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注:本站提供浙江教育出版社高一必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算信息技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
浙教版高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算目錄
第一章 數(shù)據(jù)與信息
1.1 感知數(shù)據(jù)
1.2 數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)
1.3 數(shù)據(jù)采集與編碼
1.4 數(shù)據(jù)管理與安全
1.5 數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)
第二章 算法與問題解決
2.1 算法的概念及描述
2.2 算法的控制結(jié)構(gòu)
2.3 用算法解決問題的過程
第三章 算法的程序?qū)崿F(xiàn)
3.1 用計(jì)算機(jī)編程解決問題的一般過程
3.2 Python語言程序設(shè)計(jì)
3.3 簡單算法及其程序?qū)崿F(xiàn)
第四章 數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
4.1 常用表格數(shù)據(jù)的處理
4.2 大數(shù)據(jù)處理
4.3 大數(shù)據(jù)典型應(yīng)用
第五章 人工智能及應(yīng)用
5.1 人工智能的產(chǎn)生與發(fā)展
5.2 人工智能的應(yīng)用
5.3 人工智能對(duì)社會(huì)的影響
1.1 感知數(shù)據(jù)
1.2 數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)
1.3 數(shù)據(jù)采集與編碼
1.4 數(shù)據(jù)管理與安全
1.5 數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)
第二章 算法與問題解決
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2.2 算法的控制結(jié)構(gòu)
2.3 用算法解決問題的過程
第三章 算法的程序?qū)崿F(xiàn)
3.1 用計(jì)算機(jī)編程解決問題的一般過程
3.2 Python語言程序設(shè)計(jì)
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第四章 數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
4.1 常用表格數(shù)據(jù)的處理
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第五章 人工智能及應(yīng)用
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5.2 人工智能的應(yīng)用
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- 《朗州竇常員外寄劉二十八詩,見促行騎走筆酬贈(zèng)》
- 〖春天〗 “湖上春既早,田家日不閑!
- 〖春天〗 “青山如黛遠(yuǎn)村東,嫩綠長溪柳絮風(fēng)。”
- 〖春天〗 “春風(fēng)依舊。著意隨堤柳!
- 〖春天〗 “桃李務(wù)青春,誰能貫白日!
- 〖春天〗 “一年一度,爛漫離披,似長江去浪!
- 〖春天〗 “綠暗紅稀春已暮,燕子銜泥,飛入垂楊處。”
- 〖春天〗 “無情燕子,怕春寒、輕失花期。”
- 〖春天〗 “把酒祝東風(fēng),且莫恁、匆匆去!
- 〖春天〗 “落盡梨花春又了。滿地殘陽,翠色和煙老。”
- 〖春天〗 “池花春映日,窗竹夜鳴秋。”
- 〖春天〗 “曉寒料峭尚欺人,春態(tài)苗條先到柳!
- 〖春天〗 “歸燕識(shí)故巢,舊人看新歷!
- 〖春天〗 “兩株桃杏映籬斜,妝點(diǎn)商州副使家!
- 〖春天〗 “綠波春浪滿前陂,極目連云䎬稏肥。”
- 〖春天〗 “野田春水碧于鏡,人影渡傍鷗不驚!
- 〖春天〗 “小桃灼灼柳鬖鬖,春色滿江南!
- 〖春天〗 “碧毯線頭抽早稻,青羅裙帶展新蒲!
- 〖春天〗 “終古閑情歸落照,一春幽夢逐游絲!
- 〖春天〗 “露濕晴花春殿香,月明歌吹在昭陽。”
- 〖春天〗 “二月春花厭落梅。仙源歸路碧桃催!
- 〖春天〗 “清娥畫扇中,春樹郁金紅!
- 〖春天〗 “柴門寂寂黍飯馨,山家煙火春雨晴!
- 〖春天〗 “砌下落花風(fēng)起,羅衣特地春寒。”
- 〖春天〗 “春至花如錦,夏近葉成帷!
- 〖春天〗 “正護(hù)月云輕,嫩冰猶薄!
- 〖春天〗 “閑立春塘煙淡淡,靜眠寒葦雨颼颼!
- 〖春天〗 “春透水波明,寒峭花枝瘦!
- 〖春天〗 “春游之盛,西湖未能過也!
- 〖春天〗 “仙苑春濃,小桃開,枝枝已堪攀折!
- 〖春天〗 “春到南樓雪盡。驚動(dòng)燈期花信。”