朱慶馀懷少室舊隱)》
- 《投江州張郎中》
- 《早秋過郭涯書堂(一作郭勁書齋)》
- 《送幻群法師》
- 《贈王道士》
- 《京口贈崔固》
- 《玉芝觀王道士(一作章道士房)》
- 〖春天〗 “留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼!
- 〖春天〗 “幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥!
- 〖春天〗 “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”
- 〖春天〗 “遲日江山麗,春風花草香!
- 〖春天〗 “春日遲遲,卉木萋萋!
- 〖春天〗 “春晚綠野秀,巖高白云屯!
- 〖春天〗 “喧鳥覆春洲,雜英滿芳甸。”
- 〖春天〗 “池塘生春草,園柳變鳴禽!
- 〖春天〗 “寄語洛城風日道,明年春色倍還人。”
- 〖春天〗 “不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”
- 〖春天〗 “林花掃更落,徑草踏還生!
- 〖春天〗 “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!
- 〖春天〗 “聞道春還未相識,走傍寒梅訪消息!
- 〖春天〗 “寒雪梅中盡,春風柳上歸!
- 〖春天〗 “東風隨春歸,發(fā)我枝上花!
- 〖春天〗 “芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼!
- 〖春天〗 “春草如有情,山中尚含綠。”
- 〖春天〗 “云霞出海曙,梅柳渡江春!
- 〖春天〗 “肅肅花絮晚,菲菲紅素輕!
- 〖春天〗 “侵凌雪色還萱草,漏泄春光有柳條。”
- 〖春天〗 “林花著雨胭脂濕,水荇牽風翠帶長!
- 〖春天〗 “恰似春風相欺得,夜來吹折數(shù)枝花!
- 〖春天〗 “詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻!
- 〖春天〗 “燕子不歸春事晚,一汀煙雨杏花寒。”
- 〖春天〗 “白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花!
- 〖春天〗 “草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲!
- 〖春天〗 “天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!
- 〖春天〗 “狂風落盡深紅色,綠葉成陰子滿枝。”
- 〖春天〗 “寒隨一夜去,春逐五更來。”
- 〖春天〗 “颯颯東風細雨來,芙蓉塘外有輕雷!