人教版高一生物必修1 分子與細胞目錄
封面/前言/目錄
第1章 走近細胞
第1節(jié) 細胞是生命活動的基本單位
第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性
探究·實踐 使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞
生物科技進展人工合成生命的探索
第2章 組成細胞的分子
第1節(jié) 細胞中的元素和化合物
探究·實踐 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質
第2節(jié) 細胞中的無機物
第3節(jié) 細胞中的糖類和脂質
第4節(jié) 蛋白質是生命活動的主要承擔者
生物科學史話世界上第一個人工合成蛋白質的誕生
第5節(jié) 核酸是遺傳信息的攜帶者
第3章 細胞的基本結構
第1節(jié) 細胞膜的結構和功能
第2節(jié) 細胞器之間的分工合作
探究·實踐 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動
第3節(jié) 細胞核的結構和功能
探究·實踐 嘗試制作真核細胞的三維結構模型
生物科技進展世界上首例體細胞克隆猴的誕生
第4章 細胞的物質輸入和輸出
第1節(jié) 被動運輸
探究·實踐 探究植物細胞的吸水和失水
生物科學史話人類對通道蛋白的探索歷程
第2節(jié) 主動運輸與胞吞、胞吐
第5章 細胞的能量供應和利用
第1節(jié) 降低化學反應活化能的酶
一 酶的作用和本質
探究·實踐 比較過氧化氫在不同條件下的分解
二 酶的特性
探究·實踐 淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用
探究·實踐 影響酶活性的條件
科學·技術·社會 酶為生活添姿彩
第2節(jié) 細胞的能量“貨幣”ATP
第3節(jié) 細胞呼吸的原理和應用
探究·實踐 探究酵母菌細胞呼吸的方式
第4節(jié) 光合作用與能量轉化
一 捕獲光能的色素和結構
探究·實踐綠葉中色素的提取和分離
二 光合作用的原理和應用
探究·實踐 探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響
第6章 細胞的生命歷程
第1節(jié) 細胞的增殖
探究·實踐 觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂
第2節(jié) 細胞的分化
科學·技術·社會 骨髓移植和中華骨髓庫
第3節(jié) 細胞的衰老和死亡
生物科技進展秀麗隱桿線蟲與細胞調亡研究
與生物學有關的職業(yè)病理科醫(yī)師
附錄 生物學實驗室的基本安全規(guī)則
第1章 走近細胞
第1節(jié) 細胞是生命活動的基本單位
第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性
探究·實踐 使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞
生物科技進展人工合成生命的探索
第2章 組成細胞的分子
第1節(jié) 細胞中的元素和化合物
探究·實踐 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質
第2節(jié) 細胞中的無機物
第3節(jié) 細胞中的糖類和脂質
第4節(jié) 蛋白質是生命活動的主要承擔者
生物科學史話世界上第一個人工合成蛋白質的誕生
第5節(jié) 核酸是遺傳信息的攜帶者
第3章 細胞的基本結構
第1節(jié) 細胞膜的結構和功能
第2節(jié) 細胞器之間的分工合作
探究·實踐 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動
第3節(jié) 細胞核的結構和功能
探究·實踐 嘗試制作真核細胞的三維結構模型
生物科技進展世界上首例體細胞克隆猴的誕生
第4章 細胞的物質輸入和輸出
第1節(jié) 被動運輸
探究·實踐 探究植物細胞的吸水和失水
生物科學史話人類對通道蛋白的探索歷程
第2節(jié) 主動運輸與胞吞、胞吐
第5章 細胞的能量供應和利用
第1節(jié) 降低化學反應活化能的酶
一 酶的作用和本質
探究·實踐 比較過氧化氫在不同條件下的分解
二 酶的特性
探究·實踐 淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用
探究·實踐 影響酶活性的條件
科學·技術·社會 酶為生活添姿彩
第2節(jié) 細胞的能量“貨幣”ATP
第3節(jié) 細胞呼吸的原理和應用
探究·實踐 探究酵母菌細胞呼吸的方式
第4節(jié) 光合作用與能量轉化
一 捕獲光能的色素和結構
探究·實踐綠葉中色素的提取和分離
二 光合作用的原理和應用
探究·實踐 探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響
第6章 細胞的生命歷程
第1節(jié) 細胞的增殖
探究·實踐 觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂
第2節(jié) 細胞的分化
科學·技術·社會 骨髓移植和中華骨髓庫
第3節(jié) 細胞的衰老和死亡
生物科技進展秀麗隱桿線蟲與細胞調亡研究
與生物學有關的職業(yè)病理科醫(yī)師
附錄 生物學實驗室的基本安全規(guī)則
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- 《少年行二首》
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- 《題茅山華陽洞》
- 《奉真觀》
- 《關山月》
- 《同武平一員外游湖》
- 《太學貽張筠》
- 《獻高使君大酺作》
- 《少年行二首》
- 〖悼亡〗 “小軒窗。正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。”
- 〖悼亡〗 “可憐白骨攢孤冢,盡為將軍覓戰(zhàn)功!
- 〖悼亡〗 “綴玉聯(lián)珠六十年,誰教冥路作詩仙。”
- 〖悼亡〗 “綠兮絲兮,女所治兮。我思古人,俾無訧兮!”
- 〖悼亡〗 “尚想舊情憐婢仆,也曾因夢送錢財!
- 〖悼亡〗 “之子歸窮泉,重壤永幽隔。”
- 〖悼亡〗 “前年伐月支,城上沒全師!
- 〖悼亡〗 “我自中宵成轉側,忍聽湘弦重理!
- 〖悼亡〗 “傷心千里江南,怨曲重招,斷魂在否?”
- 〖悼亡〗 “空床臥聽南窗雨,誰復挑燈夜補衣!
- 〖悼亡〗 “望廬思其人,入室想所歷!
- 〖悼亡〗 “悲懷感物來,泣涕應情隕!
- 〖悼亡〗 “寢興目存形,遺音猶在耳!
- 〖悼亡〗 “憑仗丹青重省識,盈盈,一片傷心畫不成!
- 〖悼亡〗 “手攜稚子夜歸院,月冷空房不見人。”
- 〖悼亡〗 “流芳未及歇,遺掛猶在壁。”
- 〖悼亡〗 “床空委清塵,室虛來悲風。”
- 〖傷感〗 “芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁!
- 〖傷感〗 “無處不傷心,輕塵在玉琴!
- 〖傷感〗 “年年負卻花期!過春時,只合安排愁緒送春歸。”
- 〖傷感〗 “翠蛾輕斂意沉吟,沾襟,無人知此心。”
- 〖傷感〗 “風急桃花也似愁,點點飛紅雨!
- 〖傷感〗 “我當二十不得意,一心愁謝如枯蘭!
- 〖傷感〗 “忍淚佯低面,含羞半斂眉!
- 〖傷感〗 “斷送一生憔悴,只銷幾個黃昏。”
- 〖傷感〗 “一片花飛減卻春,風飄萬點正愁人!
- 〖傷感〗 “臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥。”
- 〖傷感〗 “只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁!
- 〖傷感〗 “飲酒莫辭醉,醉多適不愁!
- 〖傷感〗 “昨日入城市,歸來淚滿巾。”