浙科版高二生物選修1目錄
封面/前言/目錄
實(shí)驗(yàn)室守則
生物技術(shù)概述
第一部分 微生物的利用
實(shí)驗(yàn)1 大腸桿菌的培養(yǎng)和分離
實(shí)驗(yàn)2 分離以尿素為氮源的微生物
實(shí)驗(yàn)3 觀察土壤中能水解纖維素的微生物
第二部分 酶的應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)4 果汁中的果膠和果膠酶
實(shí)驗(yàn)5 加酶洗衣粉的使用條件和效果
實(shí)驗(yàn)6 α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測(cè)
第三部分 生物技術(shù)在食物加工中的應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)7 用蒸氣蒸餾法從芳香植物中提取精油
實(shí)驗(yàn)8 果酒及果醋的制作
實(shí)驗(yàn)9 腐乳的制作
實(shí)驗(yàn)10 泡菜的腌制和亞硝酸鹽的測(cè)定
第四部分 淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)
實(shí)驗(yàn)11 植物的組織培養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)12 乳酸脫氫酶同工酶的分離
實(shí)驗(yàn)13 DNA片段的PCR擴(kuò)增
實(shí)驗(yàn)室守則
生物技術(shù)概述
第一部分 微生物的利用
實(shí)驗(yàn)1 大腸桿菌的培養(yǎng)和分離
實(shí)驗(yàn)2 分離以尿素為氮源的微生物
實(shí)驗(yàn)3 觀察土壤中能水解纖維素的微生物
第二部分 酶的應(yīng)用
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實(shí)驗(yàn)5 加酶洗衣粉的使用條件和效果
實(shí)驗(yàn)6 α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測(cè)
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第四部分 淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)
實(shí)驗(yàn)11 植物的組織培養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)12 乳酸脫氫酶同工酶的分離
實(shí)驗(yàn)13 DNA片段的PCR擴(kuò)增
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- 〖寫(xiě)景〗 “千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅!
- 〖寫(xiě)景〗 “鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)!
- 〖寫(xiě)景〗 “胡馬依北風(fēng),越鳥(niǎo)巢南枝!
- 〖寫(xiě)景〗 “蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽!
- 〖寫(xiě)景〗 “江雨霏霏江草齊,六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。”
- 〖寫(xiě)景〗 “山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。”
- 〖寫(xiě)景〗 “蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)!
- 〖寫(xiě)景〗 “白發(fā)悲花落,青云羨鳥(niǎo)飛。”
- 〖寫(xiě)景〗 “風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎,日高花影重!
- 〖寫(xiě)景〗 “一路稻花誰(shuí)是主,紅蜻蛉伴綠螳螂!
- 〖寫(xiě)景〗 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”
- 〖寫(xiě)景〗 “今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗!
- 〖寫(xiě)景〗 “穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛!
- 〖寫(xiě)景〗 “銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。”
- 〖夏天〗 “夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃!
- 〖夏天〗 “深居俯夾城,春去夏猶清!
- 〖夏天〗 “首夏猶清和,芳草亦未歇!
- 〖夏天〗 “連雨不知春去,一晴方覺(jué)夏深!
- 〖夏天〗 “清江一曲抱村流,長(zhǎng)夏江村事事幽!
- 〖夏天〗 “芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人!
- 〖夏天〗 “黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!
- 〖夏天〗 “綠遍山原白滿(mǎn)川,子規(guī)聲里雨如煙!
- 〖夏天〗 “稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片!
- 〖夏天〗 “水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿(mǎn)架薔薇一院香。”
- 〖夏天〗 “綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。”
- 〖夏天〗 “糝徑楊花鋪白氈,點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)!
- 〖夏天〗 “松下茅亭五月涼,汀沙云樹(shù)晚蒼蒼!
- 〖夏天〗 “自去自來(lái)梁上燕,相親相近水中鷗!
- 〖夏天〗 “卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。”
- 〖夏天〗 “日長(zhǎng)睡起無(wú)情思, 閑看兒童捉柳花!