人教版七年級生物上冊(2024年最新版)目錄
致同學(xué)們
第一單元 生物和細胞
第一章 認識生物
第一節(jié) 觀察周邊環(huán)境中的生物
第二節(jié) 生物的特征
第二章 認識細胞
第一節(jié) 學(xué)習(xí)使用顯微鏡
第二節(jié) 植物細胞
第三節(jié) 動物細胞
第四節(jié) 細胞的生活
第三章 從細胞到生物體
第一節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第四節(jié) 單細胞生物
綜合實踐項目 制作細胞模型
第二單元 多種多樣的生物
第一章 植物的類群
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類
第二節(jié) 種子植物
第二章 動物的類群
第一節(jié) 無脊椎動物
第二節(jié) 脊椎動物
一 魚
二 兩棲動物和爬行動物
三 鳥和哺乳動物
第三章 微生物
第一節(jié) 微生物的分布
第二節(jié) 細菌
第三節(jié) 真菌
第四節(jié) 病毒
綜合實踐項目 利用細菌或真菌制作發(fā)酵食品
第四章 生物分類的方法
第一節(jié) 嘗試對生物進行分類
第二節(jié) 從種到界
第一單元 生物和細胞
第一章 認識生物
第一節(jié) 觀察周邊環(huán)境中的生物
第二節(jié) 生物的特征
第二章 認識細胞
第一節(jié) 學(xué)習(xí)使用顯微鏡
第二節(jié) 植物細胞
第三節(jié) 動物細胞
第四節(jié) 細胞的生活
第三章 從細胞到生物體
第一節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第四節(jié) 單細胞生物
綜合實踐項目 制作細胞模型
第二單元 多種多樣的生物
第一章 植物的類群
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類
第二節(jié) 種子植物
第二章 動物的類群
第一節(jié) 無脊椎動物
第二節(jié) 脊椎動物
一 魚
二 兩棲動物和爬行動物
三 鳥和哺乳動物
第三章 微生物
第一節(jié) 微生物的分布
第二節(jié) 細菌
第三節(jié) 真菌
第四節(jié) 病毒
綜合實踐項目 利用細菌或真菌制作發(fā)酵食品
第四章 生物分類的方法
第一節(jié) 嘗試對生物進行分類
第二節(jié) 從種到界
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- 《水調(diào)歌頭(賀李潼川_改知常德府)》
- 《畫堂春》
- 《西江月》
- 《江城子·畫樓簾暮卷新晴》
- 《宴清都·初春》
- 《唐多令(淮西總領(lǐng)蔡少卿范生日)》
- 《唐多令(別吳毅夫、趙仲權(quán)、史敏叔、朱擇善)》
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- 《錦園春三犯(賦海棠)》
- 《更漏子》
- 《琴調(diào)相思引》
- 《鷓鴣天》
- 《謁金門》
- 《謁金門》
- 《謁金門·閑院宇》
- 《烏夜啼》
- 《烏夜啼》
- 《清平樂》
- 《菩薩蠻》
- 《夜行船》
- 《卜算子(水仙)》
- 《浣溪沙》
- 《木蘭花慢·別西湖兩詩僧》
- 《丑奴兒慢》
- 《臨江仙》
- 《洞仙歌(上壽)》
- 《洞仙歌(賦茉莉)》
- 〖愛國〗 “小來思報國,不是愛封侯!
- 〖愛國〗 “以國為國,以天下為天下。”
- 〖愛國〗 “萬頃風(fēng)濤不記蘇。雪晴江上麥千車。但令人飽我愁無。”
- 〖愛國〗 “使君宏放,談笑洗盡古今愁!
- 〖愛國〗 “生平未報國,留作忠魂補!
- 〖愛國〗 “況復(fù)煩促倦,激烈思時康。”
- 〖愛國〗 “中原事業(yè)如江左,芳草何須怨六朝!
- 〖愛國〗 “報國無門空自怨,濟時有策從誰吐!
- 〖愛國〗 “堂上謀臣尊俎,邊頭將士干戈。”
- 〖愛國〗 “夢繞邊城月,心飛故國樓。”
- 〖愛國〗 “帶長劍兮挾秦弓,首身離兮心不懲!
- 〖愛國〗 “旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭先!
- 〖愛國〗 “乃翁知國如知兵,塞垣草木識威名!
- 〖愛國〗 “寵錫從仙禁,光華出漢京!
- 〖愛國〗 “眼覷著災(zāi)傷教我沒是處,只落得雪滿頭顱。”
- 〖愛國〗 “猶憐慣去國,疑是夢還家!
- 〖愛國〗 “天意眷我中興,吾皇神武,踵曾孫周發(fā)。”
- 〖愛國〗 “天與三臺座,人當(dāng)萬里城!
- 〖愛國〗 “問元戎早晚,鳴鞭徑去,解天山箭。”
- 〖愛國〗 “相州晝錦堂廚醞,衛(wèi)國淇川岸竹萌!
- 〖愛國〗 “四牡何時入,吾君憶履聲。”
- 〖愛國〗 “為奏薰琴唱,仍題寶劍名!
- 〖愛國〗 “野臣潛隨擊壤老,日下鼓腹歌可封!
- 〖愛國〗 “聞道皇華使,方隨皂蓋臣!
- 〖愛國〗 “婿為燕國王,身被詔獄加!
- 〖愛國〗 “今日樓臺鼎鼐,明年帶礪山河。”
- 〖愛國〗 “誰分去來鄉(xiāng)國事,凄然,曾是承平兩少年!
- 〖愛國〗 “漢家君臣歡宴終,高議云臺論戰(zhàn)功!
- 〖愛國〗 “漢家天子今神武,不肯和親歸去來!
- 〖愛國〗 “忘身辭鳳闕,報國取龍庭!