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豫科版高三通用技術選擇性必修8 技術與職業(yè)探索目錄
第一章 技術與職業(yè)結(jié)構
第一節(jié) 技術進步與職業(yè)發(fā)展
一、社會勞動分工催生了職業(yè)
二、技術對職業(yè)變遷影響深遠
三、現(xiàn)代職業(yè)是文明發(fā)展的產(chǎn)物
四、綠色職業(yè)與新職業(yè)
第二節(jié) 技術技能型人力資源
一、職業(yè)世界豐富多彩
二、我國現(xiàn)行人才的分類
三、讓技能報國成為時代強音
第三節(jié) 職業(yè)分類與資格標準
一、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)環(huán)環(huán)相扣
二、職業(yè)與就業(yè)互為因果
三、職業(yè)資格與職業(yè)標準
第二章 技術與職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 基本職業(yè)素養(yǎng)
一、社會主義職業(yè)道德
二、職業(yè)行為規(guī)范
第二節(jié) 核心技能與核心素養(yǎng)
一、認識職業(yè)的核心技能
二、發(fā)展核心素養(yǎng)
第三節(jié) 特定職業(yè)的專業(yè)能力
一、了解和分析特定職業(yè)的專業(yè)能力
二、為發(fā)展特定職業(yè)的專業(yè)能力打下基礎
第三章 技術與職業(yè)選擇
第一節(jié) 職業(yè)自我認知
一、培養(yǎng)職業(yè)興趣
二、不同性格適合不同職業(yè)
三、探索潛在能力
四、養(yǎng)成正確的職業(yè)價值觀
第二節(jié) 職業(yè)與專業(yè)探索
一、職業(yè)與專業(yè)的關系
二、專業(yè)選擇的影響因素
三、專業(yè)選擇的流程和方法
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
二、做好職業(yè)生涯規(guī)劃
第四章 技術與創(chuàng)業(yè)能力
第一節(jié) 技術促進創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)
一、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新
二、創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)夢想的大道
三、技術為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)插上翅膀
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的能力素質(zhì)
一、創(chuàng)業(yè)者必備的基礎能力
二、成功的創(chuàng)業(yè)者應具備的索質(zhì)
三、從創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)家應具備的能力素質(zhì)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目的遴選與創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫
一、在生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會
二、在調(diào)研中遴選創(chuàng)業(yè)項目
三、在編寫創(chuàng)業(yè)計劃書中驗證商機
第一節(jié) 技術進步與職業(yè)發(fā)展
一、社會勞動分工催生了職業(yè)
二、技術對職業(yè)變遷影響深遠
三、現(xiàn)代職業(yè)是文明發(fā)展的產(chǎn)物
四、綠色職業(yè)與新職業(yè)
第二節(jié) 技術技能型人力資源
一、職業(yè)世界豐富多彩
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一、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)環(huán)環(huán)相扣
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第二章 技術與職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 基本職業(yè)素養(yǎng)
一、社會主義職業(yè)道德
二、職業(yè)行為規(guī)范
第二節(jié) 核心技能與核心素養(yǎng)
一、認識職業(yè)的核心技能
二、發(fā)展核心素養(yǎng)
第三節(jié) 特定職業(yè)的專業(yè)能力
一、了解和分析特定職業(yè)的專業(yè)能力
二、為發(fā)展特定職業(yè)的專業(yè)能力打下基礎
第三章 技術與職業(yè)選擇
第一節(jié) 職業(yè)自我認知
一、培養(yǎng)職業(yè)興趣
二、不同性格適合不同職業(yè)
三、探索潛在能力
四、養(yǎng)成正確的職業(yè)價值觀
第二節(jié) 職業(yè)與專業(yè)探索
一、職業(yè)與專業(yè)的關系
二、專業(yè)選擇的影響因素
三、專業(yè)選擇的流程和方法
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
二、做好職業(yè)生涯規(guī)劃
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第一節(jié) 技術促進創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)
一、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新
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三、技術為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)插上翅膀
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的能力素質(zhì)
一、創(chuàng)業(yè)者必備的基礎能力
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- 《送姚庭珪》
- 〖寫雨〗 “山路元無雨,空翠濕人衣!
- 〖寫雨〗 “翠葆參差竹徑成。新荷跳雨淚珠傾。曲闌斜轉(zhuǎn)小池亭!
- 〖寫雨〗 “前山急雨過溪來,盡洗卻、人間暑氣!
- 〖寫雨〗 “灞原風雨定,晚見雁行頻!
- 〖寫雨〗 “對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。”
- 〖寫雨〗 “多謝浣紗人未折,雨中留得蓋鴛鴦。”
- 〖寫雨〗 “會天大雨,道不通,度已失期!
- 〖寫雨〗 “雨聲颼颼催早寒,胡雁翅濕高飛難。”
- 〖寫雨〗 “去年五月黃梅雨,曾典袈裟糴米歸!
- 〖寫雨〗 “升堂坐階新雨足,芭蕉葉大梔子肥!
- 〖寫雨〗 “雷填填兮雨冥冥,猿啾啾兮狖夜鳴;”
- 〖寫雨〗 “輕寒細雨情何限。不道春難管。”
- 〖寫雨〗 “和氣吹綠野,梅雨灑芳田!
- 〖寫雨〗 “蒼旻霽涼雨,石路無飛塵。”
- 〖寫雨〗 “岸雨過城頭,黃鸝上戍樓!
- 〖寫雨〗 “兩岸荔枝紅,萬家煙雨中!
- 〖寫雨〗 “野橋經(jīng)雨斷,澗水向田分!
- 〖寫雨〗 “日日雨不斷,愁殺望山人!
- 〖寫雨〗 “夜來疏雨鳴金井,一葉舞空紅淺。”
- 〖寫雨〗 “瑯瑯新雨洗湖天,小景六橋邊!
- 〖寫雨〗 “潮打三更瓜步月,雨荒十里紅橋火!
- 〖寫雨〗 “清明時節(jié)雨聲嘩。潮擁渡頭沙!
- 〖寫雨〗 “亂碧萋萋,雨后江天曉。”
- 〖寫雨〗 “雨足高田白,披蓑半夜耕!
- 〖寫雪〗 “浮生只合尊前老。雪滿長安道!
- 〖寫雪〗 “今我來思,雨雪霏霏!
- 〖寫雪〗 “五月天山雪,無花只有寒!
- 〖寫雪〗 “梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章。”
- 〖寫雪〗 “夜雪初霽,薺麥彌望。”
- 〖寫雪〗 “風起。雪飛炎海變清涼!