友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):三、中國古代的四大發(fā)明 上一頁|下一頁 下一章節(jié):一、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供地質(zhì)出版社高三選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明通用技術(shù)電子版書本導航,供中小學、通用技術(shù)培訓機構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
地質(zhì)版高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明目錄
第一章 技術(shù)與創(chuàng)造力開發(fā)
第一節(jié) 人類的創(chuàng)新與創(chuàng)造
一、人類創(chuàng)新與創(chuàng)造的歷程
二、人類的發(fā)明創(chuàng)造促進了技術(shù)的發(fā)展
三、中國古代的四大發(fā)明
第二節(jié) 技術(shù)的創(chuàng)造性
一、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
二、創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心
三、技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素構(gòu)成
一、知識要素
二、思維要素
三、智力要素
四、非智力要素
五、人格要素
六、環(huán)境要素
第四節(jié) 創(chuàng)造力的開發(fā)
一、創(chuàng)新意識
二、創(chuàng)新精神
三、創(chuàng)新方法
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維
一、思維的力量
二、創(chuàng)造性思維的含義
三、創(chuàng)造性思維的特性
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本形式
一、抽象思維
二、形象思維
三、直覺思維
四、靈感思維
五、發(fā)散思維
六、收斂思維
七、分合思維
八、逆向思維
九、聯(lián)想思維
第三節(jié) 批判性思維及技術(shù)成果分析
一、批判性思維
二、技術(shù)成果分析
第四節(jié) 創(chuàng)造技法及其特點
一、智力激勵法
二、設(shè)問法
三、聯(lián)想組合法
四、類比法
五、列舉法
六、形態(tài)分析法
七、系統(tǒng)提問法
第五節(jié) 創(chuàng)新與技術(shù)設(shè)計
一、列舉法分析不同種類水上車船項目
二、創(chuàng)造技法應用
三、技術(shù)設(shè)計
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 創(chuàng)新工具及使用安全
一、創(chuàng)新工具
二、創(chuàng)新工具的安全使用
第二節(jié) 常見創(chuàng)新工具及其應用
一、激光切割機
二、三維打印機
三、數(shù)控機床
第三節(jié) 創(chuàng)客及創(chuàng)客文化對社會生活的影響
一、創(chuàng)客
二、創(chuàng)客文化與創(chuàng)客精神
三、創(chuàng)新文化對社會進步的影響
四、創(chuàng)客空間與眾創(chuàng)空間
第四章 創(chuàng)造成果的評價和保護
第一節(jié) 創(chuàng)造成果的設(shè)計與實現(xiàn)
一、創(chuàng)造成果的設(shè)計
二、創(chuàng)造成果的實現(xiàn)
第二節(jié) 創(chuàng)造成果的評價
一、創(chuàng)造成果的評價標準
二、創(chuàng)造成果的測試、評估和優(yōu)化
第三節(jié) 創(chuàng)造成果的保護
一、創(chuàng)造成果的保護意識
二、創(chuàng)造成果的保護途徑
三、專利的申請及審批
第一節(jié) 人類的創(chuàng)新與創(chuàng)造
一、人類創(chuàng)新與創(chuàng)造的歷程
二、人類的發(fā)明創(chuàng)造促進了技術(shù)的發(fā)展
三、中國古代的四大發(fā)明
第二節(jié) 技術(shù)的創(chuàng)造性
一、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
二、創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心
三、技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素構(gòu)成
一、知識要素
二、思維要素
三、智力要素
四、非智力要素
五、人格要素
六、環(huán)境要素
第四節(jié) 創(chuàng)造力的開發(fā)
一、創(chuàng)新意識
二、創(chuàng)新精神
三、創(chuàng)新方法
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維
一、思維的力量
二、創(chuàng)造性思維的含義
三、創(chuàng)造性思維的特性
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本形式
一、抽象思維
二、形象思維
三、直覺思維
四、靈感思維
五、發(fā)散思維
六、收斂思維
七、分合思維
八、逆向思維
九、聯(lián)想思維
第三節(jié) 批判性思維及技術(shù)成果分析
一、批判性思維
二、技術(shù)成果分析
第四節(jié) 創(chuàng)造技法及其特點
一、智力激勵法
二、設(shè)問法
三、聯(lián)想組合法
四、類比法
五、列舉法
六、形態(tài)分析法
七、系統(tǒng)提問法
第五節(jié) 創(chuàng)新與技術(shù)設(shè)計
一、列舉法分析不同種類水上車船項目
二、創(chuàng)造技法應用
三、技術(shù)設(shè)計
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 創(chuàng)新工具及使用安全
一、創(chuàng)新工具
二、創(chuàng)新工具的安全使用
第二節(jié) 常見創(chuàng)新工具及其應用
一、激光切割機
二、三維打印機
三、數(shù)控機床
第三節(jié) 創(chuàng)客及創(chuàng)客文化對社會生活的影響
一、創(chuàng)客
二、創(chuàng)客文化與創(chuàng)客精神
三、創(chuàng)新文化對社會進步的影響
四、創(chuàng)客空間與眾創(chuàng)空間
第四章 創(chuàng)造成果的評價和保護
第一節(jié) 創(chuàng)造成果的設(shè)計與實現(xiàn)
一、創(chuàng)造成果的設(shè)計
二、創(chuàng)造成果的實現(xiàn)
第二節(jié) 創(chuàng)造成果的評價
一、創(chuàng)造成果的評價標準
二、創(chuàng)造成果的測試、評估和優(yōu)化
第三節(jié) 創(chuàng)造成果的保護
一、創(chuàng)造成果的保護意識
二、創(chuàng)造成果的保護途徑
三、專利的申請及審批
- 一年級數(shù)學下冊(2025年最新版)
- 一年級數(shù)學下冊(2025年最新版)
- 一年級數(shù)學下冊(2025年最新版)
- 一年級數(shù)學下冊(2025年最新版)
- 一年級語文下冊(2025年最新版)(部編版)
- 七年級語文下冊(2025年最新版)(部編版)
- 八年級化學全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學全一冊(2024版)
- 八年級物理上冊(2024版)
- 八年級化學全一冊(2024版)
- 七年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級地理圖冊上冊(2024版)
- 六年級音樂上冊(2024版)
- 六年級科學上冊(2024版)
- 七年級地理上冊(2024版)
- 六年級地理上冊(2024版)
- 六年級美術(shù)上冊(2024版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學
- 人教版五年級下冊數(shù)學
- 人教版數(shù)學八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學
- 高一化學下冊
- 高三思想政治選修5
- 高三歷史選修3
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項目設(shè)計
- 高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡基礎(chǔ)
- 高三思想政治選修4
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項目設(shè)計
- 高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡基礎(chǔ)
- 高三思想政治選修3
- 高三歷史選修2
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項目設(shè)計
- 高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡基礎(chǔ)
- 高三思想政治選修2
- 高三思想政治選修1
- 高二歷史選修1
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計算
- 高二思想政治必修4
- 《春秋戰(zhàn)國門·又吟》
- 《春秋戰(zhàn)國門·鮑叔》
- 《春秋戰(zhàn)國門·再吟》
- 《前漢門·高祖》
- 《秦門·陳涉》
- 《秦門·胡亥》
- 《春秋戰(zhàn)國門·再吟》
- 《春秋戰(zhàn)國門·顏叔子》
- 《春秋戰(zhàn)國門·宋子罕》
- 《春秋戰(zhàn)國門·百里奚》
- 《春秋戰(zhàn)國門·再吟》
- 《春秋戰(zhàn)國門·秦武陽》
- 《春秋戰(zhàn)國門·韓昭侯》
- 《后漢門·曹娥》
- 《后漢門·趙孝》
- 《后漢門·子密》
- 《后漢門·廢帝》
- 《后漢門·明帝》
- 《前漢門·樊崇徐宣》
- 《前漢門·又吟》
- 《前漢門·夏賀良》
- 《前漢門·條侯》
- 《前漢門·酂侯》
- 《六朝門·齊廢帝東昏侯》
- 《六朝門·又吟》
- 《六朝門·三廢帝》
- 《六朝門·前趙劉聰》
- 《晉門·王茂弘》
- 《晉門·愍帝》
- 《晉門·惠帝》
- 〖鄉(xiāng)村〗 “竹籬茅舍,淡煙衰草孤村!
- 〖鄉(xiāng)村〗 “荒村帶返照,落葉亂紛紛!
- 〖鄉(xiāng)村〗 “孤煙村際起,歸雁天邊去!
- 〖鄉(xiāng)村〗 “馬蹄濃露,雞聲淡月,寂歷荒村路。”
- 〖鄉(xiāng)村〗 “望中酒旆閃閃,一簇煙村,數(shù)行霜樹!
- 〖鄉(xiāng)村〗 “黃雞白酒,君去村社一番秋!
- 〖鄉(xiāng)村〗 “前村后壟桑柘深,東鄰西舍無相侵!
- 〖鄉(xiāng)村〗 “吠犬雜鳴雞,燈火熒熒歸路迷!
- 〖鄉(xiāng)村〗 “云壓西村茅舍重,怕他榾柮同燒。”
- 〖鄉(xiāng)村〗 “厭見千門萬戶,經(jīng)過北里南鄰!
- 〖鄉(xiāng)村〗 “深村時節(jié)好,應為去年豐!
- 〖鄉(xiāng)村〗 “流水孤村,荒城古道!
- 〖鄉(xiāng)村〗 “久廢山行疲犖確,尚能村醉舞淋浪!
- 〖鄉(xiāng)村〗 “莎衫筠笠。正是村村農(nóng)務急!
- 〖田園〗 “少無適俗韻,性本愛丘山。”
- 〖田園〗 “青青園中葵,朝露待日晞!
- 〖田園〗 “梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀!
- 〖田園〗 “種豆南山下,草盛豆苗稀!
- 〖田園〗 “晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家!
- 〖田園〗 “道狹草木長,夕露沾我衣。”
- 〖田園〗 “開荒南野際,守拙歸園田!
- 〖田園〗 “田夫荷鋤至,相見語依依!
- 〖田園〗 “四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。”
- 〖田園〗 “十里西疇熟稻香,槿花籬落竹絲長,垂垂山果掛青黃。”
- 〖田園〗 “數(shù)叢沙草群鷗散,萬頃江田一鷺飛!
- 〖田園〗 “時人不識農(nóng)家苦,將謂田中谷自生。”
- 〖田園〗 “無田似我猶欣舞,何況田間望歲心!
- 〖田園〗 “田家?guī)兹臻e,耕種從此起!
- 〖田園〗 “疏籬曲徑田家小。云樹開清曉。”
- 〖田園〗 “水繞陂田竹繞籬,榆錢落盡槿花稀!