人教版高二思想政治必修4 哲學(xué)與文化目錄
封面/前言/目錄
第一單元 探索世界與把握規(guī)律
第一課 時(shí)代精神的精華
追求智慧的學(xué)問(wèn)
哲學(xué)的基本問(wèn)題
科學(xué)的世界觀和方法論
第二課 探究世界的本質(zhì)
世界的物質(zhì)性
運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性
第三課 把握世界的規(guī)律
世界是普遍聯(lián)系的
世界是永恒發(fā)展的
唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心
綜合探究 堅(jiān)持唯物辯證法 反對(duì)形而上學(xué)
第二單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
第四課 探索認(rèn)識(shí)的奧秘
人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)
在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理
第五課 尋覓社會(huì)的真諦
社會(huì)歷史的本質(zhì)
社會(huì)歷史的發(fā)展
社會(huì)歷史的主體
第六課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
價(jià)值與價(jià)值觀
價(jià)值判斷與價(jià)值選擇
價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)
綜合探究 堅(jiān)持歷史唯物主義 反對(duì)歷史虛無(wú)主義
第三單元 文化傳承與文化創(chuàng)新
第七課 繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
文化的內(nèi)涵與功能
正確認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族精神
第八課 學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)文化的有益成果
文化的民族性與多樣性
文化交流與文化交融
正確對(duì)待外來(lái)文化
第九課 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化
文化發(fā)展的必然選擇
文化發(fā)展的基本路徑
文化強(qiáng)國(guó)與文化自信
綜合探究 堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo) 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化
第一單元 探索世界與把握規(guī)律
第一課 時(shí)代精神的精華
追求智慧的學(xué)問(wèn)
哲學(xué)的基本問(wèn)題
科學(xué)的世界觀和方法論
第二課 探究世界的本質(zhì)
世界的物質(zhì)性
運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性
第三課 把握世界的規(guī)律
世界是普遍聯(lián)系的
世界是永恒發(fā)展的
唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心
綜合探究 堅(jiān)持唯物辯證法 反對(duì)形而上學(xué)
第二單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
第四課 探索認(rèn)識(shí)的奧秘
人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)
在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理
第五課 尋覓社會(huì)的真諦
社會(huì)歷史的本質(zhì)
社會(huì)歷史的發(fā)展
社會(huì)歷史的主體
第六課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
價(jià)值與價(jià)值觀
價(jià)值判斷與價(jià)值選擇
價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)
綜合探究 堅(jiān)持歷史唯物主義 反對(duì)歷史虛無(wú)主義
第三單元 文化傳承與文化創(chuàng)新
第七課 繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
文化的內(nèi)涵與功能
正確認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族精神
第八課 學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)文化的有益成果
文化的民族性與多樣性
文化交流與文化交融
正確對(duì)待外來(lái)文化
第九課 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化
文化發(fā)展的必然選擇
文化發(fā)展的基本路徑
文化強(qiáng)國(guó)與文化自信
綜合探究 堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo) 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化
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- 《答崔法曹賦四雪》
- 《蘭溪棹歌》
- 《荔枝》
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- 《旅次寄湖南張郎中》
- 《塞上曲二首》
- 《題凈居寺》
- 《后宮曲》
- 《題武當(dāng)逸禪師蘭若》
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- 《送孫直游郴州》
- 《送前上饒嚴(yán)明府?dāng)z玉山》
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- 《酬贈(zèng)張眾甫》
- 《轉(zhuǎn)應(yīng)詞》
- 《送宋校書(shū)赴宣州幕》
- 〖讀書(shū)〗 “燈火紙窗修竹里,讀書(shū)聲!
- 〖讀書(shū)〗 “二客東南名勝,萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè),嘗試與君謀!
- 〖讀書(shū)〗 “幼敏悟過(guò)人,讀書(shū)輒成誦!
- 〖讀書(shū)〗 “閑門向山路,深柳讀書(shū)堂。”
- 〖讀書(shū)〗 “兒大詩(shī)書(shū)女絲麻,公但讀書(shū)煮春茶!
- 〖讀書(shū)〗 “謗書(shū)盈篋不復(fù)辯,脫身來(lái)看江南山!
- 〖讀書(shū)〗 “歷覽千載書(shū),時(shí)時(shí)見(jiàn)遺烈。”
- 〖讀書(shū)〗 “我閉南樓看道書(shū),幽簾清寂在仙居。”
- 〖讀書(shū)〗 “細(xì)讀離騷還痛飲,飽看修竹何妨肉!
- 〖讀書(shū)〗 “三冬暫就儒生學(xué),千耦還從父老耕!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。”
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “一年三百六十日,多是橫戈馬上行!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。”
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “漢兵已略地,四方楚歌聲。”
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河。”
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “莫遣只輪歸?,仍留一箭射天山!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “君王游樂(lè)萬(wàn)機(jī)輕,一曲霓裳四海兵。”
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “夜戰(zhàn)桑乾北,秦兵半不歸!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “此日六軍同駐馬,當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “傳聞一戰(zhàn)百神愁,兩岸強(qiáng)兵過(guò)未休。”
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “客子過(guò)壕追野馬,將軍韜箭射天狼!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “烽火照西京,心中自不平!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “支離東北風(fēng)塵際,漂泊西南天地間!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣,城南已合數(shù)重圍!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “卷旗夜劫單于帳,亂斫胡兒缺寶刀!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “集中什九從軍樂(lè),亙古男兒一放翁!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “萬(wàn)里云間戍,立馬劍門關(guān)!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “乃知兵者是兇器,圣人不得已而用之!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。”