(1)huán，動詞，回去;如"汝還，顧反為汝殺彘"。"便要還家，設(shè)酒殺雞作食"。(《桃花源記》)
　　(2)huán，動詞，交還;如"手自筆錄，計(jì)日以還"。(《送東陽馬生序》)
　　(3)xuán動詞，通"旋"，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn);如"扁鵲望桓侯而還走"。(《扁鵲見蔡桓公》)
　　顧:
　　(1)動詞，回來;如"顧反為汝殺彘"。
　　(2)動詞，回頭看;如"顧野有麥場"。(《狼》)
　　(3)動詞，拜訪;如"三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事 "。(《出師表》)
　　止:
　　(1)動詞，制止，阻止;如"妻止之曰"。"河曲智叟笑而止之曰"。(《愚公移山》)
　　(2)副詞，同"只"，只有;如"擔(dān)中肉盡，止有剩骨"。(《狼》)
　　欺:
　　(1)動詞，欺騙;如"今子欺之"。
　　(2)動詞，欺負(fù);如"南村群童欺我老無力"。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
　　子:
　　(1)名詞，兒子，女兒，泛指孩子;如"子而不信其母"。"生以鄉(xiāng)人子謁余"。(《送東陽馬生序》)
　　(2)代詞，古代對男子的尊稱，也用作表敬意的對稱詞。"今子欺之"。"孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故"。(《兩小兒辯日》)
　　教:　(1)動詞，教育;如"是教子欺也"。
　　(2)動詞，使，讓 ;如"但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山"。(《出塞》)
　　信:
　　(1)動詞，相信;如"子而不信其母"。"愿陛下親之信之"。(《出師表》)
　　(2)形容詞，誠實(shí);如"犧牲玉帛，弗敢加也，必以信"。(《曹劌論戰(zhàn)》)
　　成:
　　(1)動詞，實(shí)現(xiàn)，完成;如"非所以成教也"。
　　(2)動詞，成為，形成;如"場主積薪其中，苫蔽成丘"。(《狼》)
文言句式
　　1。判斷句
　　(1)"待父母而學(xué)者也"中的判斷主語"嬰兒"省略，"待父母而學(xué)者"是判斷謂語，"也"幫助判斷;該分句可譯為"(嬰兒)是向父母學(xué)習(xí)的啊"。
　　(2)"是教子欺也"中的"是"是判斷主語，"教子欺"是判斷謂語，"也"幫助判斷;該分句可譯為"這是教導(dǎo)他欺騙別人啊"。
　　2。省略句
　　(1)省略主語
　�、�"顧反為汝殺彘"之前省略主語"我"，代曾子的妻子，即"(我)顧反為汝殺彘";該分句可譯為"等我回來給你殺豬(吃)"。
　　②"特與嬰兒戲耳"之前省略主語"我"，代曾子的妻子，即"(我)特與嬰兒戲耳";該分句可譯為"(我)不過是跟孩子開玩笑罷了"。
　　(2)省略賓語
　�、�"嬰兒非與戲也"之中，介詞"與"之后省略賓語"之"，代"嬰兒"，即"嬰兒非與(之)戲也";該分句可譯為"孩子不能欺騙啊"。
　�、�"是教子欺也"之中，動詞"欺"后面省略賓語"之"，代別人，即"是教子欺(之)也";該分句可譯為"這是教導(dǎo)他欺騙別人啊"。
　　(3)省略介詞
　　"妻適市來"之中，謂語動詞"適"后面省略介詞"于"，表示"適"的處所，即"妻適(于)市來";該分句可譯為"妻子從集市回來"。
寓意
　　不論在教育子女，還是做人，要注意言傳身教，不能以欺騙作為手段，做任何事都要說到做到，不能說謊。要做到言必信，行必果。這樣才能獲得他人信任。
　　曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實(shí)待人，這種教育方法是可取的。