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人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)目錄
封面/前言/目錄
第二十一章 一元二次方程
21.1 一元二次方程
21.2 解一元二次方程
閱讀與思考 黃金分割數(shù)
21.3 實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題21
第二十二章 二次函數(shù)
22.1 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)
22.2 二次函數(shù)與一元二次方程
信息技術(shù)應(yīng)用 探索干凈函數(shù)的性質(zhì)
22.3 實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)
閱讀與思考 推測(cè)滑行距離與滑行時(shí)間的關(guān)系
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題22
第二十三章 旋轉(zhuǎn)
23.1 圖形的旋轉(zhuǎn)
23.2 中心對(duì)稱
信息技術(shù)應(yīng)用 探索旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì)
閱讀與思考 旋轉(zhuǎn)對(duì)稱
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題23
第二十四章 圓
24.1 圓的有關(guān)性質(zhì)
24.2 點(diǎn)和圓、直線和圓的位置關(guān)系
實(shí)驗(yàn)與探究 圓和圓的位置關(guān)系
24.3 正多邊形和圓
閱讀與思考 圓周率π
24.4 弧長(zhǎng)和扇形面積
實(shí)驗(yàn)與探究 設(shè)計(jì)跑道
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題24
第二十五章 概率初步
25.1 隨機(jī)事件與概率
25.2 用列舉法求概率
閱讀與思考 概率與中獎(jiǎng)
25.3 用頻率估計(jì)概率
實(shí)驗(yàn)與探究 π的估計(jì)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題25
部分中英文詞匯索引
第二十一章 一元二次方程
21.1 一元二次方程
21.2 解一元二次方程
閱讀與思考 黃金分割數(shù)
21.3 實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題21
第二十二章 二次函數(shù)
22.1 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)
22.2 二次函數(shù)與一元二次方程
信息技術(shù)應(yīng)用 探索干凈函數(shù)的性質(zhì)
22.3 實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)
閱讀與思考 推測(cè)滑行距離與滑行時(shí)間的關(guān)系
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題22
第二十三章 旋轉(zhuǎn)
23.1 圖形的旋轉(zhuǎn)
23.2 中心對(duì)稱
信息技術(shù)應(yīng)用 探索旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì)
閱讀與思考 旋轉(zhuǎn)對(duì)稱
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題23
第二十四章 圓
24.1 圓的有關(guān)性質(zhì)
24.2 點(diǎn)和圓、直線和圓的位置關(guān)系
實(shí)驗(yàn)與探究 圓和圓的位置關(guān)系
24.3 正多邊形和圓
閱讀與思考 圓周率π
24.4 弧長(zhǎng)和扇形面積
實(shí)驗(yàn)與探究 設(shè)計(jì)跑道
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題24
第二十五章 概率初步
25.1 隨機(jī)事件與概率
25.2 用列舉法求概率
閱讀與思考 概率與中獎(jiǎng)
25.3 用頻率估計(jì)概率
實(shí)驗(yàn)與探究 π的估計(jì)
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小結(jié)
復(fù)習(xí)題25
部分中英文詞匯索引
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- 《東山》
- 《裳裳者華》
- 《小雅·甫田》
- 《鼓鐘》
- 《北山》
- 《蓼莪》
- 《巧言》
- 《小旻》
- 《正月》
- 《斯干》
- 《白駒》
- 《文王有聲》
- 《皇矣》
- 《棫樸》
- 《文王》
- 《漸漸之石》
- 《白華》
- 《采綠》
- 《角弓》
- 《賓之初筵》
- 《頍弁》
- 《執(zhí)競(jìng)》
- 《昊天有成命》
- 《維清》
- 《召旻》
- 《江漢》
- 《崧高》
- 《抑》
- 《民勞》
- 〖母親〗 “喃喃教言語(yǔ),一一刷毛衣。”
- 〖母親〗 “明朝甑復(fù)空,母子相持哭!
- 〖母親〗 “思爾為雛日,高飛背母時(shí)。”
- 〖老師〗 “搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師!
- 〖老師〗 “偶應(yīng)非熊兆,尊為帝者師!
- 〖老師〗 “自聞穎師彈,起坐在一旁!
- 〖兒童〗 “知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明!
- 〖兒童〗 “十年種木,一年種谷,都付兒童!
- 〖兒童〗 “牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹!
- 〖兒童〗 “童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇!
- 〖兒童〗 “松下問(wèn)童子,言師采藥去。”
- 〖兒童〗 “借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村!
- 〖兒童〗 “大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠!
- 〖兒童〗 “路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人!
- 〖兒童〗 “小兒呼叫走長(zhǎng)街,云有癡呆召人買!
- 〖兒童〗 “夜飲東坡醒復(fù)醉,歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴!
- 〖兒童〗 “歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明!
- 〖兒童〗 “花落家童未掃,鶯啼山客猶眠!
- 〖兒童〗 “半夜呼兒趁曉耕,羸牛無(wú)力漸艱行!
- 〖兒童〗 “兒童強(qiáng)不睡,相守夜歡嘩!
- 〖兒童〗 “稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀錚!
- 〖兒童〗 “歲暮鋤犁傍空室,呼兒登山收橡實(shí)!
- 〖兒童〗 “雨余溪水掠堤平,閑看村童謝晚晴。”
- 〖兒童〗 “怪見(jiàn)溪童出門望,雀聲先我到山家。”
- 〖兒童〗 “先生醉也,童子扶者!
- 〖兒童〗 “云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異,教兒且覆掌中杯。”
- 〖兒童〗 “芄蘭之葉,童子佩韘!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過(guò)柳陰西!
- 〖兒童〗 “兵戈既未息,兒童盡東征!
- 〖兒童〗 “愛(ài)向竹欄騎竹馬,懶于金地聚金沙!