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注:本站提供人民教育出版社高三選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)美術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及美術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)目錄
封面/前言/目錄
第一單元 :攝影的要素與本質(zhì)
第1課:攝影的技術(shù)要素與基本操作
第2課:攝影中的圖像修辭
第3課:紀(jì)實(shí)攝影的方法與原則
第4課:攝影中的敘事與情感
第二單元 :攝像的媒介與表達(dá)
第1課:從靜態(tài)影像到動(dòng)態(tài)影像
第2課:運(yùn)動(dòng)的景別一攝像手段
第3課:組接與配合一影像敘事
第4課:分工與合作一創(chuàng)作流程
第5課:構(gòu)思與策劃一講給未來的故事
第三單元 :數(shù)字媒體藝術(shù)的手段與方法
第1課:復(fù)制與傳播一數(shù)字繪畫的創(chuàng)作特點(diǎn)
第2課:無紙化變革一數(shù)字動(dòng)畫的創(chuàng)作方法
第3課:天人合—可體驗(yàn)的真實(shí)
第4課:優(yōu)化后的世界一圖像選擇的標(biāo)準(zhǔn)
第四單元 :現(xiàn)代科技語境下的交互式思維方式
第1課:情境與需求一想象力的框架
第2課:創(chuàng)新與模式一可以觸摸的想法
附錄 學(xué)業(yè)水平綜合評(píng)價(jià)表
第一單元 :攝影的要素與本質(zhì)
第1課:攝影的技術(shù)要素與基本操作
第2課:攝影中的圖像修辭
第3課:紀(jì)實(shí)攝影的方法與原則
第4課:攝影中的敘事與情感
第二單元 :攝像的媒介與表達(dá)
第1課:從靜態(tài)影像到動(dòng)態(tài)影像
第2課:運(yùn)動(dòng)的景別一攝像手段
第3課:組接與配合一影像敘事
第4課:分工與合作一創(chuàng)作流程
第5課:構(gòu)思與策劃一講給未來的故事
第三單元 :數(shù)字媒體藝術(shù)的手段與方法
第1課:復(fù)制與傳播一數(shù)字繪畫的創(chuàng)作特點(diǎn)
第2課:無紙化變革一數(shù)字動(dòng)畫的創(chuàng)作方法
第3課:天人合—可體驗(yàn)的真實(shí)
第4課:優(yōu)化后的世界一圖像選擇的標(biāo)準(zhǔn)
第四單元 :現(xiàn)代科技語境下的交互式思維方式
第1課:情境與需求一想象力的框架
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- 《南歌子》
- 《人月圓》
- 《探春令》
- 《踏莎行》
- 《柳梢青(癸未秋社有懷故山)》
- 《柳梢青(步觀察生辰二首)》
- 《柳梢青》
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- 《生查子·秋來愁更深》
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- 《蜀溪春(黃海棠)》
- 〖傷感〗 “秋江帶雨,寒沙縈水,人瞰畫閣愁獨(dú)!
- 〖傷感〗 “清愁滿眼共誰論。卻應(yīng)臺(tái)下草,不解憶王孫!
- 〖傷感〗 “日落波平。愁損辭鄉(xiāng)去國人!
- 〖傷感〗 “霧冷笙簫,風(fēng)輕環(huán)佩,玉鎖無人掣!
- 〖傷感〗 “雨下飛花花上淚,吹不去,兩難禁!
- 〖傷感〗 “輦轂繁華事可傷,師師重老過湖湘!
- 〖傷感〗 “誰念遷客歸來,老大傷名節(jié)!
- 〖傷感〗 “新園鎖卻愁陰,露黃漫委,寒香半畝!
- 〖傷感〗 “春無主!杜鵑啼處,淚灑胭脂雨!
- 〖傷感〗 “念去來、歲月如流,徘徊久、嘆息愁思盈!
- 〖傷感〗 “欲吊沈累無所,但有漁兒樵子,哀此寫離憂。”
- 〖傷感〗 “西園有分,斷柳凄花,似曾相識(shí)!
- 〖傷感〗 “華表月明歸夜鶴,嘆當(dāng)時(shí)、花竹今如此!
- 〖傷感〗 “后庭花一曲,幽怨不堪聽。”
- 〖傷感〗 “悵然孤嘯,青山故國,喬木蒼苔!
- 〖傷感〗 “同來不得同歸去,故國逢春一寂寥!”
- 〖傷感〗 “牽?椗b相望,爾獨(dú)何辜限河梁!
- 〖傷感〗 “誰憐散髻吹笙,天涯芳草關(guān)情。”
- 〖傷感〗 “蛾眉淡了教誰畫?瘦巖巖羞戴石榴花。”
- 〖傷感〗 “酒濃春入夢(mèng),窗破月尋人!
- 〖傷感〗 “蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香,不似垂楊惜金縷!
- 〖傷感〗 “云中君不見,竟夕自悲秋!
- 〖傷感〗 “目斷秋霄落雁,醉來時(shí)響空弦!
- 〖傷感〗 “夕陽牛背無人臥,帶得寒鴉兩兩歸。”
- 〖傷感〗 “半煙半雨溪橋畔,漁翁醉著無人喚。”
- 〖傷感〗 “蓬門未識(shí)綺羅香,擬托良媒益自傷!
- 〖傷感〗 “遲日?qǐng)@林悲昔游,今春花鳥作邊愁。”
- 〖傷感〗 “寂寂聞猿愁,行行見云收!
- 〖傷感〗 “晚日金陵岸草平,落霞明,水無情!
- 〖傷感〗 “凌余陣兮躐余行,左驂殪兮右刃傷!